编者的话

中小企业板快开了,万德莱却破产了。 当创业企业陷入为上市而包装、为包装而举债之时,荒废了自家立业之本,创业的败局也已注定了。对十行内人士而言,这条迟早要来的新闻并没有令人惊愕,倒     

宁波民营科技创业家的产生与嬗变

宁波民营科技创业家成长所变现出来的基本特征是从立业自强到创业自主的角色转换,这是本项研究所得出的基本结论。创业家角色的嬗变是对其所处环境的积极反应,同时也对创业环境提出了新的要求与期望。为了培育更具竞争力的、更具自主人格的科技创业家,政府需要从区域文化及经济模式方面构建符合发展型创业内在规律的帮扶体系。     

XML技术在电子政务的应用前景

倍多科技有限公司（Ipedo,Inc.）成立于2000年6月的美国硅谷,是一家全球领先的提供XML技术的软件公司.倍多科技能在短短的六年时间里奠定其XML技术行业的国际市场和领导者地位,主要原因在于其一流管理经验的创业和管理人才,一支以技术为立业、以服务为保障的经营宗旨的优秀团队.     

浅析以学生就业为导向的高职体育课程改革

本文从高职体育课程的实际出发,针对高职学生的特点,以学生的就业、创业、立业要求为出发点,在指导思想、课程目标、课程设置、课程实施和课程评价这几个方面,提出自己的思路,进行有效的改革,发挥体育课程育人的功能和作用,使体育课程能够为学生的就业服务,为学生成才服务。     

努力铸造金牌科技企业孵化器———访大连高新技术创业服务中心主任郭长明

经历了17年艰苦创业历程，而今已孕育出葱葱产业莽林的大连高新技术创业服务中心，缘何能坚守依托本土创新、扶植民族企业引领发展的传统魅力？这方成长于名企潜聚“谷”里的产业王国，何以能够让自己的企业立业扬帆，又如何能够令海外世界级企业安然落户？2007年12月26日，记者一行来到了素有“北方明珠”的大连，采访了大连高新技术创业服务中心主任郭长明。     

新时代高校思想政治工作的价值方位探析

高校思想政治工作中的价值方位,是新时代语境下亟需进一步思考的重要命题。精准把握高校思想政治工作的价值方位,必须在思想引领、能力塑造和为学立业三种方位上,聚焦理想信念、素质本领和责任担当。理想信念是精神居所,有了坚定的理想信念就有了干事创业的方向;素质本领是立身之要,有了过硬本领就有了干事创业的基础;责任担当是使命职责,有了强烈的责任担当就有了干事创业的胆识力量。理想信念铸就方向、素质本领奠定基础、责任担当生发力量,三者是一个紧密联系、不可分割的辩证整体,共同描绘出高校思想政治工作的价值方位图谱。     

高职教育“四重融合”专业建设模式探讨——以会计电算化专业为例

高职教育“四重融合”专业建设模式是指，在人才培养方案制订上融合产学合作委员会与专业建设指导委员会的意见和建议；课程建设上实行“岗、课、证”融合；人才培养和企业用人需求融合；人才培养质量评价上将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为核心指标，构建以学校、行业（企业）为核心，以教育行政部门为引导，吸引社会参与的专业人才评价体系。应通过“四重融合”，使学生获得从业资格、掌握立业技能、具备成业素质、具有就业创业能力，真正实现毕业生与就业岗位的“零距离”。     

职业学校计算机专业培养目标和培养模式的思考

计算机专业培养目标:具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感;具有基本的文化知识和科学素养;具有人口、资源、环境等可持续发展意识;具有健康的生理和心理素质;具有基本的欣赏美和创造美的能力;具有一定的科学思维与自主学习的能力;具有一定的沟通与交流能力;具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能;具有一定的计算机及相关岗位的职业技能;具有创新精神、实践能力以及立业创业能力等.培养的模式:全面素质与综合职业能力培养;灵活学习制度;以学生为中心;理论与实践一体化;产教结合等.     

模拟创业途径下大学生创业素质培养问题研究

大学生自主创业关乎民生就业之根本与民族创新之未来.大学生创业素质培养是创业教育的重要目标和核心内容.面对我国大学生自主创业率和成功率偏低的现实,我国高校从上世纪90年代末开始探索利用模拟创业这一途径来推进创业教育、提升大学生创业素质.但是,高校在开展模拟创业活动中还存在诸多不足.在对西安市大学生创业意识、创业知识技能、创业行为及对模拟创业需求状况调查分析的基础上,探索高校通过完善模拟创业途径提升大学生创业素质的对策.     

浅谈如何加强服务引导以促进青年创业

青年创业需要从内因和外因两个方面来分析,内因包括自身素质、个人激情、创业方案、创业资金等；外因涵盖着外部创业环境、政府的扶持政策、社会各界的帮扶、创业前辈的引导,以及其它有益于青年创业的平台等.内因是青年创业成功与否的关键,外因在很大程度上影响着青年创业的走向.通过从创业环境、创业理论、创业政策、创业资金、创业平台等方面入手谈如何加强服务引导,以促进青年创业.     

