关于“并轨”与提高生源质量的探讨

全国高校实施并轨招生制度，在社会主义市场经济的大背景下已全面辅开，那么高帅院校并轨招生制度施行后会有怎样的冲击和前景呢？本文拟从生源质量上对高师院校并轨带来的机遇与思考进行阐述。高校并轨招生的大背景1997年3月，全国招生工作会议在山西太原举行，会议讨论重点的问题之一就是高师院校在全国高校并轨招主的大背景下，并或是不并的问题．当然，这次会议已得到了明确的答案：从1997年起，全国普通高校一律实行并轨招生．这就意味着，曾经一度活跃的委培生、自费生将在高校的招生中消失，代之而来的是一种招生形式──国家任务，…     

高校招生并轨若干问题的探讨

高校招生并轨是我国高等教育改革的一项重要内容，正确认识招生并轨的一些理论与实践问题，如招生并轨与市场经济的关系问题，招生并轨与收费问题，招生并轨与毕业生就业问题等，对于促进和完善高校招生改革有着重要的现实意义。     

招生“并轨”改革的探讨

招生“并轨”改革的探讨王茹（学生处）招生“并轨”改革，是当前高等教育改革中的一项重大措施。它标志着招生制度改革迈出了有力度的一大步，具有长远的深刻意义。１国务院在“《中国教育改革和发展纲要》实施意见”中对高校招生“并轨”改革提出了“１９９７年招生时，...     

立足特点 提高认识 积极稳妥地推进招生“并轨”改革

本文通过对建国以来我国招生改革发展的简要回顾，分析了招生并轨的涵义和现实意义，提出了高等师范专科学校要搞好招生并轨改革，必须从本身特点出发，采取一些行之有效的措施，并进一步提高认识，规范行为措施。     

论高校招生的“并轨制”改革

国家教委决定，从lop年起，在全国对所高等学校招生中进行“并轨制”试点．这一措施，改变了过去在计划经济体制下我国高等教育受单一办学模式和统包统管办学体制约束的状况，展示了在社会主义市场经济体制下我国高等教育办学体制及管理体制的新格局，从而为高等教育的发展注入了生机和活力，同时也是教育体制改革的重大突破．为此，“并轨制”为教育界及全社会所关注，更牵动着全国数百万考生及家长的心．其间，有许多急需明确的问题，在此就个人认识作一探讨．一、“并轨制”是符合我国＊等还有发展实际的一项根本变革从新中国成立开始，…     

招生并轨改革与高等师范教育

我国高等教育招生并轨改革从1993年开始试点,1995 年迈出实质性步伐。到1997年,全国高校全部实行并轨招生。几年来的实践表明,招生并轨改革给高师带来了意想不到的新气象。这种新气象不仅给高师创造发展的契机和条件,而且还将产生深远的社会影响。要珍视高师新气象和利用这种新气象带来的正面效应,为创办有中国特色的高师教育走出自己的新路子。     

关于构筑市场择业学的理论思考

本紧密结合中国经济改革与结构调整过程中高等学校实行“招生并轨，自主择业”后出现的新情况和新问题，明确提出构筑市场择业学的紧迫性和重要性．重点论述了这门学科的研究对象及其要解决的主要问题。它的研究和实践对于高等学校毕业生进行就业教育有着重要的理论意义和实践操作价值。     

并轨招生后高校的学生思想工作

并轨招生是我国高等院校与社会主义市场经济相接轨的第一步,也是同国际惯例基本相接轨的一种体制.并轨招生的核心是“交费上学”和毕业分配自主择业、双向选择.这一改革既可给国家建设带来益处,也给高校管理带来了活力,同时,又给高校思想政治工作者带来了许多新的课题.撰写本文的目的在于探索新的招生体制实行以后,高校思想教育工作者面对新问题如何开展新的工作,使学生健康地成长为社会主义现代化建设的有用之才.     

