体育舞蹈审美特征概论

体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的运动,包含了丰富的美学特征.在体育舞蹈的训练、比赛及表演中,美是体育舞蹈参赛制胜的主要因素之一.通过美的显现,才能使体育舞蹈的艺术特征更为突出.本文从体育舞蹈的分类、美学内容、美学特征以及审美形态等几个方面进行了系统的概述,以力求在今后的教学和训练中更好的把握美在体育舞蹈中的应用.     

体育舞蹈的美学表现初探

种类繁多,风格迥异的国际体育舞蹈以其强烈的艺术魅力,带给人们极大的美的享受;而蕴涵于其中的刚柔之美,更是以其相互衬托的美化作用使国际体育舞蹈锦上添花,具有着独特的审美价值。本文从形体,服饰,音乐和舞蹈等四个方面论述了国际体育舞蹈的刚柔之美。     

体育舞蹈与艺术修养

学习体育舞蹈的初学者,刚刚来到教室,总是很在意自己的脚步如何走、如何能跳更多的花步,忽略了体育舞蹈的基本原则。舞蹈和体操不同,舞蹈是我们通过自己的舞步来表达内心感受的肢体语言,作为一种肢体语言,它可以把人的各种情绪通过夸张的艺术形式真实的展现出来。为了使舞蹈不再有形无魂,变得更有表现力,因此,艺术修养就显得尤为突出,通过我们探索艺术修养与体育舞蹈之间的关系,提高自身的艺术修养,让舞者强化对艺术美、自然美、社会美、等的理解、感知、情感以及想象,从而提高舞者的鉴赏力、创造力、感受力以及表现力。     

影响体育舞蹈意境美的主要因素

体育舞蹈是集多种美于一体的,富有强烈的娱乐、经济、表演色彩的项目。而意境美是一种崇高的境界。因此本文通过文献资料法和多角度阐述法探析影响体育舞蹈意境美的主要因素,从而更好的创造体育舞蹈的意境美。     

浅析体育舞蹈教学过程中的美

本文对体育舞蹈教学过程中来自于艺术本身的美,教师的教态美和教师本身的自然美等进行了分析,从体育舞蹈教学过程中产生不同的“美的享受”这一角度来探知体育舞蹈,希望能提供体育舞蹈运动在美学、社会生活等各方面的价值。     

论体育舞蹈美及其美育功能

体育舞蹈是一项新兴的体育运动项目,起源于古埃及与意大利的民间舞蹈,在20世纪30年代传入我国,它以娱乐、竞技、表演的形式,将人们带入无限遐想的审美境界。体育舞蹈课是集体育、音乐和舞蹈于一体的新型体育课程。在体育舞蹈教学中让学生感受到体育舞蹈所包括的人体美、动作美、音乐美和服装美,从而激发他们的学习兴趣,陶冶他们的情操,健全他们的体魄,端正他们的行为。     

高校体育舞蹈教学的探讨

体育舞蹈是一项新颖的运动项目。它融艺术、体育、音乐、舞蹈于一体,被人们誉为“健”与“美”相结合的典范,作为一种艺术的形成,它有独特的观赏性,强烈的艺术感染力,使它在众多的体育项目中鹤立鸡群,深受大学生的喜爱。因此,应大学生的要求在有条件的高等院校都相继开设体育舞蹈课来满足学生的需要。怎样让学生更好、更快地掌握体育舞蹈理论知识和技能技术,是体育舞蹈教师值得探讨的问题。     

延安大学公共选修健美操课的开展现状及对策研究

健美操是一项融音乐、体育舞蹈为一体的有氧体育运动项目。在动感的音乐的伴随下，使每一个练习者感受激情似溢的青春，并张扬自己的个性。本文通过文献资料法、问卷调查法、对延安大学公共健美操选修课的开展进行调查，并提出相应的对策，促进公共健美操选修课的更好开展以达到发展学生身心健康，增强体质的目的。     

体育舞蹈教学中实施美育问题邹议

从美学的视角认识体育舞蹈运动的美育特点,提出在体育舞蹈教学中实施美育,应以美促教引导学生认识美感受美,实现学生身心和谐发展。     

高校体育舞蹈教学的探讨

体育舞蹈是一项新颖的运动项目.它融艺术、体育、音乐、舞蹈于一体,被人们誉为"健"与"美"相结合的典范,作为一种艺术的形成,它有独特的观赏性,强烈的艺术感染力,使它在众多的体育项目中鹤立鸡群,深受大学生的喜爱.因此,应大学生的要求在有条件的高等院校都相继开设体育舞蹈课来满足学生的需要.怎样让学生更好、更快地掌握体育舞蹈理论知识和技能技术,是体育舞蹈教师值得探讨的问题.     

