量纲分析法及其应用

本文对量纲分析方法的研究情况作了概述,简单介绍了量纲分析方法的基本概念和π定理,并举例说明此定理在物理中的一些应用。     

量纲分析原理在物理学中的应用

量纲分析法是研究物理问题的重要方法之一,文章在阐述量纲分析的基本理论Ⅱ定理的基础上,把量纲概念与矢量空间联系起来,提出用矩阵进行量纲分析的方法,并应用该定理半定量地分析了部分实际物理问题.     

量纲分析法求解复摆和扭摆的振动周期

通过对量纲概念及量纲分析基本理论的分析讨论,用实例解释了在求解振动周期中的量纲分析应用.用量纲法分析振动的周期,只要选择主定参量,而对物理过程几乎不需再作分析.     

量纲分析在基础物理学中的应用

量纲分析法是研究物理问题的重要方法之一.本文在阐述量纲分析的基本理论∏定理的基础上,运用量纲分析解决具体的物理问题,并举出一些实例进行了论证.     

量纲分析及其在物理实验中的应用

基于对量纲基本概念和量纲分析法基本原理的分析，探讨了量纲分析在物理实验中的应用。在物理实验教学中，采用物理量的量纲表示可以方便单住换算，利用量纲基本规则可判断物理公式的正确性，通过量纲的分析可使寻找物理量间复杂关系或规律变得简单。     

定性推理的新进展

本文主要介绍作为定性推理最新成果的三种推理方法:数量级推理、比较分析以及量纲分析.同时,对它在工程枝术上的应用给予简单介绍和评述.     

量纲分析原理及应用

量纲分析法是物理学、数学中建立数学模型的重要方法之一。在物理学中它不但可以用来检验物理关系的正确性,而且还能进行单位换算和推导一些公式及设计实验时做相似模拟的基础。本文讨论了量纲分析的理论基础及方法,并示范推导一些重要的公式和其它一些重要的应用方面。     

桥孔长度公式的研究

根据桥孔调查资料,对桥孔长度进行了全面分析.应用量纲分析原理和回归分析的方法,提出了各类河段桥孔长度的计算公式.     

量纲原理的应用

量纲分析对整理实验数据,建立经验公式,探索物理规律,都有很大的指导意义。然而置纲分析在我国物理教学中往往不被重视。本文仅结合力学方面的问题来谈量纲原理的应用。     

一类新的弹性力学量纲分析方法及其应用

在经典弹性力学量纲分析方法的基础上,提出了一类新的量纲分析方法.同时,对这两类量纲分析方法的求解范围进行了分析与讨论,结果表明,第Ⅱ类量纲分析方法具有更为广泛的适用范围,它不仅包含了第Ⅰ类量纲分析法所具有的适用条件,而且还可适用于第Ⅰ类量纲分析法所不能求解的特殊情况.最后,通过具体实例进一步加以说明.     

论热力学和统计物理学中的量纲分析和广延量纲分析

本文讨论了量纲分析在研究热力学和统计物理学中的重要作用,并且提出和详细说明了作为量纲分析的补充的广延量纲分析。     

量纲分析在物理学中的应用

本文引入量细的概念，阐述量纲在物理学中的作用，并说明物理学中的量钢分析方法实际上是一种半定量的分析方法。     

重视学生主体地位,改革《大学物理实验》教学

通过对《大学物理实验》教学现状的分析与讨论,阐明如何在物理实验教学过程中以人为本,充分调动学生的积极性与主动性,更好地发挥学生在《大学物理实验》的教学过程中的主体地位与作用,以便获得教学相长的双赢效应,并有针对性地提出了几点建议。     

量子系统自测试研究

量子系统自测试研究如何利用量子系统本身来测试其可信性,即根据量子设备的经典输入输出之间的统计关系来确认设备中所制备的量子态和所执行的量子测量.在经典世界中,要实现这种"设备自己测试自己"的目标并不可行,但量子力学中的非局域性却使这种自测试成为可能.量子系统自测试是设备无关量子密码协议的理论基础.综述了量子系统自测试领域的研究进展.具体来说,首先详细介绍了由两粒子最大纠缠态(即单态)及相应量子测量所构成的两方量子系统的自测试,包括测试1对量子态的CHSH方案、Mayers-Yao方案、(2,2,2,2)通用方案、(N,N,2,2)链式Bell方案,和测试2对量子态的双CHSH方案、魔方方案等.在此基础上,简要介绍了两方部分纠缠态及多方量子系统的自测试方案.最后对量子系统自测试未来的发展进行了展望.     

对应分析应用中的量纲问题

对应分析中原始数据矩阵Ｘ作ｚｉｊ＝ｘｉｊ－ｘｉ．ｘ．ｊ／Ｔｘｉ．ｘ．ｊ变换，变换后的数据有量纲，因此Ｒ型分析的特征向量有量纲，Ｑ型分析的特征向量无量纲，两种分析方法并不对称。同一物理量用不同量纲，其数量值有变化，对应分析的结果也有变化，其结论不一，甚至结论对立，因此使用有量纲的数据作对应分析是不恰当的，应该用无量纲的数据作对应分析。     

大学生物理模型知识的调查分析

为了有针对性地设计培养学生物理建模能力的实验方案，对在校大学生物理模型基础知识的掌握情况，对物理模型的认知程度以及对待进行物理建模能力训练的态度等方面进行了广泛调查和认真分析，通过定量统计和定性分析，总结归纳了6个方面的现状。     

大学生物理模型知识的调查分析

为了有针对性地设计培养学生物理建模能力的实验方案，对在校大学生物理模型基础知识的掌握情况，对物理模型的认知程度以及对待进行物理建模能力训练的态度等方面进行了广泛调查和认真分析，通过定量统计和定性分析，总结归纳了6个方面的现状。     

3＋1维Burgers方程的Painlevé性质和B（a）cklund变换及严格解

3＋1维的Burgers方程是物理学的重要方程之一.利用奇性分析方法证明了3＋1维Burgers方程的Painlevé性质;然后,利用截断的Painlevé展开给出了3＋1维Burgers方程的Backlund变换;最后,由简单的特解出发,利用贝克隆变换得到了3＋1维Burgers方程的大量新解.     

在物理实验系列课程中实践创新教育

文章首先提出如何在创新教育实践中进行物理实验系列课程的建设与开发。然后,文章着重讨论如何在物理实验教学中培养学生的创新能力:教学中,以学生为主体,尝试引入PBL教学模式;在现有基础上初步开放实验室;实验教学手段从教师示范扩展到仿真技术、网络实验教育平台。文章提出物理实验课创新教育的核心、教学技巧和课程的评价体系。