交互式电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子白板作为一种新型的多媒体教学环境,在课堂教学中发挥着重要的作用.文章通过观察海南师范大学"周末流动师资培训学院"的物理课堂教学,在分析对教师应用交互式电子白板进行课堂教学存在的课堂教学形态基础上,以鸿合交互式电子白板为例,构建了交互式电子白板环境下的课堂教学活动,探讨了教师利用交互式电子白板进行课堂教学的应用方法,旨在为教师能应用交互式电子白板与课程教学整合能提供参考.     

交互式电子白板在课堂教学中的应用探究

近年来，交互式电子白板作为一种新兴教学工具，在我国基础教育及高等教育中的应用越来越普遍。本文首先对交互式电子白板的定义及其在教学上的优势进行阐述，并进一步对我国交互式电子白板的研究应用现状进行梳理，以期发现和总结我国交互式电子白板研究特点，并对今后交互式电子白板的应用及研究提供一些思考和启示。     

职高英语教学中交互式电子白板的运用

随着我国市场经济的不断发展,科学技术水平的不断上升,信息技术逐渐的深入到我们生活的方方面面中。职高学校是以培养出应用型、技术专业型人才为教学目标的,在现代化教学当中,信息技术的使用对职高教育提出了更高的要求,英语教学也不例外。近几年,交互式电子白板在各阶段教学中使用范围越来越大,职高英语也开始使用逐渐使用交互式电子白板进行教学。该次研究主要分析交互式电子白板在职高英语教学当中的运用。     

小谈交互式电子白板与中学政治课的有效整合

交互式电子白板技术在政治课堂教学环境中的使用，利于教师发挥导学作用，利于发挥学生的主体作用，创造了良好的教学环境，改进了学生的学习和教师的教学，交互式电子白板技术对教学和学生学习带来了极大的影响。电子白板能在我们的政治学科中起到什么样的辅助作用呢？下面就我十几年的政治学科教学谈几点自己的看法，还望同行多多交流探讨。     

基于交互白板的高效物理实验课堂构建研究

在分析物理实验教学存在的问题的基础上,通过调查法分析了交互式电子白板在我校的应用现状,从而提出了以交互式电子白板作为教学手段,来构建高效物理实验教学课堂的研究目的,并对交互白板的应用优势及高效课堂构建策略进行了研究。     

浅谈交互式电子白板

本文主要介绍了交互式电子白板的主要构成和工作原理,以及在社会进步科技发展的背景下在教育以及社会各个领域的应用范围与前景。充分论证了交互式电子白板作为新媒介的普及价值。     

交互式电子白板在继续教育课程中的应用

北京市中小学教师对信息技术在课堂中的应用已经有了较深入地理解,课堂教学中已经能够较自如地使用演示型课件。但随着信息技术的飞速发展,教师不能停留在演示型课件的使用上,要跟随技术的发展,将信息技术更有效地应用在教育教育中,交互式电子白板就是新技术之一。从事继续教育的教师,应该尽快地把这些新技术变成课程引入到继续教育的课程中。     

交互式电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势，同时又保持了传统的普通黑板这一教学手段的优点，因而更能发挥课堂教学的潜能。文章针对当前利用技术改革课堂教学的一般做法与存在的问题，通过对交互式电子白板系统的教学功能与特点的介绍，阐述了交互式电子白板的应用对日常教学的影响。     

交互式电子白板应用研究

交互式电子白板功能强大,既具备多媒体教学的优势,又继承了传统黑板教学的优点。本文对电子白板的特殊功能和教学优势进行了详细阐述,以此对电子白板的应用做一些探讨。     

电子白板与一体机的使用调查研究--以长江师范学院为例

为了提高教学质量，增进课堂师生互动，顺应信息时代的发展，笔者学校引入了一批交互式电子白板与一体机。从老师和学生两个角度对电子白板和一体机的使用情况进行调研，采用了问卷调查法和访谈法。从学生对电子白板的接受度、学生课堂活动的参与度、知识的理解和记忆上是否存在差异以及放置的位置等方面进行调查，从老师使用中遇到的困难和对其看法等方面进行调查、访谈，针对调查存在的障碍提出一些建议，加快开辟教学的新道路，让新型教学设备更好的服务于师生。     

