关于改进会计专业实践性教学的思考

实践性教学是会计专业教学的一个重要环节，笔者通过自己的教学实践，从会计实践性教学存在的问题入手，提出了加强和改进会计专业实践性教学的有效途径。     

工学结合模式下高职会计专业实践教学改革的思路与对策

会计专业是热门专业,学生人数众多,会计专业的特殊性决定了会计专业不易找到真正校企合作的单位,而会计专业是一个实践性很强的专业,怎样落实工学结合校企合作一直成为困扰会计学界的一个焦点问题,本文从高职会计实践教学现状入手分析了高职会计实践教学中存在的问题,提出了在“工学结合”模式下进行高职会计实践教学改革的思路和对策。     

高职会计专业实践教学探析

文章主要分析高职会计电算化专业实践性教学中存在的主要问题,探讨建立科学的高职会计专业实践教学体系和加强实践性教学的措施,以培养具有扎实的会计实务操作技能、适用将来会计工作需要的应用型会计人才。     

中职学校会计专业实践性教学中若干问题的思考

为保证中职学校会计专业学生能在激烈的就业市场竞争中顺利就业,笔者结合近十年的会计教学经验,以企业对会计人才需求的＂实＂和＂用＂为着眼点,强调会计专业实践性教学的重要性,对当前会计实践性教学存在的问题进行了分析和阐述,并提出改进会计实践性教学的四项建议。     

强化实践性教学提高《基础会计》教学质量

《基础会计》课程是会计专业非常重要的一门专业基础课，传统的教学方式已不再适应其专业人才培养的需要。论述了会计专业实践性教学的主旨思想，并根据天津开发区职业技术学院的会计专业教学，开展实践性教学的前提保障及实现实践性教学的途径。旨在探索《基础会计》课程强化实践性教学对提高学生技能及提高教学质量的价值和意义。     

浅谈实践性会计教学的实施与运用

近年来,许多高校的会计专业都开展了实践性教学的尝试以提高学生的实际操作应用能力.本文阐述了实施实践性会计教学的必要性及实践教学内容,并就此提出了自己的一些建议.     

完善高校会计专业实践性教学的思考——基于对武汉地区部分高校会计专业实践性教学现状的调查

本文从受教育者的角度，采用实证分析法，探索完善会计专业实践性教学应对之策。笔者在对武汉地区十四高校会计专业实践性教学现状调查结果分析基础，分析了影响目前高校会计专业实践性教学质量高低和主要因素，并针对影响因素提出了完善高校会计专业实践性教学应对之策，试图为不断完善我国大学会计教育改革提供一些思路。     

高职院校会计实践教学模式的探索

高职院校作为高等教育的重要组成部分,目前已经成为社会关注的热点并保持良好的发展势头。其中会计专业作为一门实践性很强的专业,在实践教学模式上更应该做出高职教育的特色,本文作者结合长期会计实践教学工作,提出高职院校会计专业实践教学模式的一些想法。     

关于加强高职会计实践教学的思考

实践教学是高职会计专业应用型人才培养过程中的重要组成部分，是提高学生综合素质与实践能力的重要手段。加强会计实践性环节的改革力度，提高学生的实践动手能力，是高职会计教学改革的基本内容。因此应采取各种措施，不断提高实践教学水平。     

实践性教学在会计专业教学中的应用与认识

本文根据笔者对会计工作实地调研,高职应届毕业生在求职中出现的问题,认识到在会计专业教学中加强实践性教学具有重要的现实意义,结合实践性教学的要求在《会计报表分析》的教学中进行了探索,通过制定实践活动计划、制定活动标准要求、评价与考核的系列过程,取得了比较理想的效果,并由此对会计报实践性教学中存在的问题及建议作了总结,包括对会计的认识、对实践性教学的再认识、配套教学环境的建设。     

活用教学方法 提高会计教学效果

会计课程实践性较强,在课堂教学中恰当运用教学法,有利于激发学生学习兴趣,调动学生技能操作的积极性,学会会计基本技能,弥补学生因缺乏社会实践经验,难以有效实现预期教学目的的状况,从而提高课堂教学效果。本文结合教学实践,对会计专业教学方法的有关理论和实践进行探索。     

