数学期望在数学建模中的应用

本文通过两个具体的数学建模的例子,说明数学期望在数学建模中的应用。在概率论与数理统计的授课过程中,这种结合不仅能培养学生的应用能力,而且能激起学生的学习主动性和热情。     

微积分在数学建模中的应用

数学建模活动能培养学生的数学思维能力、创新能力及分析和解决问题的能力，而微积分可以丰富数学建模活动的内容，推动数学建模活动的开展，从而促进学生的全面发展。     

AHP在政府部门人才选拔中的应用

通过建立理论模型讨论政府人才的选拔问题．从该模型发现政府人才选拔中应重点考察候选人的政治素质、品德素质、身体素质、基础知识、心理素质、人际交往能力、筹划能力、观察能力、判断能力、决策能力、创新能力等15个因素．从实际的统计调查看，近80％的部门干部认为前4个因素对政府人才选拔影响较大．当然．在具体应用此模型时需根据实际情况调整各指标的权重，使人才选拔工作更有针对性．     

数学软件在数学建模中的应用

为培养大学生的创新意识、协作精神及运用数学方法和计算机技术解决社会问题的能力,全国大学生数学建模竞赛成为了全国高校最重要的科技竞赛之一.在大学生数学建模竞赛中,用计算机软件解决社会问题已是当代大学生必备的技能.以2021年全国大学生数学建模竞赛中的题目为例,利用数学软件在数值计算方面和绘图方面的优势,高效准确地解决和分析数学建模竞赛题目,并得出解决方案,最后阐述了数学软件在数学建模中的重要性.     

讨论法在高职数学建模培训中的应用

数学建模是用数学方法解决实际问题的过程,开展数学建模活动可以培养学生学习能力、实践能力和创新精神,推进大学数学的教学改革。一个好的建模培训体系又是竞赛取得优秀成绩的保证。数学建模培训的突出矛盾是内容多、时间紧,常规的教学方法及方式,已无法适应数学建模培训的状况和要求。根据数学建模培训的特点和当代大学生的认知发展规律,以及全国大学生数学建模竞赛是3个人作为一个团队进行参赛,将讨论法应用于数学建模培训,取得了良好的效果。     

线性代数在数学建模中的应用

通过在线性代数教学中的经验，阐述了线性代数教学中引入实际应用问题的重要性，并且通过具体例题给出了线性代数在数学建模中的应用．     

博弈论在数学建模中的应用

介绍了博弈论的相关知识,并引用了一个常见的数学建模案例,通过博弈论加以解决,说明了在数学建模中,博弈是一种常见的解决问题的方法.     

Matlab及其在数学建模中的应用

本文阐述了数学建模的一般过程,探讨了Matlab的功能与特点及其在数学建模中的应用;将Matlab用于数学建模可以提高数学建模的效率和质量,丰富了数学建模的方法和手段,同时具有重要的教学意义。     

数学建模思想在公共数学教学中的应用

从公共数学中的概念原理、定理公式和应用问题等教学内容中提出了渗透数学建模思想方法的一些见解.     

数学建模思想在高职数学教学中的应用

数学建模思想有助于学生运用数学能力的提高,在生活遇到问题时学生能够运用平时所学知识,与此同时还能促进学生抽象思维能力和创新意识的培养及其分析、推理、联想能力的增强,为其以后工作奠定良好基础。本文则探讨数学建模思想在高职数学教学中的应用。     

层次分析法在物流中心选址中的应用

本文将层次分析法应用于物流中心选址中，并分析了采用此评价方法的具体流程．     

层次分析法的应用

介绍了购买家用汽车前可以将相关因素和方案构造递阶层次结构,以便应用层次分析法,通过构造判断矩阵、进行排序计算和一致性检验,最终得到备选方案的排序,为购买决策提供依据。     

基于层次分析和模糊数学的采矿方法选择

建立采矿方案综合评判指标体系,运用层次分析法和模糊数学的基本原理对多种采矿方案进行综合评判优选.在评判优选过程中,综合考虑影响采矿方案的动态、静态、定量、非定量指标,如技术、经济指标及采矿地压控制程度等;将待选择方案指标转换成隶属度矩阵,通过层次分析法得到各因素权重向量,从而建立模糊综合评判模型,利用模糊数学原理计算出各方案基于影响因素的综合优越度.以新桥硫铁矿为例,得出待选采矿方案的优越度分别为96.0%,80.4%和86.5%,从而确定第1种方案最优.     

层次分析法在优秀读者评选中的应用

介绍了层次分析法的主要原理,探讨了层次分析法在优秀读者评选中的应用,包括评价要素的确定、递阶层次结构的构造、判断矩阵的构造以及一致性检验和方案评价.     

AHP法在质量管理活动中的应用

通过一个QC(质量管理)活动的案例，阐述在QC活动中应用AHP建立协调机制以提高QC小组整体预测判断能力的运作。其中，对于如何应用AHP基本原理而做某些调整变通，以开拓新的应用方面。     

应用AHP法改进课程设置的初步探讨

将层次分析法（ＡＨＰ），引入高等院校课程设置的改进之中，力求实现教学管理工作的规范化和现代化。     

AHP方法在高职课堂教学质量评价中的应用

结合高职院校教师课堂教学质量评价现状，从层次分析法（AHP）的基本原理出发，建立高职院校课堂教学质量评价模型，并进行实证分析。     

AHP法在多视角绩效评价中的应用

通过某公司员工绩效考评的实践，介绍了层次分析法(AHP法)在多视角绩效评价中的应用。     

基于AHP的可拆卸性评价研究

文章介绍了基于AHP的可拆卸性评价.首先叙述了AHP算法的基本步骤,然后使用AHP算法进行可拆卸性评价.分别从技术性、经济性、环境友好性对拆卸性指标进行定义,并从定性与定量两种角度研究并形成这些指标的评价方法.     

层次分析法的权重计算及其应用

从层次分析法的概念入手,讨论了指标体系及权重的有关问题,并运用层次分析法,对评价体系指标的权重设置进行了讨论.