在高中英语教学中推进研究性学习的思考

全面实施素质教育是我国基础教育发展的总趋势。学生创新精神和实践能力的培养是素质教育中的核心。“研究性学习”以其独特的实践性、探究性、自主性、创新性、开放性等特征，是培养学生创新精神和实践能力，适应信息社会发展的有效途径。     

基础英语教学评价的方式与策略试析

我国基础教育英语课程正发生着重大变化,其指导原则是注重学生全面发展的素质教育,其核心是强调以人为本,注重培养学生的实践能力和创新精神,为学习者终身学习与发展打下基础;教学原则强调以学生为中心,发展学生综合语言运用能力,尊重学生的个性与情感,引导学生积极运用学习策略完成学习任务.     

学生创新能力培养的几个切入点

如何培养学生的创新精神和实践能力,是基础教育化学课程改革的一个重要课题。在实施素质教育和新课程标准的指导下,本文从化学课程改革的精神出发,在结合有关教学理论和实践基础上,初步探索了初中化学教学中学生的创新精神和实践能力培养的方法。     

谈自然科学教学中学生创新能力的培养

创新教育是指在基础教育阶段以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。探索了如何在自然科学的化学课教学实践中,将加强基础教学与发展创新思维和创新能力的培养、创新精神与创新人格培养有机结合,开拓学生创新视野,开发创新教学,发展素质教育。     

试谈数学教学中的素质教育

紊质教育是以提高人的素质为目的的教育,是对基础教育的本质特征和基础作用的高度概括,是基础教育自我完善的改革实践.面对科技高速发展和竞争日益激烈的二十一世纪,培养出高素质的人才,是摆在每个教育工作者面前的难题.数学教育作为素质教育的重要组成部分,如何在数学教学中贯彻和实施素质教育呢?1 更新教学方法,培养学生良好的思维品质未来社会的发展要求学生具有探索精神、创造能力和分析解决问题的能力.数学教学方法     

努力培养学生创新精神和实践能力

把创新教育作为素质教育的一个重要组成部分，把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点，是我国教育思想观念的一次重大转变，也是我国教育改革与发展的一次质的飞跃，更是我国教育适应未来世界发展的一种必然选择。但是学校教育从何处人手培养学生的创新精神和实践能力，却是令众多教育工作者深感困惑的事情，也是我国基础教育必须要认真面对并积极研究解决的问题。根据几年从事生物教学的经验，我觉得创新教育的突破口应选择在培养学生的问题意识上。     

努力培养学生创新精神和实践能力

把创新教育作为素质教育的一个重要组成部分,把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点,是我国教育思想观念的一次重大转变,也是我国教育改革与发展的一次质的飞跃,更是我国教育适应未来世界发展的一种必然选择.但是学校教育从何处人手培养学生的创新精神和实践能力,却是令众多教育工作者深感困惑的事情,也是我国基础教育必须要认真面对并积极研究解决的问题.     

实施生物实验创新教学,培养学生创新意识

素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点.培养学生的创新精神和实践能力需要从培养创新意识做起.实施生物实验创新教学,结合生物实验教学实际,从实验的预习、实验操作、实验结果中提出了以问题为中心,延长实验链,把生物实验教与学的过程变成师生创新能力的运用发展、创新意识的培养过程.     

思想品德教育课创新教育尝试

学校是实施素质教育的重要阵地,素质教育重视学生创新精神和能力的培养,教师在培养学生创新能力过程中起着至关重要的作用,思想政治老师应在教学中不断贯彻创新教育的理念.     

化学教学中如何激发学生的创造力

大力推行素质教育是目前我国教育的大政方针,而素质教育的实质就是要进行创新教育,创新教育关键是创新能力的培养.创新教育就是通过创新的教育教学活动来培养学生的创新能力,使学生具有一定的创新意识和创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法.创新教育中在学生牢固、系统的学科知识的同时发展他们的创新能力.化学作为基础教育的一门重要学科,就要与时俱进,从各个方面进行学生创新能力的培养.     

体育教学中培养创新精神和实践能力的途径

创新精神和实践能力培养是素质教育的重要目标,体育教学中培养学生创新精神和实践能力是当前教改的热点和难点。作者对体育教学中如何培养学生创新精神和实践能力问题作了初步的研究,并提出了培养创新实践能力的几种途径。     

加强创新教育提高大学生就业竞争力

创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育,是素质教育的一个重要组成部分.高校作为社会人才的培养基地,应主动适应时代要求,不断加强对大学生的创新教育和个性化教育,促进学生能力的培养,提高就业竞争力.     

试探体育教学中实施创新教育的方法与途径

创新教育是素质教育的核心,在深化体育教育改革过程中,通过体育教学中的创新教育可以有效地培养学生的创造意识、能力、精神,训练学生的创造潜能,开发学生的创造力,培养学生创造性的学习能力.     

高中地理教学中体现的两种思维方式——发散性思维与逆向思维

创新是实施素质教育的一项重大课题,教育在国家经济社会发展中所具有的基础性战略地位,决定了它必须大力倡导创新精神,这是摆在教育尤其是基础教育面前的一项紧迫任务。培养跨世纪人才的创新素质,我们地理教师必须充分培养学生的新思维能力。     

基础教育与素质教育

基础教育，就是为人才以后的发展奠基的教育。中小学教育的性质历来被规定为基础教育，学生中学毕业后，不可能都上大学，即使上大学，其发展的方向也不一样。基础教育就是要为学生以后的发展培养出一种基本的能力。这种基本的能力就是人文的素质和读书。计算、写作的能力。有了这种能力，就可以向各个不同的方面自由地发展。因而基础教育，实质是素质教育。素质教育不是一定不要考试，但考试一定要体现出素质教育的宗旨，是对学生素质的一种检验并进一步导向素质教育。素质教育在考试上，要求试题能体现人的基本品质和能力。这种品质和能力…     

美术教学中培养学生创新能力的尝试

艺术教育是人的全面发展中不可缺少的一个组成部分。他对学生身心诸方面都发挥着积极影响。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施。创新能力的培养，首先是创造性思维的培养，基础教育的任务是给学生打基础，这种基础不但是指掌握基础，而是包括基本能力的培养。     

EFL创造教育与研究性学习教学改革实施方案——“EFL创造教育与研究性学习的实证研究”课题报告之一

由应试教育转向素质教育，是中国教育在21世纪的紧迫任务和教育改革深化的必然走向。而实施素质教育的重点在于培养学生的实践能力和创新精神(见《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》)。为把学生培养成为具有创新精神和实践能力的     

谈高师政治课教学中如何促成学生的自主学习

为了贯彻基础教育课程改革纲要的精神,适应高师(小教)教育发展的要求,在课堂教学中采用多种方法调动学生学习的主动性、创造性,使学生成为学习活动的主人,促成学生的自主学习,培养学生主动获取知识和应用知识的能力,为将来从事教师职业和终身学习打下基础.     

构建学生“自主学练”体育教学模式的尝试

培养学生的创新精神与实践能力是实施素质教育的核心.转变教育观念,构建以学生"自主学练"的体育教学模式,充分体现了以人为本,以学生为中心的教学思想.强调了学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识的意义的主动建构.通过采用实验法、问卷调查法、文献资料法、测量法和数理统计法的研究与实践.结果表明,该教学模式对培养学生的创新精神与实践能力及终身体育能力具有重要意义.     

以创新精神推进素质教育

认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，努力适应师范教育改革的要求，积极为基础教育培养具有创新精神，符合素质教育要求的师资队伍，这是学校生存和发展的需要。