试论毛泽东对中国先进文化建设的理论贡献

毛泽东是20世纪中国伟大的无产阶级革命家、政治家和思想家,他把马克思主义基本原理与中国文化建设实践相结合,逐步形成了中国特色的先进文化建设思想,为推进中国先进文化建设的历史进程做出了巨大的理论贡献:一是推动了中国传统文化的扬弃和升华;二是使毛泽东先进文化建设思想成为中国先进文化的重要组成部分;三是为中国特色社会主义先进文化建设指明了前进的方向.     

先进文化是社会主义现代化建设的精神动力

社会发展的物质力量和精神力量,都是社会发展的动力.这两种力量的动力作用都是通过人的动力作用而实现的.先进文化的前进方向是历史进步的方向,决定了它是推动社会发展的精神动力,因而也是推动中国特色社会主义建设的精神动力.先进文化的精神动力是通过先进文化的功能而起作用的."三个代表"重要思想是当代中国的先进文化,它是建设中国特色社会主义的强大精神动力.     

贯彻“三个代表”是教育工作者的历史使命

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领和行动指南。教育工作者要结合自身工作特点认真贯彻三个代表的重要思想。第一就是要为先进生产力的发展提供智力支持 ;第二就是要顺应中国先进文化的发展方向 ,使校园成为弘扬社会主义先进文化的前沿阵地 ;第三就是要全心全意为人民服务 ,满足人民日益增长的受教育的需求 ,为社会主义现代化建设输送有用的人才     

“三个代表”是高校办学的方向——浅谈高校全面贯彻“三个代表”重要思想

党的“十六”大提出,全国都要“全面贯彻三个代表重要思想”。笔者认为,“三个代表”是高校办学的方向,高校有责任率先全面贯彻“三个代表”重要思想,并持之以恒。代表中国先进生产力发展要求是高校办学之本,代表中国先进文化的前进方向是高校育人之基,代表中国最广大人民的根本利益是高校为师之魂。高校要通过全面贯彻“三个代表”的重要思想,坚定正确的办学方向,努力成为先进生产力创新的源泉、高素质人才培养的摇篮、为国为民服务的智力库。     

“三个代表”是高校办学的方向--浅谈高校全面贯彻“三个代表”重要思想

党的“十六”大提出，全国都要“全面贯彻三个代表重要思想”。笔者认为，“三个代表”是高校办学的方向，高校有责任率先全面贯彻“三个代表”重要思想，并持之以恒。代表中国先进生产力发展要求是高校办学之本，代表中国先进文化的前进方向是高校育人之基，代表中国最广大人民的根本利益是高校为师之魂。高校要通过全面贯彻“三个代表”的重要思想，坚定正确的办学方向，努力成为先进生产力创新的源泉、高素质人才培养的摇篮、为国为民服务的智力库。     

中国先进文化的前进方向与高等教育的改革和发展

“始终代表中国先进文化的前进方向”是“三个代表”思想中的重要组成部分。“中国先进文化的前进方向”这一命题的提出,为二十一世纪中国高等教育的改革和发展指明了方向。在新世纪,高等教育改革和发展要坚持面向现代化、面向世界、面向未来的方针,这是对邓小平提出的“三个面向”的继承和发展;高等教育改革和发展要坚持努力培养全面发展的人这一目标,这是对马克思主义经典作家关于人的全面发展理论的具体的实践。     

为职工群众着想是基层政工的出发点

<正> 在"三个代表"重要思想科学理论体系中,实现广大人民群众根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。对于企业思想政治工作来说,始终坚持一切为职工群众着想,是深入贯彻"三个代表"重要思想的必然要求和重要内容。抓住这个根本出发点,就抓住了企业思想政治工作实践立党为公,执政为民的关键,抓住了增强企业思想政治工作实效性的着力点。把一切为职工群众着想作为企业思     

当代中国先进文化的价值分析

"三个代表"重要思想提出后,学术界掀起了一股研究先进文化的高潮。本文从价值层面探讨了当代中国先进文化的问题,认为其价值标准是"三个有利于"、"三个代表"思想标准,价值目标是要促进社会全面进步和实现人的全面发展,价值取向是为人民服务,价值实现形式是社会效益和经济效益的统一。     

"三个代表"为政治思想工作开辟新天地

江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述,不仅回答了新的历史时期建设一个什么党和怎样建设党的问题,为党的建设和党的各项工作指明了方向,而且对于在新的历史条件下如何衡量和做好思想政治工作也具有重要的指导意义。     

高校廉政文化建设的理论与实践

高校廉政文化是社会主义廉政文化的重要组成部分,反映了当代中国先进文化的价值取向.加强高校廉政文化建设是践行"三个代表"重要思想的具体体现,是净化高校发展环境的迫切需要,同时也是培养高素质人才的内在要求.当前,高校加强廉政文化建设,主要应立足于建设廉政精神文化、廉政制度文化和廉政物质文化.     