推广和普及体育舞蹈在素质教育中的作用

体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体,不但具有独特的观赏性,而且具有强烈的艺术感染力。本文从体育舞蹈的特征出发,阐述体育舞蹈与素质教育的关系,强调体育舞蹈在素质教育中的独特作用,并以学校为依托,在学生和广大居民中大力推广和普及体育舞蹈,全面提高国民素质,使体育舞蹈的功能最大化。     

体育舞蹈课在高校开设的必要性

体育舞蹈是一项集体育、舞蹈、音乐于一体,融体能锻炼与艺术修养于一身的体育运动项目,对推进大学生素质教育具有重要的意义和作用。国外有这样的评论:体育舞蹈运动的普及程度及其发展水平,可以从侧面折射出民族文化素养和精神面貌。因此,在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义。我们应提高对体育舞蹈的认识,使其健康成长,这是我国体育舞蹈工作者肩负的光荣使命。本文对体育舞蹈进入高校课堂的必要性进行了研究与探讨,并提供可靠的理论论据。     

网络课程在普通高校体育舞蹈教学中的应用研究

随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网络课程的开设已成为不可逆转的趋势。将体育舞蹈课程在网络平台展示出来,使课堂教学与课外自学相结合,不仅能使课堂实践教学得以延伸,还可以缓解大班额授课教学过程出现的诸多现实问题,通过在网络课程中创设多媒体协作式学习环境,使体育舞蹈的授课方式和内容得以改进,形象的影像视频资料促进了学生学习的兴趣,起到了资源共享、事半功倍的作用。本研究在文献研究的基础上运用实验法,论证在体育舞蹈教学中应用网络课程为辅助教学能够提高学生的体育舞蹈表现力和创编能力。     

健身健美操运动的作用分析

健身健美操是以锻炼身体、保持健康为目的的。它既包括提高心肺功能、改善身体有氧代谢能力的有氧操,又能增强肌肉的控制能力、改善身体的不良姿态,培养良好气质风度的形体操,还有可保持肌肉外形美,防止肌肉退化的力量操。使练习者不仅能消除疲劳,强身健体,还能动作轻松、步法灵活、精神饱满、朝气蓬勃,从而提高学习和工作效率。     

开设高校公体体育舞蹈课的探讨

随着现代文明的发展,当代大学生追求美的要求越来越强烈,在高校开展体育舞蹈运动,对提高大学生艺术修养、陶冶美的情操、培养良好审美观念具有积极的促进作用。     

论体育舞蹈套路的艺术美

体育舞蹈又称国际标准舞是一种世界性的社会舞蹈,它发源于非洲民间以及南美洲等地,它是劳动群众的艺术创造。它以动作繁杂、姿态优美的舞蹈套路而体现,无论比赛还是表演等方面,无不含有艺术性,其中所包含的美更是给人以狂热、情迷,心灵上的触动。本文从艺术美的基本特征出发,结合体育舞蹈套路,通过对人体的动作性、动作的节奏性、体姿的意境性和动作的劲力性方面进行分析、探讨,从而以显示出体育舞蹈套路中的艺术美,让人以美的角度去欣赏体育舞蹈,从而陶冶情操。     

高校体育舞蹈的创编及教学方法

通过对体育舞蹈创编原则及其动作要素、音乐选编的探讨与研究,结合大学生的特点,阐述了高校体育舞蹈的创编方法,并通过教学实践,提出了高校体育舞蹈音乐与舞步教法程序模式,探讨了高校体育舞蹈教学方法,旨在提高高校体育舞蹈教学质量,推进高校体育舞蹈的开展.     

音乐对体育舞蹈教学的重要影响

体育舞蹈自其产生便和音乐密不可分。音乐以其优美动人的旋律和鲜明多彩的节奏决定了体育舞蹈的结构、风格和气质使体育舞蹈更具艺术表现力。没有音乐的体育舞蹈,将会失去生命力而显得苍白无力。音乐在体育舞蹈中具有重要的作用。     

议体育舞蹈课程中“礼仪”

该文通过文献资料法、实地观察法以及逻辑分析的方法,研究得出体育舞蹈课程中的礼仪能够有效提高大学生道德修养,主要体现在:首先,体育舞蹈教学中的礼仪本身就是道德教育的重要内容;其次体育舞蹈教学中的礼仪是提高道德修养的有效途径;最后体育舞蹈教学中的礼仪和道德教育都是追求人与人之间的和谐,以及人与周围环境的和谐。     

男性大学生健美运动处方

主要介绍通过健美锻炼来达到减去体内多余脂肪、改变体形、使人体具有肌肉美和曲线美的运动方法。练习者必须依据自己身体的实际情况，选择健美运动方法进行练习。只要坚持经常，会获得健美的体魄。