高校贫困生问题及其对策探讨

随着我国高等教育体制改革的深入开展，尤其是高校实行招生并轨、学费制度改革以来，高校贫困生问题日益突出，应正确对待贫困生问题，采取积极措施解决高校贫困生问题，努力为贫困大学生营造良好的物质家园和精神世界。     

高校贫困生资助工作研究与探索

随着高校全部实行招生收费并轨和招生规模的扩大,贫困生的数量也不断增加,高校的贫困生工作已经得到学校、政府和社会各界的高度重视。因此,做好贫困生资助工作也是学校的重点工作之一。     

《合成氨》课堂教学与生产实习相结合的实践和探索

课堂教学与生产实习长期以来一直是两个独立的教学形式,但是随着社会进步和科技的发展,这种教学模式已经越来越难以适应社会的发展。本文对采取课堂教学和生产实习有机结合的方式学习合成氨课程进行积极探索;通过课堂教学和生产实习相结合,学生把理论知识和生产现场实际结合起来,能对合成氨工业中的工艺、设备及操作有深刻认识,达到较好的学习效果。     

英语教学中转化学困生的尝试

针对初中生学英语两极分化现象，运用教育心理学，帮助学困生克服困难，增强自信心，获得成功。从重视兴趣培养，指导学法，以情感人3个方面论述了在英语教学中对学困生的转化。     

体育系科新生分类录取方法的探讨

几年来,体育系科新生录取的文化“分数线”和体育“分数线”的划定,方法简单,缺乏科学性,违背了招生文件精神,一定程度上影响了新生质量.本文根据招生文件精神,分别作出考生文化、体育成绩频数分布表,采取百分位数法划定其等级,进而制定分类录取参考表.1985年按上述方法录取的新生文化成绩平均为403.4分,体育成绩平均为82.6分,比按“分数线”录取的新生的文化成绩平均提高39.9分.     

.Net框架中委托与事件的教学设计与分析

.Net面向对象程序设计中的委托和事件具有应用广泛的特点,其作为关键性和基础性的知识点,要求学生准确理解并熟练掌握。但由于教学内容中既有新概念的出现,又具有较强的抽象性,给教学带来了一定的难度。采取案例先行、以程序设计解决实际问题的导学方式,可有效地激发学生的学习兴趣,分析委托的本质、委托与事件的关系,明确事件处理流程,有助于学生对知识的理解、掌握和运用,基于以上理念,对教学环节进行较为完整的设计。     

高职文化建设的探索与实践

高职文化是高职院校在"校企合作"、"工学结合"的特殊环境中生成的高职人占主导地位的生存方式,是高职人的"行为规范体系"和"价值观体系"的集合体。高职理念与高职精神是高职文化的两个核心层面。三明职业技术学院自建院以来就积极探索和实践高职文化建设的路径,以"树德"彰显教育的本质,以"砺能"突出高职教育的特色。     

关于我国高考招生制度改革的探讨

现有高考招生制度存在的重大缺陷,已经成为影响和制约我国教育事业健康快速发展最为关键的因素,实施以＂国家统一考试（不分文理科,必考科目＋选考科目）＋大学自主招生（高考成绩＋自主考试成绩）＋学生自由申请大学（高考成绩2年有效）＂为核心内容的高考招生改革方案,可以很好的解决我国目前高考招生制度存在的主要制度缺陷,从而促进我国教育事业的健康快速发展。     

德语阅读技能的培养

探讨了学生第二外国语——穗语阅读能力的培养。包括：限时阅读，抓住中心思想，背景知识介绍。课堂内外结合等方式方法。并对学生主动阅读问题进行了必要的分析。     

东方文化价值观对英语情态动词使用的影响

为研究不同社会文化观念对英语情态动词使用的影响,作者以亚洲留美学生（英语为非母语者）和美国本上学生（英语为母语者）相同主题的作文为对照组,分析了两者在使用表示“义务”、“必须”的情态动词时的异同。结果发现,东方文化价值观对英语情态动词的使用有着明显的影响。     

基于新课程理念下“构造法”求解不等式问题初探

不等式的问题一直都是中学数学的重要组成部分.尽管证明不等式的方法多种多样,但是由于难度大,技巧强,让很多同学感到困惑.随着课程改革步伐的扩大,向量、概率统计等近代数学知识引入中学课堂,为不等式的证明开辟了更为广阔的空间.本文试图在新课程理念背景下就"构造法"求解不等式问题加以研究,为培养学生创新思维提供例证.构造法在解题时具有非常规性,构造的内容也不断变化,灵活性较强.从研究题目的条件与结论入手,巧妙构造函数、向量、概率、图形等模型进行解题,既能简化证明,又能培养创新思维.     

大学生文化素质教育的途径及方法探讨

文化素质教育是整个素质教育的基础。从“四个相结合”（“第一课堂”与“第二课堂”相结合、“专业文化教育”与“校园文化教育”相结合、“文化知识学习”与“实践能力培养”相结合、“创业教育”与“职业生涯规划指导”相结合）入手，对大学生文化素质教育的有效途径和方法进行了探讨。