基于课堂互动技术系统的课堂互动教学的案例研究

本文主要论述由交互式电子白板、互动反馈系统等组成的课堂互动技术系统对中小学课堂互动教学产生的影响,借鉴了弗兰德斯的课堂行为分类方法,对一节初中地理课进行了量化的分析,对课堂中的教学交互行为进行了研究。     

新课改背景下信息技术对中小学教学的影响

现代信息技术发展突飞猛进,在社会各行各业应用日益广泛,并对人们的工作、生活产生巨大影响,教育作为社会发展的产物,同样受到信息技术的影响.笔者从新课改的要求这一背景出发,浅析了信息技术对中小学教学、教师、学生的积极影响、消极影响及改进策略.以期能够帮助教育工作者、学生更好地认识、运用、研究信息技术,使信息技术在中小学教学中更大限度地发挥其作用,从而优化教学,完善教育改革最终实现教育信息化.     

对高职高专交互式教学模式的几点思考

交互式教学是师生教与学的交流和融合过程,是培养具有综合素质人才的主要手段。在高职高专课堂促进交互式教学模式的应用,可从教学管理队伍建设、教学评价机制改革、教育教学培训和观摩及拓展教师高级需要等方面着手落实。     

虚拟仿真技术应用于教育教学的路径探讨

教育的目的始终与现代生活相关联,与发展相关联,新科技在教育中的应用必不可少,虚拟仿真技术是当今科技热点。文章从教育的定义导入,说明新科技在教育中应用的必要性和重要性,结合虚拟仿真技术这一科技热点,从教师信息化教学能力提升、教学资源建设、学生创新创业等角度,探讨了虚拟仿真技术应用于教育教学的切入点与发展路径。     

论基于中小学教师专业发展的教育行动研究

教育行动研究是近年来国外教育界探究和实践的一种教学理论和研究方法。它既是师资教育的有效方法之一,也是中小学教师自我完善和提升专业化程度的捷径,同时它又是解决教学与研究领域脱节问题的手段之一。教育行动研究强调教师为研究者,并能对实际教学进行深刻反思,分析教学问题、设计解决方案、提高教学效果,形成教育教学可持续性发展。本文主要对教育行动研究的基本概念、特征、实施和保障以及对中小学教师专业发展的意义作了简要的论述。     

以交互式电子白板技术实现课堂教学信息化

课堂教学信息化是教育信息化的关键．传统的黑板和大屏幕投影由于其内在的缺陷均不能实现课堂教学的信息化，本文在详细分析了交互式电子白板的组成、特点与功能后，指出交互式电子白板这一新技术能有效地整合信息技术与课堂教学从而可以真正实现课堂教学的信息化．     

论基于中小学教师专业发展的教育行动研究

教育行动研究是近年来国外教育界探究和实践的一种教学理论和研究方法。它既是师资教育的有效方法之一，也是中小学教师自我完善和提升专业化程度的捷径，同时它又是解决教学与研究领域脱节问题的手段之一。教育行动研究强调教师为研究者，并能对实际教学进行深刻反思，分析教学问题、设计解决方案、提高教学效果，形成教育教学可持续性发展。本文主要对教育行动研究的基本概念、特征、实施和保障以及对中小学教师专业发展的意义作了简要的论述。     

让话题真实浸入情境——交互式电子白板与小学英语课堂的情境创设

通过具体课例,归纳总结了交互式电子白板在情境式教学中对话题展开的优势,即让学生在情境创设过程中学习,提高学生的综合语言输出能力,最终实现教与学的最优化,促使学生全面发展。     

教育国际化背景下沈阳市中小学教师教育策略

在教育国际化的今天,综合国力竞争中教育起着关键性和决定性的作用,而培养和造就人才的关键是教师教育。走向国际化和全球化的沈阳为了提升沈阳教育的真正实力,必须要提高教师的整体质量以及教学水平。站在国际化的角度来考虑,从沈阳教师教育所处的实际情况出发,来分析现在的状况以及教育中实际存在的现实问题,并与教师教育自身所拥有的规律和特点联系起来,探求当下沈阳教师教育的发展策略具有极     

教育博客——学习思维集散地

分析了目前我国教育博客的发展情况,从教师和学生两个角度阐述了教育博客在E时代学习中的应用,对教育博客的应用进行了有益的探讨,并且展望了教育博客的未来。