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本文结合《商务谈判》教学实践,探讨了在该课程中采取模拟谈判教学模式的实施过程及存在的问题,并提出了几点建议,使模拟谈判教学活动能够更好增强商务谈判课堂教学的效果。 相似文献
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作为一门实践性与应用性很强的课程,商务谈判教学对学生的实际谈判能力要求很高。而传统的商务谈判教学由于重理论、轻实践,并不利于学生谈判能力的提高。模拟谈判法是一种以实践为主的教学方法,该种教学方法以学生为主体,有利于学生对相关专业知识更加牢固的掌握。本文主要从模拟谈判法的概念出发,对模拟谈判法在商务谈判教学中的意义及运用进行探讨。 相似文献
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充分运用模拟谈判教学 提高商务谈判教学效果 总被引：2，自引：0，他引：2
陶薇 《科技情报开发与经济》2009,19(32):160-161
从模拟谈判教学与传统教学方式相比具有的优势出发,阐述了在<商务谈判>课程上模拟谈判教学的组织实施过程.并提出了完善模拟商务谈判教学模式的几点对策和建议. 相似文献
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商务谈判是商务英语教学中的一个重要环节,如何上好商务谈判这门课程一直是外语教学工作者关心和研究的课题。本文根据情景模拟教学法的相关理论和商务谈判课程在情景模拟实验室的具体运用,探讨了商务谈判课程在情景模拟实验室的演练及其效果,文章结论认为:情景模拟教学对于培养学生学习兴趣和实际操作能力起着其它教学方法无法替代的作用。 相似文献
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《商务谈判》是一门技能性很强的应用型课程,具有较强的的实用性和可操作性。教师在《商务谈判》课程的教学中,不仅要向学生讲述商务谈判的理论知识,更要通过实践环节提高学生对商务谈判知识的应用能力。如何调动学生对理论知识的学习兴趣,如何提高学生谈判技巧以及对谈判策略的实际运用能力,是该门课程教学的关键所在。多媒体讲授、案例教学、项目实训、模拟谈判以及校外实践等理论与实践教学优化组合的模式适用于该门课程教学。 相似文献
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探讨了联立模块法在流程模拟中的应用，提出了简化模型的建立和求解方法，求解用Ｐ矩阵表达的各单元模块的简化模型时，只需联立求解几个基本混事点的物流，其它的物流即可串联地解出。 相似文献
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介绍了EWB仿真软件的功能及特点,并以两个实例说明了该软件的应用。为模拟电路的分析和设计提供了一个新平台。 相似文献
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随着社会对商务英语专业人才需求的增大,《对外经贸谈判》课程在目前我国高等院校的商务英语教学中日益受到重视,而目前该课程教学所急需解决的问题之一就是如何在教学中为学生创造谈判的实践机会,尤其是在扩招背景下如何有效地在大班中开展模拟谈判。本文就英语专业大三学生50人的大班为例,根据任务型教学的理论基础和原则,从任务设计的的目标、输入、活动安排、教师及学生角色等要素,探讨如何将任务型教学法应用于对外经贸模拟谈判。 相似文献
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在现代日益频繁的商务谈判活动中，“欲取之必先予之”的作用日益凸显。它告诉我们：商务谈判中，双方要采取合作的态度，实现谈判的“双赢”；商务谈判中要注重给予对方利益上的满足而非在立场之争中向对方妥协；商务谈判中双方要注重探讨合适的方法和途径，协调双方的利益。 相似文献