浅析高职院校会计专业实践教学改革

会计学是一门实践性、应用性较强的学科,随着我国经济的快速发展,对会计人才的要求也逐渐提高。加强会计实践教学,努力培养学生的实践能力,激发学生创新兴趣和创造灵感,不仅是培养有创新能力的高素质会计人才的需要,更是提高毕业生就业的需要。本文从会计实践教学改革的必要性、现状以及会计实践教学改革的措施三个方面阐述了如何进行会计专业实践教学的改革。     

技校会计模拟实践教学的新思路

模拟实践教学是沟通理论与实践的桥梁,是教学适应社会化要求的先导,它强调知识传授与能力培养并重。模拟实践性教学在技校会计专业教学领域中非常重要。在整个教学过程中,通过模拟实践,将理论知识的学习融汇到实践教学中去,不但可使学生具备相关的职业技能,而且还能造就学生的创新能力。因此,如何设计实践教学方案就成为会计专业教学的重点问题。本文从目前技校培养人才需适合市场需要出发,阐明会计模拟实践教育在当前技校教育的重要性,并就改进会计模拟实践教学提出了一些建议。     

关于加强中职学校会计模拟实践教学的思考

会计是一门技术性较强的经济管理应用学科,在提倡“以能力为本位”的职教思想的今天,中职财务会计专业应培养德、智、体全面发展的具有一定文化和专业基本理论知识、具有熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业素养的中等专业管理人才。要实现这一培养目标不仅要依靠理论教学,还要依靠实践教学,更要依靠理论与实践的有机结合。因此,实践性教学的改革势在必行。什么样的实践性教学在中职学校中是最可行、最有效的呢?本人根据中职会计专业的特点,结合自己多年的教学实践,对中职会计专业模拟实践性教学作了一些探讨。     

中职会计专业学生校外实习的困境与解决策略

会计是一门操作性、实践性很强的课程,会计人才不仅应具有扎实会计理论知识,还应具有熟练的动手操作能力,实践教学在会计教学中显得尤为重要,但还存在着对会计实践性教学这样那样的片面性理解,致使会计社会实习得不到重视,实习效果差,笔者针对当前中职会计专业社会实习的困境,提出了综合的解决策略,分别从改革课程教学模式、加强校内实习管理、加强校企合作、开发校办实习基地和强化师资队伍素质共五方面进行阐述。     

高校非会计专业会计学课程实践教学改革探讨

随着非会计专业开设会计学课程的增多,会计实践教学研究突显重要。目前,非会计专业的会计学课程与会计专业实践教学模式基本相同但实践安排更少,而事实上两者的会计实践教学在教学目标、教学内容、教学方法和形式、实践教学环节等方面都存在差异。因此,非会计专业的会计课程教学除了加强课堂理论教学以外还要增加实践教学环节,合理设计与组织案例教学法、仿真模拟教学法、项目驱动法和实习教学等各个实践教学环节,使各环节之间形成环环相扣的实践教学链。     

浅谈会计专业实践教学改革的探讨

众所周知，会计学科是一门及其复杂、实践性强、理论性强的应用型学科，那么培养学生的实践能力对于高校人才培养来说是至关重要的，然而目前我国高校的会计专业实践教学环节中还有很多需要完善和不足的问题，促使会计实践教学的效果—直不理想，对此，必须要深化专业实践教学改革的力度，这样才能提高学生呢过的实践能力、提高整体教学质量，该文就阐述了会计专业实践教学改革的观点进行分析和探讨，仅供参考。     

对独立学院会计专业实践教学的思考

独立学院会计专业实践教学存在模拟实验设备落后,教师动手能力不强,实践教学内容单一,学生参与实践的积极性不够,实践性教学考核标准缺失等不足。为此,独立学院应在优化实验设备,强化教师专业技能,丰富实践教学内容,不断提高实践教学效果,建立有效的实践考核树制方面下功夫,不断提高应用型会计人才培养质量。     

浅谈高职会计专业实践教学质量的改进

高职会计实践教学是培养会计专业学生动手操作能力的重要内容,本文根据高职会计专业的特点,对会计实践教学中存在的问题进行了探讨,并对会计专业实践教学质量提出了一些改进建议。     

浅析中职会计专业教学现状和模式改革

会计学科重实践性和操作性,因此实践性教学手段在该学科的教学中是不可或缺的。该文以中职会计专业教学的现状为出发点,阐述中职学校会计专业教学中存在普遍重理论、轻实践;课程设置模式过于传统;教师的素质和业务水平等问题。通过对问题的剖析提出中职会计专业教学模式改革的思考,希望能为中职学校会计专业课程的实践教学改革提供可借鉴的方法和途径。