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随着学位与研究生教育评估的发展,加强评估是保证其质量的重要措施。面对日益复杂的评估对象,有必要引入非线性的评估手段,这对于弱化评估过程中的人为因素,保证评估结果的准确性有重要意义。神经网络是近年来发展迅速,固其具有自学习、自适应、联想记忆、并行处理和非线形映射等特性而成为良好的非线性建模工具。在提出了基于神经网络的学位与研究生教育评估模型的基础上,阐述了这种评估方法的实际应用价值。 相似文献
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论文在分析了以监控手段为主导的学位与研究生教育质量监控体系存在问题的基础上,借鉴国内学者最新研究成果及质量观理念,提出了构建以激励机制为主导的学位与研究生教育质量保证体系的新思路,并从理论和实践方面论证了这种体系的特征与特色. 相似文献
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许永龙 《天津师范大学学报(自然科学版)》2002,22(2):22-25
对学位与研究生教育中质量评估信息的综合处理问题进行了研究,利用模糊数学与灰色系统理论建立了模型,并找到了实现的方法。 相似文献
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《曲阜师范大学学报》2006,32(2):F0002-F0002
近年来,在上级主管部门的关怀下,在校党委、行政的正确领导下,在各培养单位和其他各级职能部门的大力支持下,我校新一届研究生处集体会同全校200余名研究生导师和全体研究生,认真做好学位与研究生教育的各项工作,曲阜师范大学的学位与研究生教育工作取得了可喜的成绩。 相似文献
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研究生教育规模的扩张、在职攻读硕士学位的发展以及高校教师在职攻读硕士学位的设置为民办高校师资力量的提高提供了发展机遇,民办高校应该抓住机遇,提高师资水平,增强竞争实力。 相似文献
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陈艳兰 《大理学院学报:综合版》2007,6(2):65-67
本文对大理学院刚起步的学位与研究生教育如何发展,进行了思考.提出要以科学发展观为指导,抓住机遇,积极发展;强调学科和学位点的建设和发展要突出重点,加快建设和发展;学位与研究生教育要树立以研究生为本,以学科带头人、学术带头人和导师为本的观念;要正确处理研究生教育规模、结构、质量、效益的关系,做到全面、协调、可持续发展;研究生教育要坚持以质量为中心,确保并提高培养质量. 相似文献
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研究生学位论文答辩是研究生教育过程中的一个重要环节,如何做好论文答辩是每位研究生都要面临的问题。本文从准备答辩报告、答辩报告技巧等方面进行了阐述,希望能为每届将要进行答辩的研究生提供参考。在取得良好学习成绩和研究工作的基础上,提高论文答辩质量、圆满地完成学业。 相似文献
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青觉 《中央民族学院学报》2003,30(2):39-43
中央民族大学学位与研究生教育经过20多年的发展,虽然有了一定的基础,但仍存在着点少、面窄,学科专业单一的问题。应该 抓住目前的有利时机,大力发展研究生教育、扩大专业面,积极发展应用型学科,尽快建立适应社会与经济发展的高质量的学位与研究生教育。 相似文献
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现有的学位管理信息系统只包含硕士、博士学位信息,缺乏统一的数据结构,为学位标准化管理带来了困难。为此,讨论了学位管理信息系统的研究现状,并对学位综合管理信息系统进行了详细分析和设计,在此基础上开发出了一套基于政府层面的,功能较为完善的学位管理信息系统,包含所有学位类型以及相关信息管理的综合学位管理信息。该系统目前已成功应用于某省学位管理工作中,提高了工作效率。 相似文献
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我国普通高等院校研究生教育在培养模式、教学质量、培养目标等方面和重点大学相比还存在很大差距。本文通过分析普通高等院校研究生教育现状,找出研究生教育存在的一些亟待解决的问题,并提出相应的建议。 相似文献
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通过冶金工业部教育司信息管理系统的设计与实现,讨论了在一个小型办公室环境里,如何确定软件和硬件的配置,制定合理的系统开发方法,以提高开发速度,取得较高的性能价格比。 相似文献
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利用先进的计算机技术,结合信息管理规范,科学合理安排公共机房实验课程,有利于保证教学质量,实验资源的高效使用。排课系统基于信息管理的软件开发平台,详细设计机房排课系统,实现机房课程管理信息化、智能化,促进教育信息化建设工作上台阶。 相似文献
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研究生教育是我国教育的最高层次教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次和创造性人才的重任,是增强我国综合国力和国际竞争力的重要支撑力量。然而随着研究生扩招规模的逐渐扩大,与社会对研究生的需求相比,研究生教育出现了相对过剩,研究生教育日益“本科化”,教育质量下降,导师对研究生的指导日益形式化等等问题开始出现。面临这些问题,通过对英、美、法三国研究生教育的主要模式的比较研究,探讨了研究生教育未来发展的共同趋势,以期对我国研究生教育的改革带来一些思考和启示。 相似文献
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曲运莲 《科技情报开发与经济》2010,20(35):86-87
强调了学校计算机信息系统安全管理的重要性,从机房管理、操作管理、密码权限管理、资料管理及管理员素质等角度提出了具体的安全管理措施。 相似文献
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针对高校师资管理的现代化要求,开发了高校师资计算机信息管理系统,设计了系统参数设置、数据库管理、事务工作管理、查询统计分析、领导决策支持、行政职能管理和帮助等7个功能模块,完成了数据库的建立、选择、修改和数据的录入、查询、添加、删除、以及各种统计与文档处理等功能,为进一步实现师范管理的科学化、现代化,简要介绍了开发该系统的主要目标,设计原则及其系统软件的结构。 相似文献
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