论大学生职业生涯规划

职业生涯规划是指个体为未来职业所做的策划和准备。它包括：自我认识、自我规划、自我管理和自我实现4个部分。通过调查、分析当前我国的大学生职业生涯现状及不良心态，来论证进行大学生职业生涯规划的现实意义及具体作法，帮助大学生进行职业生涯规划，充分认识自我，不懈努力，强化自身素质，树立正确择业观，让其个人的发展与社会需求统一起来，让他们能够在走出校门的那一刻不迷茫，不彷徨，充满自信地迎接未来．服务社会。     

当前大学生职业生涯规划教育存在的问题及研究对策

当前社会竞争激烈,大学生缺乏职业规划教育意识,正确的自我认知,对学生进行正确的职业规划教育迫在眉睫。为了让学生尽快确立自己的职业目标,培养自己的学习能力和综合素质,首当其冲的是树立科学的职业生涯规划观念,其次要建立系统化的职业生涯规划体系,使学生完善自我以便于在走上社会后找到理想的职业,则是对大学生进行职业生涯规划的最终目的。     

90后大学生职业生涯规划及其相关因素分析

采用大学生职业生涯问卷、社会支持量表、成就目标问卷,随机抽取四川某高校对320名90后大学生进行测试,探讨大学生职业生涯规划的现状特点及其影响因素,为科学指导大学生职业生涯规划提供参考。研究结果显示:90后大学生的职业生涯规划处于中等以上水平;女生在自我认识、自我提升及反馈修正上显著高于男生;除反馈修正外,在不同社会支持程度上,大学生职业生涯规划各因子均存在极其显著的差异;回归分析表明,成就目标中的学习目标和社会支持中的支持利用度是影响大学生职业生涯规划的重要因素。大学生的社会支持和成就目标定向水平是影响其职业生涯规划的重要因素。     

大学生自我职业生涯规划实效性的分析——以四川理工学院为例

职业生涯规划是个人发展过程中最重要的筹谋,而大学正是人生最重要的认识自我,探索未来的时期,那么大学生进行职业生涯规划的意义就不言而喻。本文拟以四川理工学院为例,分析大学生在职业生涯规划过程中存在的问题,进一步思考本校在培养大学生该能力方面的改革与创新。     

大学生自我职业生涯规划实效性的分析

职业生涯规划是个人发展过程中最重要的筹谋，而大学正是人生最重要的认识自我，探索未来的时期，那幺大学生进行职业生涯规划的意义就不言而喻。本文拟以四川理工学院为倒，分析大学生在职业生涯规划过程中存在的问题，进一步思考本校在培养大学生该能力方面的改革与创新。     

以职业发展为导向的大学生职业生涯规划教育探究

目前高校对大学生职业生涯规划教育存在不少问题:职业生涯规划内容不贴合实际,急功近利;学生主动规划意识较弱,职商普遍不高。因此,高校辅导员在工作过程中应该以职业指导为基础,把培养个性鲜明和创新精神的大学毕业生作为根本任务,进行全方位、全过程的职业生涯规划指导,让大学生职业生涯规划更贴近职场。     

大学生职业生涯规划调查问卷的设计和施测研究

本文在充分利用现有资料和实际访谈的基础上,对大学生职业生涯规划的内涵进行了理论探讨,并对当前我国大学生职业生涯规划存在的问题及其成因进行了的分析,通过包括六个维度的大学生职业生涯规划问卷（六个维度分别是：职业探索、自我认识、目标计划、自我控制、人际关系、反馈修正）的施测,将大学生根据职业生涯规划的情况可以分成高规划型和低规划型,提出了相应的改进措施,以期改善我国大学生的职业生涯规划建设,促进大学生成功实现个人的职业生涯,提高职业生涯指导的有效性。     

赢在起跑线上——浅论职业锚理论与大学生职业生涯规划

在激烈的就业竞争中谋得一份适合自我发展的职位,如何在严峻的职场中立于不败之地,如何赢得一个成功的未来,已经成为每一位当代大学生应该思索的问题.本文通过阐述职业生涯规划及其重要意义、职业锚相关理论,以及如何运用职业锚进行个人职业生涯规划等问题,明确提出了毕业生应该及早树立职业生涯理念,并以职业锚相关理论为指导,积极制定有效的个人职业生涯规划,让自己在激烈的求职竞争中赢在起跑线上.     

