浅谈高职设计专业中的创意构思教学

以美术、装饰技巧为教学内容的教育造成了偏重于技能培养的高职类设计专业设计构思教学方法的单调,导致设计师创意构思素质出现匮乏。本文论述了教学中创意构思的表现和如何表现。从理论和方法的角度思考我国高职类平面设计专业的创意构思教学。     

基于工作室的Photoshop平面设计课程项目教学研究

分析了当前职业院校平面设计课程教学中存在的问题,设计了基于工作室的平面设计课程项目教学模式,探讨了工作室模式下平面设计课程的项目教学的具体实施方法.     

Photoshop平面设计应用实践性教学探析

Photoshop平面设计课程是一门创意性和实践性很强的计算机课程,在各个高校的学生中受到普遍的欢迎。在学校教学过程中,如何搞好Photoshop教学,提高教学效率,使用什么样的教学方法,使教学达到更好的效果确实是值得我们深入思考和研究的问题。本文从理论教学、建立教学实验室、提高实际设计能力等方面探讨如何提高Photoshop的教学质量,激发学生的学习积极性,培养出能够运用Photoshop进行各类平面设计及创意制作的实践性应用人才。     

职业学校平面设计课程的教学体会

随着许多职业学校平面设计课程的开设,如何培养合格的平面设计人才,已经成为了一个共同的课题。平面设计是一种宣传手段,也是一种促销手段。在实际的教学过程中,如果不能把握本学科规律,教学过程往往呆板无趣,自然就得不到好的教学效果。在教学中,要抓好学习兴趣和创新意识两个环节,而最重要的,是联系生活实际,培养合格实用的设计人才。     

中职计算机平面设计专业课程改革探讨

随着社会的发展,平面设计技术已渗透到广告、影楼、装潢设计等多个领域,市场对平面设计人才的需求越来越大,但中职学校计算机平面设计专业课程体系陈旧,培养的学生无法满足企业的需求。在以就业为导向的前提下,改革中职计算机平面设计专业的课程设置,探索新的人才培养模式势在必行。本文就中职学校计算机平面设计专业的课程改革提出了自己的见解。     

使用Photoshop解决人物抠图中的难题

平面设计课程主要培养平面设计专业的应用型人才,根据这一培养目标,在教学过程中,教师不仅要注重理论知识的传授,更要强调实践应用的重要性。本文根据当前《平面设计》课程教学中的实际,结合教学实践,从教学内容、教学形式、教学方法、考核方法四个方面进行了有益的探索。     

中职平面设计教学中的项目教学法

中职平面设计教学中的项目教学法的实施要保证设计的项目内容具有可行性,本文分析了项目教学法定义,由有针对性的项目设计,确立项目,评价阶段,贴合实际,工学结合的教学,确保中职学生能够尽快掌握平面设计的能力,并在人才市场竞争中展现优势。     

跨文化交际理论在大学英语口语教学中的应用

本文分析了当前我国英语口语教学中普遍存在的问题,阐述了跨文化交际与英语口语教学的关系,提出在英语口语教学中培养跨文化交际意识的策略,强调英语口语教学中应注重跨文化交际理论的运用,真正培养出具有较强英语交际能力的高素质人才。     

试论高层住宅建筑平面设计

进入到新世纪以来,随着我国的国民经济水平的飞速的提升,我国的高层建筑行业也得到了十分迅速的发展,在设计工作中也取得了长足的进步,当然取得进步的同时也是存在着一定的问题的.其中高层住宅建筑的平面设计工作所涉及的问题就较多,通常情况下,我们将高层住宅建筑的平面设计工作分为公共区域的平面设计以及私人区域的平面设计,而要想有效的解决所存在的问题,就必须从高层住宅建筑的平面设计原则入手,弄清出现问题的原因并制定合理的谁方法,从而真正做好高层住宅建筑的平面设计工作.该文便对高层住宅建筑平面设计的原则、高层住宅建筑平面设计中存在的问题以及高层住宅建筑平面设计的方法三个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的分析了我国高层住宅建筑的平面设计工作.     

