论馆长知识结构和智能结构的自我完善

论馆长知识结构和智能结构的自我完善刘仲英自从中央作出实现各级干部“四化”要求以来，图书馆在改革和创新浪潮中，新任馆长不断地涌现出来．他们中大部分是由部主任或专业尖子选任或聘任的．这些馆长们从诸熟的专业技术岗位上，跨入到图书馆管理这个颇为陌生的领域，经...     

彭泽华教授简介

彭泽华，男，1965年1月出生，湖南省湘潭县人。1986年毕业于湘潭大学图书情报专业，研究馆员，衡阳师范学院图书馆馆长。主要研究方向：现代图书馆管理和数字图书馆建设。     

澳大利亚高校图书馆考察报告

中国教育图书进出口公司组织部分高校的出版社和图书馆，于2002年11月11∽22日对澳大利亚有关出版商、书店和高校图书馆进行了考察访问。此行目的在于了解澳洲教育图书出版情况、销售情况，商讨进口版权和出口图书事宜，同时考察澳洲高校图书馆的管理、业务运行和电子图书馆建设的有关情况。主要代表有复旦大学图书馆(秦曾复馆长)、浙江大学图书馆(竺海康馆长)、中山大学图书馆(罗春荣副馆长)、华中科技大学图书馆(武金渭馆长)和山东大学图书馆。访问对象则为悉尼大学图书馆、堪培拉国立大学图书馆、墨尔本大学图书馆等，其中悉尼大学图书馆为重点考察点。     

提高图书馆馆长凝聚力的思考

图书馆馆长是图书馆的主要管理者和决策者,馆长的凝聚力决定着图书馆职能的发挥。文章从影响馆长凝聚力的主要因素分析了提高馆长凝聚力应注意的几个方面。     

浅析高校图书馆馆长培训基地的建立

根据高校图书馆馆长队伍现状,分析了建立高校图书馆馆长培训基地的必要性和可行性,探讨了建立高校图书馆馆长培训基地的对策。     

浅谈高校图书馆馆长的素质与修养

图书馆馆长的素质与修养直接关系到图书馆的兴衰成败。分析了新世纪的图书馆馆长应具备的素质和人格修养,为高校图书馆馆长的自身发展提供了参考。     

浅谈如何做好图书馆馆长

阐明了图书馆馆长对图书馆工作的重要作用,结合工作实践,探讨了新形势下做好图书馆馆长的有效方法。     

学术交流新生态与图书馆转型国际学术研讨会

<正>由东北师范大学举办的"学术交流新生态与图书馆转型"国际学术研讨会于2016年9月21~22日在长春顺利召开。会议开幕式由东北师范大学图书馆馆长刘万国研究馆员主持,东北师范大学副校长冯江教授,教育部高校图工委主任、北京大学图书馆馆长朱强教授以及美国俄亥俄大学图书馆馆长Scott Seaman等出席了开幕式并致辞。朱强馆长,清     

21世纪图书馆馆长素质浅论

21世纪是知识经济时代,给图书馆馆长提出了更高的要求,本文着重论述了21世纪图书馆馆长应具备的基本素质。     

馆长支持感知对馆员建言的影响

馆长支持感知越高,馆员的建言意愿越高,二者呈显著正相关。而馆长信任和图书馆心理所有权则是馆长支持感知与馆员建言的中介桥梁。提高馆长信任度,需要塑造仁德馆长和才干馆长;而要增强图书馆心理所有权,必须强化馆员的归属感和自我效能感。从心理层面洞悉馆员内心世界,疏导负面情绪,引导正面情愫,给予人性化关怀和鼓励,是图书馆贯彻"十二五"规划关于人文关怀思想的必然要求。介绍了馆长支持感知和馆员建言行为的基本概念,阐述了馆长支持感知影响馆员建言的心理机制,提出了激励馆员建言的有效途径。     

高校图书馆员职业道德建设浅析——学习《中国图书馆员职业道德准则〉的思考

高校图书馆员职业道德建设不但具有中国图书馆员职业道德建设的共性，而且又必须具有高校图书馆的特性。通过学习《中国图书馆员职业道德准则》，结合高校图书馆的特性，对高校图书馆员职业道德建设进行了分析：阐述了图书馆员职业道德的含义和高校图书馆员职业道德建设的重要意义；提出了高校图书馆员职业道德建设的主要内容以及主要途径。     

高职院校图书馆实行专业馆员制度研究

简述了专业馆员、专业馆员制度的概念,分析了高职院校图书馆实行专业馆员制度的必要性,提出了高职院校图书馆实行专业馆员制度的具体措施。     

对21世纪图书馆员业务素质的探讨

通过分析图书馆员业务素质的现状,简述了21世纪图书馆的内外环境,设计了21世纪图书馆员应有的业务素质,并提出了提高图书馆员业务素质的途径。     

浅谈高校图书馆员职业素质的提升

图书馆员是图书馆服务工作的主体,是图书馆发展的内在动力,提升高校图书馆员的职业素质是高校图书馆生存和发展的决定性因素。阐述了提升高校图书馆员职业素质的必要性,提出了提升高校图书馆员职业素质的对策。     

浅析图书馆员职业规划

图书馆员必须进行合理的职业规划才能在职业发展的过程中实现自我的职业理想。阐述了图书馆员职业规划的概念,分析了图书馆员职业规划的必要性,探讨了图书馆员的职业发展方向和职业规划中存在的问题,提出了图书馆员职业规划的策略。     

试论地方本科院校图书馆员队伍专业发展的多元取向——以湖北工程学院为例

目前,地方本科院校图书馆员队伍在学历、职称、学科背景、专业能力等方面都存在很大差异,因而其专业发展应采取多元化的策略。根据湖北工程学院图书馆的实际情况,馆员的专业发展取向至少有5个方面——高级参考咨询员、高级计算机信息技术员、学科采访馆员、外事馆员及事务性馆员,以实现馆员专业发展的多元取向的模式。     

浅论学科馆员专业学科素质的重要性及其培养方式

介绍了学科馆员专业学科素质的基本内涵,阐述了学科馆员专业学科素质的重要性,提出了培养学科馆员专业学科知识素质的途径.     

图书馆员素质与读者服务刍议

叙述了图书馆员的素质、道德、修养在读者服务中的作用,探讨了图书馆员如何做好读者服务工作。     

论图书馆员的职业性

探讨了图书馆员职业内容的变化以及由此引起的专业能力变化,阐述了馆员专业能力在职业中的重要作用,分析了馆员专业技能的形成、培养途径。     

论新时期图书馆员的职业素质

阐述了新时期下图书馆员应具备的职业素质,提出了提升图书馆员职业素质的途径。