2009-2010年NBA赛季总决赛攻防情况分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法分析了2009-2010年NBA赛季总决赛两支球队的攻防特征,阐述了湖人队获胜的原因主要在于其进攻路线变化大,内线实力强,明星队员发挥稳定,防守上成功遏制了对方的主力队员凶猛的进攻火力.这些对于我国的篮球发展具有很大的启发意义,可以为我国CBA球队提供一些借鉴.     

基于力学的足球—对—防守技术分析

在足球比赛中无论是强队、弱队，进攻型的或是防守型的，防守始终是其最重要的战术部分之一，可以说成功的防守是一半的胜利，本文从持球进攻队员的进攻线路入手，通过对足球比赛中进攻队员的进攻线路和运动规律的分析，建立单个防守队员防守能力的数学模型，研究球的飞行线路，结合防守队员防守能力得出了一对一防守基本策略。     

曲棍球运动员专项体能特点及训练方法研究

曲棍球是一项有氧供能及无氧供能相互综合而又以无氧供能为主的运动项目,它对运动员的体能素质具有非常高的要求,参赛队员在运动中反复实现这无规律的间断性高力度运动,只有具备高耐力、高能力,并保持柔韧性及稳定性才能在比赛中得心应手.近几年来在实际运动中,我国曲棍球队的体能逐渐衰退,参赛队员在与全球强队进行交手时出现了一些体能问题.该文通过对曲棍球运动员的专项体能特点进行分析,并进一步介绍了体能训练方法,让我国队员的综合实力得到最大提高.     

基层网球队核心队员能力的培养

依托运动训练学的有关原理,采用文献资料研究法、调查访问法就基层网球队核心队员这一问题进行了研究。结果表明:(1)基层网球队核心队员大体可分为三种类型,即组织训练型、比赛型、全面型;(2)基层网球队核心队员具有协助教练做训练前的组织工作、在训练时尖子队员能起到榜样的作用和比赛关键时刻取胜的作用;(3)基层网球队核心队员能力结构包括组织管理能力和专项运动能力;(4)对基层网球队核心队员能力的培养应该贯穿网球训练的全过程。     

对武汉体院03级网球专选队员赛前情绪的研究

通过对武汉体院03级网球专选队员赛前情绪的分析，找出了竞赛本身具有的应激性、赛前队员们看待对手实力的心理反应、赛前队员自信心的高低、赛前队员对比赛结果的想法及队员对外界环境的适应性这几个影响网球队员赛前情绪的因素，从而在今后的训练中有针对性地提高队员的心理水平及他们比赛的能力和成绩。     

2010—2011赛季全美职业篮球联赛总决赛小牛队制胜因素分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对2010-2011赛季全美职业篮球联赛总决赛6场比赛双方的技术统计数据进行对比分析,得出小牛队取胜的因素。结果表明:小牛队制胜因素是3分球和罚球的高命中率;首发队员的稳定发挥,轮换队员的突出爆发。     

论篮球内线队员对篮球比赛的影响

采用文献资料、观察分析法对篮球内线队员在比赛中作用进行研究,得出内线队员为主的打法是进攻战术重要手段,内线队员控制篮板球的能力和防守能力是取胜重要因素.建议加强内线队员身体素质训练,培养身材高大、体格强壮、技术全面的内线队员.     

浅谈篮球比赛中锋的防守

中锋是防守的核心,由于进攻的需要,中锋的落位一般是选择在后面,因此,防守中锋的队员、能够清楚地看到对方的行动路线、方向和进攻意图、并指挥负责组织本方篮下的防守、同时机动灵活地进行协防、控制好后场的篮板球。 中锋应该具备什么条件?中锋队员一般要身体高大、个人技术全面、反应快速灵活、具有良好的耐力和弹跳力、头脑冷静、善于在篮下居中策应和运用各种方法进行准确地投篮、拼抢篮板球、具有较强的防守能力、能胜任内线攻守的组织和发动快攻的任务,如果他不善于跳,个子也不高,这就必须有一定的体重和较好的、较全面的球艺。     

跳跃运动员的心理训练

心理训练对于进一步开发学校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用。不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段。心理训练应与学校田径战术训练相结合,帮助运动队员形成具有个人特点的技、战术风格。系统的心理训练可提高运动队员的认知水平,为队员个体的进步服务。     

试论现代篮球中锋队员的能力及培养

对现代篮球中锋队员的类型进行了简要分析,概括出中锋队员应具备的基本能力:良好的篮球意识、摆脱抢位接球能力、投篮得分能力、策应助攻能力、拼抢篮板球能力、防守封盖能力等,并就培养中锋队员能力的方法途径提出了若干建议。     

小议学校运动队员的心理训练

心理训练对于进一步开发学校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用。不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段。心理训练应与学校田径、球类运动的技术、战术训练相结合,帮助运动队员形成具有个人特点的技、战术风格。系统的心理训练可提高运动队员的识知水平,为队员个体的进步服务。     