浅谈平面广告设计教学中的常见问题

平面广告设计课程的学习,使学生了解平面设计的基本概念和的基本功能;了解平面设计的基本原理,掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质,使学生充分认识平面设计在商业设计中的重要性,和平面设计未来发展的趋势,以及平面广告设计中对市场的定位和更好的运用创意思维。     

现代室内设计中传统文化元素的应用与创新

现代平面设计中的设计思想与设计话语大多以西方审美体系表达,我国传统文化元素在现代平面设计中式微,一直被作为小众创作元素。造成这种局面的原因是多方面的,其中一点是对我国传统文化元素内涵与形式的挖掘力度不足,传承与创新力度不够。本文着眼于我国传统文化元素,将传统文化元素在现代平面设计的表达、传承与创新进行了分析探讨,以期达到推动现代平面设计"新中式"的目的。     

国外教育教学模式对我国高职教育发展的启示*——以动漫设计与制作专业教学模式改革为例

本文借鉴国外动漫设计与制作专业教育教学经验,分析了我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式的现状,指出校企合作是我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式改革的趋势。校企合作可以实现学校与企业的互利双赢。学校可以利用企业的资源,解决师资、设施、技术短缺的问题;企业可以利用学校的资源,解决用人、科研、产品宣传的问题。通过对校企合作教学模式的探究,可以完善以就业为导向的应用型动漫人才的培养路径。     

高职院校平面设计实践教学探索

高职院校平面平面设计教学的目的是培养高水平的应用型技术人才,在日常教学过程中,考虑到高职院校学生的学习特点,有必要通过丰富的实践教学来完成理论知识的传授和动手能力的提高.为此,本文从高职院校进行实践教学的意义入手,对高职院校平面设计实践教学的模式、具体措施等进行了系统的探讨.     

谈化学教学中培养学生的反思能力

在我国新一轮的教育教学改革中提出了要改变学生的学习方式,培养学生的反思能力,本文针对学生学习以及教师教学中的问题,根据元认知理论,制定了培养学生反思能力的策略.     

浅析平面设计教学中的图形创意

平面设计中的图形创意在当今设计领域中占有重要地位。提出图形创意应着重主题,应以传播信息和文化交流为主要目的;要使学生了解主题,真正做到意在笔先而不是在设计过程中,借助手段获得的偶然创意;平面设计教学应加强实践,教学中提倡多分析优秀作品,多做命题设计,只有分析比较,才能找出差距,这样才能适应时代的发展,社会的需求。     

机械类专业PLC教学方法研究

PLC控制已成为自动化控制的主流,PLC系统设计技能培养刻不容缓。本文从教学角度重点探讨了掌握PLC的基础知识、灵活运用教学手段以及PLC项目设计法三个问题,并就相应的策略予以了分析。     

论平面设计中图形符号的运用

本文探讨的是平面设计中图形符号的运用问题。图形符号给设计思想以形状,使设计造型成为传达信息的载体。文章试从几个方面探索图形符号的运用过程中设计者值得注意的问题,使设计者更好地在平面设计中运用图形符号,使其在达意上更加准确生动。     

高职计算机平面设计专业学生基本能力培养之初探

高职教育的目的在于培养"技能型"人才,在学习内容上具有"专业化程度较高,实践知识丰富,职业定向性及动手能力很强"等特点,"平面设计"就是一个动手能力很强的课程。高职学生在基本设计能力上存在着欠缺是一个普遍存在的问题,这势必会影响学习效果。如何在日常教学工作中加强学生的基本能力培养,解决教学工作中存在的问题,使学生真正掌握所学知识,提高应用技能,值得我们思考。     

中职计算机平面设计专业教学如何适应社会需求

本文以现今社会中的平面设计行业的现状和发展前景为切入点,以行业需求对中职计算机平面设计专业的要求为依据,分析中职计算机平面设计专业的教学现状和教学中的问题,进而提出相应的课程改革方案。     

高职计算机平面设计专业学生基本能力培养之初探

高职教育的目的在于培养＂技能型＂人才,在学习内容上具有＂专业化程度较高,实践知识丰富,职业定向性及动手能力很强＂等特点,＂平面设计＂就是一个动手能力很强的课程。高职学生在基本设计能力上存在着欠缺是一个普遍存在的问题,这势必会影响学习效果。如何在日常教学工作中加强学生的基本能力培养,解决教学工作中存在的问题,使学生真正掌握所学知识,提高应用技能,值得我们思考。