QCF体系下BTEC HND教育模式分析

历经多次变革,2011年英国开始全面推行QCF体系。从中体现出职业教育发展的一些新思路与理念。本文介绍了英国BTECHND的教学理念。结合计算机类BTEC HND(2010年版)教学大纲QCF所作的调整,讨论了课程设置,课程成绩平级及学生成绩评价等内容。     

课业设计在实践教学中的方法创新

一切知识源于实践,实践的过程就是学习的过程,通过实践可以培养学生的操作实践能力和创造性思维能力。文章从创新实践教学的方法入手,引入课业设计的理念,结合课业设计的特点,提出一系列课业设计在实践教学中的创新途径。     

项目教学法在中英BTEC（HND）计算机专业课程教学中的实践

随着中外合作办学作为我国教育领域兴起的新型办学模式,越来越多的高校都引进了合作办学项目。本文探讨了项目教学法在平顶山学院中外合作办学BTEC（HND）项目的计算机专业课程中的应用,并且介绍了具体的实践和教学效果。借助于项目教学法,把项目分为若干个模块,根据教学对象和教学内容,制定科学合理的教学目标、教学过程、教学方法,使学生通过每个子项目的学习和实践,有步骤、系统地掌握教学内容。同时该教学法也增强了他们的合作意识和自信心,提高学生的专业素质和技能。     

基于BTEC思维的《营销策划》课程项目驱动式教学应用研究

BTEC思维与项目驱动式教学模式在本质上是高度吻合的。BTEC思维对于《营销策划》课程项目驱动式教学模式具有启发意义。在分析BTEC思维的基本特点及其与项目驱动式教学关联的基础上,提出了BTEC思维下的《营销策划》课程项目驱动式教学的"一三四"模式。     

中外合作办学HND项目的实践思考

HND项目是近年来在中国发展较快的一种中外合作办学形式的项目,本文结合在该项目实施过程中发现的一些问题,有针对性地提出了相关建议,以使其能对中国的高等职业教育发展有重要的借鉴和推动作用。     

BTEC职业资格证书体系中内审员的职责研究

本文论述了英国BTEC职业资格证书体系中内审员的主要职责和管理工作特点。通过提供BTEC职业资格证书中心的管理结构示例,明确了内审员所扮演的角色 通过详细分析内审员的工作重点和工作方法,归纳出了内审员开展工作的细则。最后提出各学校开展好BTEC内审工作的几点建议。     

美术学科教学过程的研究

美术学科教学过程分为“学科教学过程”、“阶段教学过程”、“课业教学过程”、“课堂教学过程”，依次分析其本质属性，论述中小学美术学科的教学规律与特点，探讨美术学科教学过程研究的主要问题。     

浅谈计算机网络技术的工学结合

本文作者从事计算机网络教学多年,文章结合具体的案例详细分析了小型网络的组建（计算机机房网络组建）过程,并将完整的教学过程通过课业的形式展现出来,简要介绍了计算机网络技术的工学结合应用。     

“电子电路CAD”课程教学改革的探索

文章介绍了在运用Protel 99SE软件进行"电子电路CAD"课程教学过程中,针对课程特点,结合笔者的课堂教学实践,在课堂教学中通过培养学生兴趣、加强实践互动、考评方式改革等几方面实施有效教学,从而更好地推动电子电路CAD课堂的教学改革。     

电子信息类专业课双语教学的实践与研究

针对电子信息类的专业特点,阐述了此类专业实施双语教学必要性,并结合自身的教学实践,分析了有效实施双语教学的几大要素,包括了教学组织形式、教材、教师以及学生等,最后对如何提高双语教学质量提出了几点建议。     

围绕地质GIS课程的创新型人才培养思路

地质地理信息系统课程自身的诸多特点和所服务专业的特殊性决定了其教学必须更新教学思路,才能满足该学科创新型人才培养的需求.该文从更新教学理念,改革教学方法,完善课业考核体系,加强课程实践活动,重视多学科交叉融合等几个方面入手,阐述了地质学专业地质地理信息系统的总体教学思路.     

理性主义观影响下的英国职业教育课程模式探析——以英国BTEC课程模式为例

理性主义哲学体系崇尚科学与实证,把清楚明白作为一个重要的原则。这些都深深影响着英国职业教育尤其是BTEC的课程模式,使其课程表现出目标清晰明确、教学具有人文主义的色彩、评价客观公正的特点。     

浅谈BTEC教学模式下的外贸函电教学的改革

目前,在我国的外贸函电教学中不论是在教学方式、教学理念,还是在教师队伍、教学资源以及学生等各个方面都存在一些问题,制约了外贸函电教学的质量与效率。而随着BTEC教学模式的普及应用,也为外贸函电教学转型、改革带来了福音,使其教学模式转向职业化、实用型发展,而在选择教学内容、提高学生能力及课程考核方式等方面,都有一定程度的提高。该文就是基于BTEC教学模式下,对外贸函电教学的现状展开探讨,并对其改革之路提供些许意见,以供参考。     

BTEC课程模式及其对我国职业技术教育的启示

以英国BTEC为背景阐述BTEC课程的特点和中英两国职业技术教育课程模式,通过对其进行比较分析,提出中国职业技术教育课程改革及学生的可持续发展中应注意的问题。     

环境化学本科阶段教学方法探讨

本文总结教学过程中的体会和经验,结合专业基础课环境化学的特点,提出环境化学课程的几种教学方法及实施措施,强调发挥学生的主体作用,以实验教学为手段,培养学生创新能力。     

课业减负与课堂创新

分析了课堂创新教学对减轻学生课业负担的迫切性与必要性 ,并结合课堂创新环境的构建 ,论述了课堂创新是课业减负的必由之路     

高职体育教学中德育建设的研究

本文从分析高职学生的思想道德特点出发,结合体育教学的目的和特点,探讨如何在体育教学整个过程中实施德育建设.     

BTEC课程模式及其对我国职业技术教育的启示

以英国BTEC为背景阐述BTEC课程的特点和中英两国职业技术教育课程模式,通过对其进行比较分析,提出中国职业技术教育课程改革及学生的可持续发展中应注意的问题.     

环境化学本科阶段教学方法探讨

本文总结教学过程中的体会和经验，结合专业基础课环境化学的特点，提出环境化学课程的几种教学方法及实施措施，强调发挥学生的主体作用，以实验教学为手段，培养学生创新能力。     

案例式教学法在工业造型设计课程中的应用

本文依据案例式教学法的基本原理,结合工业造型设计课程教学的特点,探索了如何在教学过程中合理地选取与使用案例,并对案例教学法实施的效果做了总结。