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杨宏楼 《无锡职业技术学院学报》2010,9(1):14-16
新时期关于高职院校开展职业生涯规划教育的问题已经被广泛重视、认可,并加以实践,但辅导员作为高职院校开展职业生涯规划教育的重要组成部分,其地位的重要性、工作方法等问题还存在一些模糊认识。从高职院校开展职业生涯规划教育的紧迫性出发,提出了高职院校辅导员开展职业生涯规划教育的有效途径,并结合指导高职生开展职业规划教育的工作实践,论述了若干体会,希望对当前高职院校的辅导员开展职业生涯规划教育有所帮助。 相似文献
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目前高职院校学生职业生涯规划存在着规划意识淡薄、职业测评不科学、课程安排不合理、师资队伍无保证、课程内容缺乏实践性、教学方法单一等诸多问题:应采取强化高职院校学生职业生涯规划意识、加强师资队伍建设、完善职业指导教育体系、加强对高职院校学生的职业测评等措施,不断加强高职院校学生职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业工作的开展。 相似文献
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辅导员个人职业生涯规划与组织有天然的联系,个人职业生涯必须依托于组织,组织的发展也离不开个人职业生涯的发展。制约应用型院校辅导员职业生涯规划的主要因素有:辅导员意识与能力不充分,学校的职业生涯管理不得力,校方的相关配套措施不到位。应用管理哲学促进应用型院校辅导员专业规划与发展,应做到:加强应用型院校对辅导员职业生涯管理,提升辅导员职业生涯规划能力,完善辅导员职业生涯规划配套措施。 相似文献
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高职院校开设"职业生涯规划"课程的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职院校开设“职业生涯规划”课程对高职学生有目的、有计划地完成学习生活,促进其充分就业和获得职业成功具有重要意义。该课作为公共选修课程在高职院校开设势在必行,其课程标准亟待统一,要打造高标准的职业生涯规划教学团队,并加强高职学生职业生涯体验式辅导。 相似文献
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目前,专科院校的大学生职业生涯规划教育的相关机制等队伍建设均不能为专科大学生提供有效支持。本文拟指出专科院校大学生职业生涯规划教育的存在的问题,提出通过大学生职业生涯教育与年级管理模式相结合,发挥高校辅导员的优势作用,为完善专科院校大学生职业生涯规划教育配套机制,提高专科院校人才培养质量,促进专科院校大学生成长成才提供保障。 相似文献
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融合高职教育的“职业性”与“人文性”,实施以职业价值观为核心包含职业道德、职业核心能力、职业生涯规划等内容的职业人文教育是高职院校内涵发展的必然选择。提高非专业课教师的职业人文教育能力和专业课教师的职业人文教育意识;形成以专职教师为主导、以兼职教师为主体的职业生涯规划团队;组建职业人文教育顾问团队;激发全体教职员工的积极性与创造性是高职院校职业人文教育师资队伍建设的重要路径。 相似文献
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当今高校对大学生的职业发展教育虽然已经比较普及,但仍旧缺乏一个完善的成熟的职业生涯规划指导,尤其是高等职业院校更加疏漏,这成了高职院校毕业生越来越难就业的一大主要因素。本文就职业生涯规划指导在职业发展教育中的现状和必要性作了分析,同时对现有条件下高职院校依托自身的优势对职业发展全程化教育等有效途径进行了初步的探索。 相似文献
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随着高校扩招,高职学生正面临着更大的就业压力,为此,对其进行职业生涯规划教育日显重要。据调查,高职学生普遍存在着自我认识,职业生涯规划意识、个人职业发展目标、职业机会评估等方面的种种问题,因此,高职院校应注意从学生自身、学校、社会三个角度出发开展职业生涯规划教育,切实帮助他们正确认识自我,挖掘自身潜能,实现人生理想。 相似文献
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浅谈高职院校IT专业学生职业生涯规划的分析与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过分析了IT行业的特点,对高职院校IT专业学生的就业现状和职业认知的分析,指出高职IT专业教学模式与社会需求的矛盾,阐述高职IT专业学生进行职业生涯规划的意义及其职业生涯规划的具体策略。提出高职院校IT专业学生应做好自己的职业生涯规划,提高就业机会,从而实现自己的梦想和价值。 相似文献
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随着社会就业需求的市场化转变和大学生就业方式的转变,高职院校对学生职业生涯规划的指导显得尤为重要。目前许多高职院校的职业生涯规划教育主要是由就业指导中心和辅导员来做这项工作,事实上从事专业课教学的班主任老师在学生职业生涯规划工作中起着尤为重要的作用。本文就班主任教师参与规划指导的意义及方法进行了探索。 相似文献
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随着中国市场经济建设的进一步深入,社会竞争日趋激烈,高职毕业生就业形势严峻,给高职院校就业指导工作带来巨大挑战。作为与学生联系紧密的辅导员,在学生就业指导工作中扮演着重要的角色,他们既是学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者,也是帮助学生解决求职就业困惑和问题的最理想人员。辅导员应在高职毕业生就业指导工作中做好就业形势信息与毕业生整体分析,帮助大学生做好职业生涯规划设计,开展毕业生个性化教育指导,整合有效资源,做好毕业生的推荐工作。 相似文献
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刘畅 《无锡职业技术学院学报》2012,11(3):30-32
高职教育处于普通本科教育和中等职业教育之间,层次特殊,毕业生的就业形势及毕业后的职业发展均不容乐观。文章对郑州市几所高职院校的职业生涯规划教育情况进行了调查,分析了高职学生职业生涯规划教育的现状和存在的问题,并提出了相应的对策,呼吁社会和学校提高对高职院校职业生涯规划教育的重视,帮助高职学生实现个体的和谐、可持续发展。 相似文献
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高职院校进行的大学生职业生涯规划是学校实现人才培养目标的一项重要工作内容,是大学生为实现人生奋斗目标不可缺少的重要一环,也是大学生成长、成才、成功和素质提高的重要途径。因此,高职院校应重视学生职业生涯规划教育。 相似文献
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本文以南京部分高职院校三年制三个年级的学生为研究对象,围绕职业生涯规划意识、对自我的认识、职业世界的认识及对职业生涯规划辅导的需求等方面,对高职学生职业生涯规划的现状进行调研,在此基础上提出了改善高职生职业生涯规划教育的策略和建议。 相似文献
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目前,大学生就业压力非常大,高职院校开展职业指导对帮助高职学生找准定位、促进就业和提高就业质量发挥越来越重要的作用。该文从精细化职业指导相关基本概念出发,通过精细化职业指导的现状,分析了在高职院校开展精细化职业指导的必要性。针对目前高职教育的人才培养目标,从对学生进行职业生涯规划指导、对毕业生跟踪调查等方面提出了开展精细化职业指导的对策建议,希望从中探寻一些精细化职业指导的新思路和新举措,为高职院校培养学生的职业意识、提升职业素养、促进学生顺利就业提供一些有益的借鉴和参考。 相似文献