关于高等院校高水平篮球队高中锋队员的训练与培养

高等院校高水平篮球队要想在比赛中取得优秀的成绩,在队中有一个训练有素的高个子中锋队员是一个决定性的因素。一般来说,没有经过专门训练的高个子队员在速度、弹跳高度、投篮技术上均不如小个子队员,只有对他们进行专门的系统训练,才能全面提高他们的神经肌肉能力、生理和心理的成熟能力以及技术战术能力。     

基于力学的足球一对一防守技术分析

在足球比赛中无论是强队、弱队,进攻型的或是防守型的,防守始终是其最重要的战术部分之一,可以说成功的防守是一半的胜利、本文从持球进攻队员的进攻线路入手,通过对足球比赛中进攻队员的进攻线路和球的运动规律的分析,建立单个防守队员防守能力的数学模型,研究球的飞行线路,结合防守队员防守能力得出了一对一防守基本策略．     

篮球运动的特点及发展趋势

篮球比赛的双方队员既是同场竞技，又是攻守交错，多在两边篮下有限的地面和空间展开激烈的争夺。因此，篮球技、战术的运用具有复杂性和多变性，队员需要具备随机应变的能力。篮球运动具有较强的集体性，它要求队员在比赛中必须齐心协力，密切配合，相互帮助，发挥集体的力量，更好地争取比赛胜利。本文探讨篮球运动的特点及发展趋势。     

成就动机与学校啦啦操

在学校啦啦操运动中,成就动机是队员们要求取得优异成绩的动机,它是由啦拉队队员自身能力、努力程度和教练员水平等因素决定。有效地激励与强化队员们的成就动机,使运动员在比赛中取得好成绩,促使啦啦队运动的蓬勃发展。     

同场对抗球类项目比赛心率特征研究——以篮球、足球、曲棍球、手球为例

运用实验法、数理统计法及录像分析法,对东北师范大学男子超级联赛队员、辽宁大学大学生男子超级联赛队员、中国大学生足球联赛长春师范学院队、亚泰男子足球俱乐部二线队的部分队员、天津男子曲棍球队运动员、天津男子手球队运动员等45名研究对象的比赛心率进行了研究。研究结果表明：同场对抗球类项目比赛中,无氧阈以上强度在25％－27％之间。其中高强度与小强度负荷比例较低;比赛中不随机的出现较短的高心率和低心率的时段,在大数时间内比赛心率在10 b/min的范围变化;组织队员比赛心率水平最高达,其次是后卫队员防守队员和进攻队员;比赛中虽然是存在高心率的时段,但在大数时间内比赛负荷强度没有大幅度的起伏变化;同场对抗球类项目比赛中高比赛心率时的技战术行为主要体现在运球、突破、射门、进攻跑动与防守跑动等技战术。比赛中高心率的技战术行为依次为高速度与高对抗下的技战术行为、高速度下的技战术行为、中速度下高对抗的技战术行为。速度是产生高比赛心率的主要原因。     

第17届亚运会中国男篮攻防能力与位置效率分析

对中国男篮和竞赛对手在第17届亚运会7场比赛中的各项技术指标进行对比分析.统计结果显示,中国男篮和竞赛队相比已无明显优势,在亚洲已丧失绝对优势地位;中国男篮攻防核心尚未形成,内线优势明显下滑,外线进攻的稳定性、与内线的呼应配合能力欠缺,且进攻的效率不高,尤其是后卫队员;中国男篮整体防守的攻击性、破坏性不强.此外,中国男篮的替补队员与主力队员相比攻防能力及效率有待进一步历练和提高.     

"后姚明时代"中国男篮发展对策研究——对第25届亚锦赛中国男篮攻防能力的分析

采用文献资料、录像观察、数据统计、逻辑分析等方法,对第25届亚锦赛中国男篮的攻防能力进行了研究,研究结果认为:新一届中国男篮存在防守质量差、篮板球保护意识淡薄、身体对抗下投篮命中率低、后卫线队员能力不足等诸多问题.针对上述问题,提出了强化篮板球意识、提高队员身体对抗能力、重视优秀后卫队员和年轻队员的培养、加强中外高水平...     

浅谈篮球前锋队员应具备攻击的能力

篮球运动紧张、激烈、对抗性强,篮球场上各个队员因其位置不同而作用各异。其中前锋队员的作用十分重要,故对其各方面能力要求很高,尤其是攻击能力——几乎影响着比赛的最终结果。所以说拥有攻击能力强大的前锋队员是一个球队制胜的关键。笔者运用多种研究方法对如何培养前锋队员的攻击能力进行研究,寻求一种培养前锋队员攻击能力可行之道,为篮球的教学和训练提供参考。     

论教练员教学中如何与队员进行心理沟通

体育教学区别于一般教学,无论在理论与宴践练习等方面部更显复杂化。教练员与队员是体育教学中的两大重要元素,影响教学质量因素的不仅有教练员的教学技术及队员的学习能力,还包括队员的心理素质、学习热情等等。因此,良好的心理沟通是提高教学质量的有效手段。本文讲的是教练员与队员沟通上出现的问题及相应的对策。