论高校学习型图书馆的构建

构建学习型图书馆是高校图书馆顺应时代发展的必然趋势。知识经济时代构建学习型图书馆要适应社会发展学习型趋势的要求，符合高校图书馆变革与创新的要求。其实现途径：更新观念，领导重视；加强馆员队伍建设；建立科学有效的考核激励机制。     

学习型社会建设中的图书馆引领作用

“形成全民学习、终身学习的学习型社会．促进入的全面发展。”这是党的十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容，也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。建设学习型社会．是科技高新化、信息网络化、经济全球化的客观要求。本文介绍学习型社会的内涵．探讨图书馆在构建学习型社会中起到的重要地位与作用及建设学习型图书馆的一系列措施。     

学习型社会的构建与图书馆的发展

介绍了学习型社会的内涵和由来,阐明了学习型社会的构建对图书馆提出的新要求,提出了图书馆适应学习型社会发展的对策。     

浅析县(区)级图书馆在构建学习型社会中的作用

在建设学习型社会的大潮之下,特别在社会主义新农村"新型农民"的培养过程中,县(区)级图书馆必将发挥更大作用.从县(区)级图书馆的职能与建设学习型社会的联系入手,结合县(区)级图书馆的实际,简要论述了县(区)级图书馆在构建学习型社会中如何发挥带动性作用.     

高校图书馆与学习型社会建设探索

介绍了学习型社会概念的由来及主要特征,分析了学习型社会与高校图书馆的互动要求以及高校图书馆在建设学习型社会中的独特优势,提出了高校图书馆参与学习型社会建设的构想。     

试析学习型社会中的图书馆建设策略

学习型社会是人类从工业化社会向信息社会迈进的必然发展阶段,随着知识经济的发展,学习型社会的观念更加体现出强大的生命力,图书馆是实现学习型社会的重要战斗堡垒,在实践中发挥着不可替代的作用。如何适应新形势的发展,在创建学习型社会中构建具有中国特色的图书馆具有重要的战略意义,直接关系到全民族的科学文化素质,对构建社会主义和谐社会具有一定的作用。     

公共图书馆在构建学习型社会中的定位与思考

构建学习型社会,公共图书馆是学习型社会的重要组成部分,公共图书馆的服务理念与学习型社会的一致性,决定了公共图书馆在构建学习型社会活动中必须适应社会要求,加强和改善图书馆工作,以适应学习型社会的需要。     

高职院校构建学习型机关的必要性和途径

全民学习、终身学习是知识经济社会对每个组织和每个人的基本要求。作为培养人才、服务社会的高职院校，必须顺应时代的要求，努力构建学习型机关，提升工作人员主动学习、总揽全局、依法管理、组织协调等能力，提高工作效率，为学校改革、建设和发展提供保障。     

浅谈高校图书馆与学习型社会建设

从建设学习型社会的意义出发,论述了高校图书馆在学习型社会建设中的作用,并就高校图书馆如何充分发挥自身优势、积极参与学习型社会的建设进行了探讨。     

论高校学习型图书馆的构建

介绍了建立学习型图书馆的必要性和图书馆在学习型社会建设中的作用,提出了构建学习型图书馆的策略。     

高校发展与“两型社会”建设

“两型社会”是指“资源节约型和环境友好型社会”。建设“两型社会”是当代社会发展的需要,参与建设“两型社会”是高校自身发展的内在要求。高校为“两型社会”培养资源节约型和环境友好型人才,为“两型社会”提供高新科学技术,是时代赋予的重要历史使命。     

数字图书馆建设中知识产权保护问题探析

知识产权保护是数字图书馆建设的瓶颈问题.在数字图书馆建设中,首先要在全社会范围内开展合理、合法地利用信息资源的宣传教育活动,其次要充分利用法律武器保护知识产权,确立图书馆在知识经济社会中作为信息服务的中心地位.数字图书馆建设必须与知识产权保护同时进行,才能在保护知识产权的同时更有效的促进数字图书馆建设和发展.     

加强公共图书馆信息资源建设促进构建学习型社会

构建学习型社会是21世纪信息时代的要求。面向社会开放的公共图书馆,要增加教育类、科普类、专业类期刊等文献的入藏,利用现代信息技术实现资源共享,为本地区的经济建设和科学研究提供文献信息保障,为提高全民科学文化素质和构建学习型社会服务。     

论图书馆在创建学习型社会中的作用

学习型社会是未来世界发展的主流,图书馆在学习型社会创建过程中发挥了巨大作用。从学习型社会的由来谈起,介绍了学习型社会的概念,分析了图书馆在学习型社会创建中具有的优势,论述了如何利用图书馆资源为学习型社会创建服务。     

图书管理信息化建设的思考

随着现代科技的飞速发展和人类社会的进步,图书管理的信息化建设已成为当代图书馆发展的迫切要求和必然趋势．应充分认识图书馆信息化建设的科学内涵,把握其突出特点,坚持从科学指导、争取各界支持、加强应用研究与人才培养、加大信息化建设的投入等方面,加强图书管理的信息化建设．     

论体育教学中的研究性学习

研究性学习作为一种先进的学习方式，对体育学科的课程建设和体育课程的效益产生重要的影响。通过对研究性学习的学习目标与特征的剖析，探讨体育教师适应研究性学习的素质要求，以及体育教学中研究性学习的实施策略。     

图书馆员形象礼仪与职业素养的再建设

随着图书馆现代化建设的发展,社会对图书馆读者服务的质量、水平和深度也有了更高的要求。重视图书馆员的形象礼仪与职业素养的培养,不仅是图书馆员自身提高自我形象和职业素质的需要,更是新时期文明社会对所有从业者的要求。     

关于图书馆以人为本的思考

以人为本既是创建和谐社会的迫切要求,又是图书馆及馆员全面发展的需要。图书馆实施以人为本的管理应从馆员、读者、馆舍建设3个方面做起。     

学习型社会与图书馆职能作用的发挥

人类社会正在进入一个“学习社会化、社会学习化”的时代,学习型社会的学习内容、学习方式、学习体系都呈现出不同的特征。在学习型社会,图书馆成为一个“学习型组织”,其各项职能作用也发生了不同的变化。树立“图书馆服务理念”、全面提高图书馆员素质、加强法治与硬件建设是学习型社会中图书馆职能作用充分发挥的基础。