基于行动导向的“职业生涯与发展规划”课程教学设计

基于行动导向的教学原理，以任务驱动、情境设计为载体与主导，对“职业生涯与发展规划“课程内容进行模块化设置，让学生在活动中体验、探究、决策、行动，激发大学生职业生涯发展自主意识，提高大学生理性规划未来发展的能力。     

民办高校大学生职业生涯规划教育探索

针对民办高校职业生涯规划教育落后、大学生职业生涯定位不准确、知识结构和社会需求存在较大差异、以及就业困难等现象,分析了当前民办高校大学生职业生涯规划教育所存在的问题,提出民办高校开展大学生职业生涯规划教育的方式和方法。     

大学生职业生涯设计的现状与对策研究

面临着严峻的就业形势,大学生们往往不知所措,究其原因,其中之一就是学生在校期间缺乏对自己的职业生涯进行规划,缺乏对职业和自我的合理认识和定位。本文从职业生涯规划的含义及其对大学生的意义入手,通过对大学生职业生涯规划现状的分析,提出了高校在加强对大学生职业生涯规划指导方面的几点对策。     

本科学生职业生涯规划调查分析——基于对北京某高校经济管理学院学生的调查

随着高校毕业生人数不断增加,就业形势越来越严峻。而职业生涯规划对大学生职业的确定发展、对于提升大学生的就业竞争力和综合素质、实现人生理想具有至关重要的作用。因此,本文针对北京某高校经济管理学院150名本科学生开展了一项调查活动,从所就读专业、自我认知、自我职业生涯规划、对学校就业中心需求度和满意度等方面进行考察,目的是要了解当前大学生的职业规划现状,并在针对调查中发现的大学生职业生涯规划中存在问题进行深入分析的基础上,提出了自己的看法和建议,希望能引起各方对于大学生职业生涯规划的关注和重视。     

论大学生职业生涯规划的教育

基于我国大学生职业生涯规划和生涯教育的发展现状,逐步深入思考,将大学生职业生涯规划由简单、初级的职业知识、技能的指导拓展为意识培养、能力提升的生涯教育活动,运用职业生涯规划的方法帮助大学生明确目标,同时要充分发挥高校的育人功能,帮助大学生自省、自觉、自强、自信,以一个完整的＂社会人＂角色规划未来生涯,实现幸福人生。     

大学生职业生涯规划探析

职业生涯是满足人生需求的主要阶段,而职业生涯规划是促进个体全面发展的重要手段。大学阶段作为大学生职业生涯发展的重要准备阶段,大学生职业生涯准备如何,将直接影响到其就业竞争力和未来职业发展。本文从职业生涯规划的重要性、大学生职业生涯要解决的问题和途径方面进行了探索。     

大学生职业生涯规划的若干问题与对策

目前,国内各高校大学生进行职业生涯规划时,表现出许多共性的问题,这些问题既有学校教育和管理层面的,也有学生自我发展层面的。职业生涯规划是一件专业性的任务,在就业压力越来越大的社会现实下,迫切需要高校提供相应的专业指导和实践平台。本文从大学生职业生涯规划中存在的普遍性问题入手,从学校教育与学生管理的角度探索解决这些问题的...     

高职大学生职业生涯规划存在的问题及研究对策

合理地对高职学生进行职业生涯规划教育是使学生客观、合理地认识自己,自我肯定,建立自信的过程,是学生迈向社会走向成功的第一步,本文详细介绍了高职大学生职业生涯规划存在的问题并进行了原因分析,提出了相应的研究对策。     

用SWOT分析法和时间管理策略构建大学生职业生涯教育理论体系

大学是人生关键时期,如何发现自身的优势和劣势,规避相应的风险和威胁,明确未来的发展方向,做好并管理好自己的职业生涯规划,对大学生成长、成才极为重要。将SWOT分析法引入大学生职业生涯规划,并有效地对大学生的时间进行管理,从而形成一套完整的大学生职业生涯教育理论体系。     

规划大学生职业生涯 提升就业核心竞争力

本文主要阐述了大学生职业生涯规划的思考和就业核心竞争力的大学生职业生涯规划的对策,目的是让大学生在职业生涯规划的基础上能更清晰地分析自己的就业核心竞争力的大学生职业生涯规划,提升就业核心竞争力。     

大学生职业生涯规划的制定

大学生职业生涯规划作为一个人一生的职业发展道路的设想和规划,包括了自己想从事那方面的职业,自己能从事那方面的职业,自己如何在一个职业领域中得到发展,最后能取得什么样的成就等等一系列重要问题,它不仅要分析自己的过去,解剖自己的现在,还要对未来进行合理展望,制定大学生职业生涯规划课按照树立职业理想、自我评估、职业环境分析、职业目标的确定、计划与措施的实施、反馈与调整六个环节进行。     

高职大学生职业生涯规划存在问题及发展对策

大学阶段是个人职业生涯发展的重要阶段。高职大学生职业生涯规划教学还处于探索阶段，存在一些问题，如高职学生职业生涯规划观念淡薄、自我认识和环境分析能力不足、高校职业生涯规划教学亟待改进、职业生涯规划实践指导服务不到位等。为此，应强化职业生涯规划意识，提高大学生自我认知；加快课程体系建设，构建教学辅导模式；完善服务机构，打造教学师资队伍。