海洋特色的植物生理学研究性实验设置

该文对植物生理学研究性实验内容进行革新,引入海洋特色,选择以海洋藻类为主的实验材料,研究藻类生理性状,同时在研究性实验中增加开题报告内容,对考核体系进行改革,加大研究性实验的比重,以期改变现行研究性实验内容陈旧、方法固化、创新能力不足的局面。实践表明,改革后的研究性实验海洋特色鲜明,能有效培养学生的综合实验技能及创新能力。     

高等职业院校特色教材建设探讨

随着高等职业教育的跨越式发展,高职教材的建设取得了丰硕的成果,但其数量上的增长却掩饰不了其在质量上存在的问题,其中最主要的问题就是教材在框架结构、内容选择和组织方式上较为相似,具有高职教育特色的教材较为匮乏。通过苏州工艺美术职业技术学院＂实验学程＂、＂实训学程＂两大系列教材的建设实践,着力探讨如何建设有特色的高职教材。     

独立学院教材建设及创新探讨

独立学院教材建设起步较晚,研究不够,存在缺乏特色,实践内容不足,忽视能力培养等问题。在独立学院教材建设中,要突出特色,适应经济社会发展需求,融入核心能力培养的内容以适应课程改革的需要。论文提出了独立学院教材创新方案,在教材的细分化、动态化、个性化、新颖性上寻求创新,增强教材的吸引力。     

现代分析测试技术课程建设研究

中国海洋大学开设的"现代分析测试技术"是一门具有海洋特色的实验课程,主要介绍相关大型仪器的测试原理、方法和相关应用,培训学生的仪器操作技能,旨在拓展学生的理论知识范围,培养学生创新意识和创新能力。对课程特色和教材的不足、教学模式单一及教学难度大等教学现状进行总结,就进一步增加海洋特色、引入研究性实验项目、增加设计性实验及加强教材建设等课程建设和改革进行探讨,以期深化课程建设,提高地质实践教学质量。     

在化学教学中引导学生科学思维

新的基础教育课程改革提倡研究性学习等新的学习方式.本文认为在教学中引导学生科学思维是研究性学习的基础,是精髓.课堂教学是主渠道.新的化学课程标准和初中化学与高中化学教材也都反映了教学中渗透研究性学习、引导学生思维的思想.     

材料科学与工程基础双语教学初探

本文简要介绍在材料科学与工程专业用双语进行材料科学与工程基础课程教学的必要性,介绍了具体的教与学、考与学过程,以及在材料科学与工程基础课程教材的选择、内容的整合、教学手段的设计以及考试等方面的一些改革。     

高职国际贸易教材改革思路

目前高职国际贸易理论教材大多是由本科教材压缩而成,普遍存在着缺乏高职特色、内容滞后、体系不清等问题。改革传统的高职国际贸易教材主要应结合职业特点,突出高职特色,重视实用性,同时密切关注职业发展形势,不断更新教材内容,以促进高职国际贸易专业的健康发展。     

我校整合资源组建4个学部

学校按照学科门类及实际需要,成立人文学部、社会科学学部、信息工程学部和生化医学部4个学部,以期促进学部内相关学院的资源共享以及学科交叉融合、优势互补.成立学部符合国际科技进步的趋势、国家科技发展战略和学校的实际需要,是实现科研跨越发展的重大举措和学科管理体制的     

新课改下研究性教学法在中职数学教学中的实践

随着《中等职业学校数学新大纲》的颁发和中等职业教育课程改革国家规划的实施,以及新的中职教材在全国逐步推广使用,＂研究性学习＂正成为教学研究的热点。因此,开展＂研究性学习＂的教学改革,从教学角度进行研究更显重要。文章就研究性教学进行分析,给出了研究性教学的含义、特性,教学模式及基本类型,并给出了数学研究性教学的设计实例及提出教学体会。     

无机化学实验教学的改革探索

本文针对无机化学实验教材的内容和形式上远落后于时代的现状,提出了改革教学内容,优化课程结构,开展研究性学习和改变考核方法.