谈英语词语的异常搭配中的修辞

本文对英语词语的异常搭配及其修辞效果进行了分析和研究。词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的。正确地运用英语词语的异常搭配,就会产生某种修辞效果,并能提高人们对语言的应用能力。     

谈英语词语的异常搭配中的修辞

本文对英语词语的异常搭配及其修辞效果进行了分析和研究.词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的.正确地运用英语词语的异常搭配,就会产生某种修辞效果,并能提高人们对语言的应用能力.     

语境与词语的异常搭配在翻译中的运用

词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的，正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果，就必须根据语言的内部语境和外部语境。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。     

语境与异常搭配初探

词语的异常搭配是为了创造某种特殊的修辞效果而创造性的使用语言，因此要想感受到这种偏离常规所创造的修辞效果，就必须结合语境。语言之所以表情达意，是和语境分不开的。本文主要论述了理解异常搭配过程中语境的重要作用和异常搭配现象的普遍性与广泛性。     

微观语境、宏观语境与前景化搭配

前景化搭配作为前景化的特征之一,是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的,正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果,就必须根据语言的宏观语境和微观语境。语言之所以表情达意,是和语境不相分离的。本文就微观语境和宏观语境两方面讨论词语的前景化搭配现象。     

语言的社会属性简析

语言的社会属性是语言的本质属性。语言随着社会的发展变化而变化。多种情境特征相联系的语言特征构成语域,不同的语域适用于不同的语言环境和不同的对象。词语的异常搭配多是为了追求语言的某种语用效果而刻意创造的。     

修辞中的非常规搭配

在修辞的实际应用中,有时会出现词语间的非常规搭配,这些搭配往往能使语言更具表现力.常见的由非常规搭配产生的修辞手法主要指矛盾修辞、移就、一语双叙和轭式搭配.从使用形式和修辞效果两方面来讨论它们,将会对它们有更深入的认识.     

基于《罗宾汉》的词语语义偏离搭配研究

以Henry Gilbert撰写的英文小说《罗宾汉》为研究语料,重点研究其中的词语语义偏离搭配现象,认为偏离搭配具有特殊的表现力和修辞效果。旨在提高读者对英语文学作品中词语语义偏离搭配的欣赏能力,同时为从事中国少数民族典籍作品汉译英工作者提供参考,提高少数民族典籍作品汉译英质量。     

浅谈英语词语搭配和教学

词汇教学是英语学习的基础。词汇教学要注意到广度和深度,深度的语言习得关乎语言学习的成败。词汇搭配知识体现了词汇知识的深度。词汇搭配学习是大学生英语词汇能力发展的重要部分。英语词汇搭配是英语词汇学习的重点和难点,但是大学生对英语词语搭配的掌握情况很不理想。本文描述了英语词语搭配错误的主要特点和原因以及词语搭配在英语教学中的重要性,初步探讨了英语学习中词语搭配教学的方法。     

略论一个重要英语语言现象——“that which”用法综述

“thatwhich”有别于what,它作为一个重要语言现象 ,有其本身的语法功用和实际运用价值 ,在英语语言中不可或缺。在词语搭配中 ,“thatwhich”起着行文修辞、音韵调节、事物特指等诸多作用。对“thatwhich”进行研究 ,可以为英语语言的习得开拓更广阔的视野     

英语修辞中的“转换修辞语”

英语修辞中的“转换修辞语”①马萧刘红英语修辞中的转换修饰语（ＴｒａｎｓｆｅｒｅｄＥｐｉｔｈｅｔ）又名修饰语移置（Ｈｙｐａｌａｇｅ），是指把习惯上用来修饰甲事物的词语转用来修饰乙事物，从而产生意想不到的修辞效果，使语言更加生动、形象、简练，更具表现力。...     

在大学体验英语课堂中应用搭配理论进行教学

搭配是指英语中的词语与某些特定词语共同使用的现象，是英语语言学中的重要概念。在英语教学中，它克服了过去结构大纲中以语法规则为框架，把英语语言拆分为相对独立的结构的缺点，将英语中的词语搭配作为一个整体进行教学。这对于学习者正确使用英语有着重要的意义。在大学英语教学过程中，教师的职责也发生改变：教师不应该只机械的纠正学习者的错误或者单纯解释语言现象；而应该提示学习者注意各种搭配现象，激励他们发现更多的搭配。文章还根据《大学体验英语》第二册第四单元的课文，按照搭配理论设计了课堂教学活动。     

浅谈辞格Zeugma的语言特色

Zeugma(轭式搭配法 )是指一个词用来修饰或支配两个或两个以上的词 ,其中只有一个搭配合乎逻辑或语法的一种修辞手段。它有多种表现形式。这种修辞手段的巧妙运用 ,能达到某种特殊的修辞效果 ,使所表达的语言生动形象 ,更富有感染力和说服力。     

英语词语搭配模式与教学

本文评述词语搭配这一英语常见语言现象以及运用搭配概念和词语场模式进行系统有效的词汇教学的实际意义。     

轭式搭配及其语用功能

轭式搭配是英语中一种重要且有趣的修辞手段.本文从语言范例入手,探讨了轭式搭配的主要表现形式,语用功能及其美学意义,旨在提高学习者的英语语言应用能力和文学鉴赏力.     

试论修辞标记象似性———取得英语新闻评论文章文体特征的重要手段

偏离常规的标记性语言形式象似于额外意义或某种意图,是取得文体特征、达到文体效果的重要手段。英语新闻中的评论文章以发表观点阐明事理为主要目的且篇幅较长,尤其需要形式突出的、能增强表达效果的语言来为其观点和思想传播服务。以原版英语新闻评论文章为语料,运用标记象似性原则着重解读其中各种修辞层面的标记形式所蕴涵的额外意义及意图,挖掘其形式和意义之间的理据,证明了修辞标记象似性对取得英语新闻评论文章文体特征及效果的重要性。这对英语新闻评论文章的阅读与写作,尤其对其中修辞标记的理解和运用方面具有指导意义。     

浅谈英语轭式搭配

英语轭式搭配是常见的一种修辞格,它应用广泛,具有很强的感染力.本文主要探讨了英语轭式搭配的修辞特色、主要表现形式及其汉译技巧,旨在加深我们对英语语言的理解和运用,提高文学阅读能力及鉴赏力.     

对study一词的搭配错误研究

中国很多英语学习者尽管语法和词汇掌握得很好,但他们在语言使用过程中经常在词汇搭配上犯错。借助中国英语学习者语料库对stuay一词的误用分析。反映了汉语和英语在搭配习惯存在差异,同时这种差异对英语词汇教学产生了深刻影响。我国英语教育工作者应对词语搭配的习得给予足够的重视。     

英语中的幽默技法

英语幽默除和英语民族的文化背景有关外，也和语言的表达方式有关。英语中常借助遣词造句、词语的变化、巧妙的搭配等造成幽默，主要有双关、替换、谐音、委婉、一词多义等手法     

英语动词搭配中的隐喻认知及构成

词汇不是任意获得新义的，而是通过我们的认知和建构获得的。通过隐喻手段，语言符号意义得以扩大。隐喻为语言的所有方面提供理据。英语动词具有很强的搭配功能，从隐喻认知的角度分析动词的搭配机制及动词隐喻的构成形式，对于更好地理解英语词语语义内涵、掌握词汇运用规则，具有现实意义。