创业团队的形成模式及其对创业绩效的影响

创业团队的特性、形成过程与创业绩效之间存在紧密关系.创业团队的形成过程受到创业发起人的个人经历、工作经验及其与创业领域匹配性等因素的影响,创业团队的构成、创业导向和创业成员的吸纳过程等因素影响创业绩效.案例研究表明,在创业伊始依赖人际关系组建团队之后,通过资源探寻追加团队成员是有效的.创业者的企业控制权意识、业务规模和成长性等因素在创业团队形成模式与创业绩效之间发挥中介作用.     

地方高校全面教学质量管理实施探索

教学质量是地方高校的立业之本,如何提高教学质量是地方高校面临的重要任务,本文认为实施全面教学质量管理是地方高校提高教学质量的有效途径,并对全面教学质量管理的因素、实施流程和实践创新进行了探讨.     

创业资源对大学生创业绩效的影响:创业胜任力的作用

以河北省高等院校创业孵化基地中自主创业的创业者为调研对象,通过实地调研整理285份有效调研问卷,通过控制创业者年龄、创业年限、创业规模等变量,研究大学生的创业资源对其企业创业绩效的影响机理,并引入创业胜任力为中介变量,检验创业资源对创业企业绩效的影响效果.结果显示:创业资源(经营性资源、人力及技术资源、财务资源)对创业绩效(生存绩效、创新发展绩效)影响作用明显;创业胜任力在大学生创业资源与创业绩效间起正向的中介作用.其中创业胜任力在人力及技术资源、运营性资源和创业绩效之间起部分中介作用,在财务资源和创业绩效之间起完全中介作用.基于以上检验结论,针对性地提出发展河北省创新创业的几点启示和举措,以提升河北省大学生创新创业整体水平.     

大学生创业教育体系的构建策略

大学生创业能够缓解我国目前日益严峻的就业形势,是我国创建创新型国家的途径之一.大学生创业面临诸多风险,大学生创业需要具备一定的创业能力.开设诸如培养企业家精神课程、综合管理类课程、创业政策教育类课程、体验类素质拓展课程、创业实践教育类课程及构建创业辅助教育体系是构建大学生创业教育体系的策略.     

构建高校大学生创业教育支撑体系研究——以泉州地区高校为例

高校大学生创业教育存在观念滞后、实践环节缺失、师资薄弱、课程体系不健全等问题.如何培养大学生的创业理念,激发大学生的创业意识,增强大学生的创业技能与素质,使之能更好地服务于社会,需要高校、政府、社会共同建立科学合理的创业教育支撑体系,从构建大学生创业教育课程体系、创业教育实践体系、创业教育帮扶体系、创业教育救助体系等方面提高大学生创业的主动性和实效性.     

企业诚信营销现状及改进措施

人无信不立,商无信不盛,市无信不兴。诚信是企业的信誉之源、立业之本、发展之基。一、诚信营销及其作用1.诚信营销的概念。诚信营销,指企业将诚信原则贯彻到营销活动的各个环节中,坚持诚信理念,     

大学生创业实践平台建设初探

创建大学生创业实践平台是深化高校创业教育的必然要求.高校可以从项目、资金、运行机制以及引入外部资源来加强创业实践平台建设,并明确大学生创业实践平台的功能定位,根据学校、学院和大学生在创业实践平台建设中的角色定位,形成创业实践平台的建设与管理策略,从而建设好集创业培训、创业服务、创业孵化一体化的大学生创业实践平台.     

大学生创业困境及对策

大学生是创业型经济发展中最具潜在优势的创业者.在对江苏苏北地区大学生创业情况的调查中发现,当前大学生创业面临着创业信心、资金、能力不足,风险规避机制不健全,机会型创业比例不高等诸多问题.为鼓励和促进大学生创业,政府迫切需要通过拓展多元化的大学生创业融资渠道、构建根植于产业发展的创业教育体系、构建分担大学生创业风险的投资机制、搭建大学生科技创新活动平台等多种方式促进大学生创业,以推动创业型经济的发展.     

区域经济中微型企业创业和创业环境的研究

经济的崛起必须依靠全民创业,形成"百姓创家业,能人创企业,干部创事业"的局面.然而,现代创业理论研究的范围远远超出了古典创业的范畴,除了研究创建新企业外,更多的是偏重对企业制度创新研究,而其对创业者特质、创业环境、创业动力、创业分析方法的研究是古典创业理论不可比拟的.运用现代创业理论研究古典式创业,有助于我们从更深的层面把握如何创立新企业.     

创新创业教育理论范式与实践研究

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式.新时期创新创业教育理论范式包括创新创业教育理念、创新创业教育基本理论、创新创业教育方法和途径.中国计量学院把培养具有创新精神、创业意识和创业能力的创新型质检工程技术人才作为培养目标,在创新创业教育的实践方面进行了积极探索.