"三人制篮球赛"在高校篮球选项课中的作用

采用实验对比法和问卷调查法,对三人制篮球赛在高校篮球选项课中的运用进行了实验.结果表明,三人制篮球赛教学方式不仅对提高篮球教学质量和学生身体素质有积极的作用,而且对激发大学生体育锻炼兴趣,养成体育锻炼习惯也有良好的促进作用.     

提高女生学习篮球专项课的兴趣初探

针对女生生理、心理特点及在篮球专项课教学中所表现出的消极和被动情绪，可采用篮球技术结合游戏的教学方法，激发女生上篮球专项课的积极性和主动性，从而提高教学质量。     

浅谈高校女生篮球选项课快乐教学

通过对高校女生篮球选项课快乐教学法的实践，总结了高校女生篮球选项课快乐教学的愉快教育法和快乐学习法，使之成为比较完整的、稳定的、具有可操作性的体育教学模式之一，为深化高校体育教学改革服务。     

项目教学法在篮球专项训练中的应用实践

项目教学法是建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,强调以“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”．项目教学法在篮球专项训练中的应用原则包括对篮球专项训练内容进行教学设计的原则、篮球训练项目驱动的原则和教学项目优劣衡量的原则．明确项目教学法在篮球专项训练中的应用原则后,项目教学法在篮球专项训练中的应用实践包括明确项目任务、制订训练计划,实施训练计划、拓展训练内涵和项目检查评估,实现教学反馈三个方面的内容．     

系统教学法在高师女生篮球选项课中运用的实验研究

将篮球教学和各环节作为一个完整的过程来考察，提出通过明确目的与激发动机，设计准备活动和培养学生专项技能，采用多样化的练习方法，运用比赛形式提高实战技术，通过规则教学加深学生对篮球运动基本规律的理解等方法，提高高师女生篮球选项课的教学水平。     

领会式教学在高职女生篮球课中的运用

为培养高职女生篮球学习兴趣，提高学习效率，在高职女生篮球教学中运用领会式教学法进行实验研究，并对实验结果进行讨论分析，为今后女生篮球教学提供参考。     

普通高校女生篮球课教学模式的研究

篮球课的教学在高校体育教学中有着不可忽视的重要地位,如何使篮球教学与训练成为高校女生喜爱又愿意去练习的锻炼项目,这就需要改革传统的教学观念和思维方式,进行快乐体育教学,运用以技术教授为主的教学模式或以比赛教学法为主的教学模式等方式方法调动高校女生对篮球课的兴趣。     

延安大学定期开展“三人制”篮球赛的可行性分析

应用文献资料法对"三人制"篮球赛的特性进行分析,分析表明:"三人制"篮球赛实施简便,具备技战术平民性、广泛参与性及趣味娱乐性等特点,有利于培养高校学生篮球技战术能力,丰富课外体育活动,树立正确的终身体育意识。采用调查分析法对延安大学定期开展"三人制"篮球赛进行可行性分析,提出相关建议,为丰富延安大学学生课余文化生活提供参考。     

韶关市三人篮球赛的发展状况

简述了三人篮球赛的发展历史,分析了韶关市三人篮球赛的开展状况及其对于推动学校篮球运动发展的意义,并提出了一些建议,为韶关市篮球事业发展提供参考依据.     

三人篮球赛对发展学校体育的促进作用

三人篮球赛起源于美国的街头篮球活动。它在世界各地发展迅速。近年来，三人篮球赛在我国开展较为活跃。同时，由于三人篮球赛对响应素质教育号召，开展学校体育具有较好的促进作用，应被政府和学校重视并加以开发和普及。     

"3对3"篮球赛的实验与分析

以大学生、企事业职工为研究对象,采用问卷调查、实验对比等方法,通过对篮球"5对5"赛和"3对3"赛的对比分析,阐述在高校中推广"3对3"篮球赛的必要性.     

篮球战术案例教学设计的几点思考

为探索更有效的教学方法,本文通过运用多种研究方法,分析案例教学在体育学院篮球专项课战术教学中的运用规律。篮球战术教学案例的编写应遵循辨析程序,将案例教学法贯穿于教学全过程。案例教学法应用于体院篮球专选课战术教学具有可行性,有助于引导学生将所学战术运用到实战中,有助于提高学生的学习兴趣与主动性。     

高师艺术体操专项课实施姿态美教学的实验研究

通过对高师女大学生实施姿态美教学方法的实验研究 ,探讨艺术体操专项课中 ,塑造女生姿态美对完成动作质量及增进她们对美的认识的完善 ,顺利完成专项课教学任务所起的作用 ,为培养学生终身体育意识打下基础 .     

浅谈"领会教学法"在高校篮球课中的应用

目前,高校传统的篮球教学模式已不能完全适应现代化教学发展的需要。为了紧跟普通高校体育教学改革前进的步伐,提出将“领会教学法”引入到高校篮球课的教学中。试图通过此法,调动学生的积极性,并把学习的主动权交给学生。本文通过实验法,验证了“领会教学法”的优越性,为普通高校篮球课教学提供了有价值的参考。     

动态优化组合教学法在乒乓球专项课中的实践

在乒乓球专项课中应用动态优化组合教学法,能充分调动学生的积极性和主动性,培养学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能,使不同基础,不同技术水平的学生都能得到最优发展,从而提高乒乓球专项课的教学质量.     

关于高校篮球选修课教学方法的探悉

在高校篮球课教学中根据学生掌握篮球技术的实际情况,在不同时期合理运用游戏教学法和比赛教学法的教学方式进行篮球课教学,可以增加学生学习篮球的兴趣。对提高教学质量和教学效果有很好的促进作用。     

引入音乐的高校女生篮球课效果的实践研究

主要采用实验研究法，对把音乐引入高校女生篮球课堂的教学和常规高校女生篮球教学进行对比实验研究，结果显示，在引入音乐的高校女生篮球课教学中，学生的学习兴趣、学习效果均优于对照组。     

高校篮球课"分层次"教学法实验研究

“分层次”教学法是根据教学对象的心理素质、身体素质和技术战术水平的高低及掌握知识多少而设计出的适合于普通高校篮球课的教学模式。经实验证明：“分层次”教学法能满足不同水平的学生求知欲和对学习的投入而提高教学质量，增强了学生体育锻炼的意识和习惯。     

浅谈在普通高校成立篮球俱乐部及推广半场三人篮球赛的作用

本文阐述了在当前普通高校中成立篮球俱乐部和推广半场三人篮球赛的作用．     

浅谈篮球教学中比赛教学法的应用

比赛教学法是提高学生篮球技巧、培养学生竞争意识以及在运动中塑造学生自我创新能力的重要教学方式.篮球教学中实施比赛教学法,既有助于改变传统篮球教学中的枯燥性,提高学生学习的积极性,又有助于提高学生的学习兴趣.介绍比赛教学法在篮球教学中的三种常用教学方式,包括技术性比赛、半场比赛及全场比赛,并指出篮球教学中实施比赛教学法时需注意的问题.