"三个代表"重要思想揭示了社会主义社会发展的动力

“三个代表”重要思想蕴含着唯物史观的基本思想,揭示了中国特色社会主义社会发展的动力。先进生产力是把有中国特色的社会主义推向前进的巨大动力;先进文化对社会发展具有强大的促进作用,保证我国社会主义沿着正确方向发展;“三个代表”重要思想强调了中国共产党在建设有中国特色的社会主义中不但发挥主体作用,而且发挥着核心和领导作用;“三个代表”重要思想内涵了进行社会主义改革的思想。     

中国特色社会主义文化理论的历史演进

中国特色社会主义文化理论以毛泽东文化思想为基点,它的逻辑起点是邓小平社会主义精神文明建设理论,即对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"总问题的文化维度的回答。"三个代表"重要思想和科学发展观,在新的历史时期面对时代要求,对中国特色社会主义文化理论不断进行理论创新,先进文化理论和和谐文化理论强化了中国特色社会主义文化理论在中国特色社会主义伟大实践中的理论张力,并为我们在实践中指出了一条中国特色社会主义文化发展道路,从而使我们找到了实现社会主义文化强国目标的现实路径。     

解读20世纪社会主义运动的新视角

以"三个代表"思想解读20世纪社会主义运动,列宁的新经济政策及其对经济文化落后国家建设社会主义的探索给后人留下了宝贵的精神财富;斯大林关于社会主义理论认识的苏联模式窒息了各国社会主义现代化建设的生气勃勃的创新精神,使社会主义事业遭受了严重挫折;毛泽东关于由新民主主义转变为社会主义理论体现了"三个代表"的思想要求;邓小平理论初步解决了经济文化落后国家如何建设社会主义问题,有中国特色社会主义道路体现了中国先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向,真正代表着最广大人民群众的利益。     

高校应成为"三个代表"的模范实践者

江泽民总书记“七一”讲话全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵 ,指明了新世纪高等学校的发展方向。只有模范地实践“三个代表” ,高校才能更好地顺应当代科技发展的趋势 ,才能更好地体现科教兴国强大生力军的作用 ,才能更好地弘扬先进文化 ,才能不断满足人民群众日益增长的教育需求。     

认真学习"三个代表"理论全面贯彻党的教育方针

本文认为“三个代表”思想是总结我们党80年历史得出的一个重要结论。“三个代表”从政治、经济、文化三个方面进一步揭示了党的先锋队的实质和内涵,为党的建设和各项工作指明了方向。作者就学校教育工作如何贯彻“三个代表”的思想进行了论述。     

按照“三个代表”的要求加强高校党总支建设

2000年2月,江泽民同志在考察广东工作期间,明确提出了"三个代表"的思想.他说:"只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民根本利益的忠实代表.我们党就能永远立于不败之地,永远得到各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进."江泽民同志这一重要思想,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源.按照"三个代表"的要求,加强高校党总支建设,是高校党建工作的当务之急.     

高校应成为“三个代表”的模范实践者

江泽民总书记“七一”讲话全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，指明了新世纪高等学校的发展方向。只有模范地实践“三个代表”，高校才能更好地顺应当代科技发展的趋势，才能更好地体现科教兴国强大生力军的作用，才能更好地弘扬先进文化，才能不断满足人民群众日益增长的教育需求。     

深刻领会"三个代表"的重要思想,做先进文化的建设者

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,第一次明确揭示了中国共产党与先进文化的关系,建设先进文化在党的建设中的重要作用。在新时期和新形势下,要保持党的先进性,必须全面坚持“三个代表”,始终代表中国先进文化的前进方向。为此,党必须站在时代前列和世界科学文化的制高点,带领人民努力创造出反映时代前进要求和历史发展趋势的先进文化,为现代化建设事业提供理论武器、精神动力、思想保证和智力支持。     

正确认识"三个代表"中的"三个关系

科学准确地把握江泽民"三个代表"的思想内涵,全面贯彻"三个代表"的要求,必须正确认识先进生产力与先进生产力发展要求的关系,先进文化与先进文化方向的关系,人民利益与人民利益代表的关系。     

邓小平的文化思想与当代中国先进文化的建构

如何建构当代中国的先进文化,是时代给我们提出的新课题.邓小平总结前人的实践经验和智慧,从思想文化层面提出了一系列关乎宏观走向的思想,为当代中国先进文化建构指明了前进的方向,确立了科学的文化价值体系,选择了综合创新的发展道路,具有重大的现实指导意义.