基于Flash交互动画技术的西湖传统文化保护系统

西湖传统文化保护系统属于非物质文化数字保护的范畴.在非物质文化数字化保护的框架下,以西湖传统文化内容为范例,探讨和建立了以Flash开发平台的Action Script 3.0为基础、交互动画形式为主的多维度交互式展示系统,重点解决基于Flash Action Script 3.0语言为基础的内在技术,尝试以模拟触控平台、无缝链接交互结构及自由信息交互操控三大交互结构设计来实现交互现实体验,从而验证了在数字化媒体艺术中Flash交互动画技术传播传统文化的优势和有效性.     

缓冲公式在脚本动画中的应用

在Flash动画的Action Script中利用缓冲公式控制影片剪辑做模拟匀速、减速运动效果,以及在此基础上扩展缓冲公式模拟阻尼振动效果和缓冲缩放及角度偏移效果。     

Flash在《房屋建筑学》多媒体CAI课件设计中的应用

利用Flash本身的优点，结合《房屋建筑学》课程的特点，这里重点讲述了课件制作过程中导航条的简易制作方法、动画制作过程中Action Script脚本语言的应用以及基本素材的采集方法。     

运用Flash Action Script实现虚拟现实

虚拟现实仿真实验利用多媒体技术对实验项目进行仿真,仿真实验系统能提供简单通用的交互界面以及虚拟现实产品展示,可通过运用Flash Action Script进行虚拟现实的设计来能满足高等职业教育教学中实验虚拟对象的多样化要求。本文简要介绍了Flash的优点及特点,简述了运用Flash Action Script实现虚拟现实模型展示的方法。     

Flash单片机实验课件的制作

动用Flash软件运用遮罩层、引导层、渐变以及形变动画，生动地描述单片机实验的原理；运用Action Script来实现对动画实例进行控制，模拟实验现象。整个课件重点突出语句对硬件的作用。为了使实验教学层次分明，要很好地安排场景与链接。     

基于Flash的汽车模拟驾驶教学系统

针对高级汽车驾驶模拟器开发成本昂贵、需要特殊硬件及操作环境支持等缺点,利用Flash动画技术与Action Script编程技术实现交互功能强大,并且适应于普通运行环境的汽车模拟驾驶教学系统.系统通过简单易于实现的方法,模拟了汽车驾驶效果和交互式、系统的交通规则教学系统,具有仿真度高、实用、可移植性强等特点.     

AS2.0和XML制作Flash MX 2004课件的研究

主要阐述Action Script 2.0、XML数据结构和Flash MX 2004综合开发制作Flash课件的基本原理.三者综合形成的课件能够完成动态修改授课内容,动态加载各种文件内容等.     

遗传算法在平衡分配中的应用

本文讲述了遗传算法的基本原理和方法，并将其应用在解决平衡分配问题上。对歌曲分配问题和学生分组问题的再生,选择、交叉及适应性函数都做了不同的设置。用Flash中的Action Script煽程语言进行了具体实现，结果证明是准确、可靠的。     

基于网络的密立根油滴实验的仿真设计

以表现力丰富和交互功能强大Flash软件为平台，设计了“密立根油滴实验”的仿真实验课件，通过逼真的仪器图片和对仪器中可操作元件的Action Script脚本编程，实现了场景和仪器的界面及操作仿真过程，使学生不受时空限制，充分预习和进行自主实验，达到良好的教学效果。     

讨论Action Script中控制影片剪辑运动的方法

在Action Script控制影片剪辑运动直线、曲线运动方法的不同,以及对其中几种循环方式的比较。     

谈Flash动画中的声画蒙太奇

随着动画的流行,人们对Flash动画的要求也越来越高,那么如何提高Flash动画的质量？这是摆在每个关心、热爱Flash动画的朋友们面前迫切需要解决的问题。视和听是Flash动画传播当中的两个基本元素,两方面的不断发展和有机结合,才能成就Flash动画丰富的表现力和广泛的实际应用。电影中的声画蒙太奇主要有三种类型：声画合一、声画分离和声画对位,声画之间相辅相成才能够形成富有感染力的多维向的艺术表达效果。本文将针对在如何在FLASH动画中借鉴电影中声画蒙太奇这种艺术表现手段来提高Flash动画的质量和效果作初步的探讨。     

Flash和数据库连接在网络课件中的应用

Flash动画在课件制作、网页设计等方面的应用越来越广泛,但是初学者大多只停留在简单的动画制作本身。一旦Flash与数据库连接起来,其作品将具有一定的智能,功能和演示效果将会有质的飞跃。本文对Flash与数据库连接的实现方法进行了初步的探讨,并通过实例说明Flash与数据库连接的具体应用。     

浅谈FLASH动画

Flash是一款多媒体动画制作软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起．以制作出高品质的动态效果。本文阐述了用Flash制作的动画具有的主要特点、主要应用领域、及传统动画与Flash动画的区别以及Flash动画设计师应该具备的基本素质。     

Flash教育资源内容分析与管理平台的开发研究

Flash动画作为网络上流行的多媒体表现形式,在师生与数字环境及媒体的相互作用中发挥着越来越重要的作用,被广泛应用于课堂教学、精品课程网站建设、教育游戏、产品展示等领域,Flash教育资源的开发与获取技术已经成为教育领域研究的新课题.基于Flash动画的文件结构,提出了Flash动画逻辑场景和视觉场景的概念,实现了Flash动画的场景分割,生成了基于场景的动画摘要,最终完成了Flash教育资源内容分析与管理平台的开发.     

Flash动画在传统题材表现上的特点研究

近年来,随着互联网的发展,动画艺术也得到了蓬勃发展。互联网和数字技术的相互发展,形成了一种新型的动画形式——Flash动画。Flash动画在互联网各个平台上快速传播,应用到电脑、手机、电视等多个媒介平台并在社会上广泛传播,受到了青年人的广泛关注和热爱。本文主要分析Flash动画在传统题材表现上的特点,结合Flash表现传统题材的现状进行分析,提出Flash动画和传统文化相结合的理论和策略。     

浅谈中职学校Flash课程的教学方法

Flash动画设计是一门操作性强、实践性强、培养学生创造性思维的课程。本文通过遮罩动画的制作总结了Flash教学过程中的经验和体会。从了解分析学生情况,努力培养学生学习兴趣,启发学生创造思维,加强操作实践能力等方面对Flash动画制作的教学方法进行了探讨。     

试论网络广告中的Flash动画

Flash动画作为网络广告的主要表现形式,有着其他形式无法比拟的优势,阐述了在现阶段Flash动画应用于网络广告中所存在的不足,以及今后Flash动画在网络广告中的发展前景.     

浅析《初识Flash》课件制作

《初识Flash》是电子工业出版社《初中信息技术》第四册第一单元第一课时的内容,这是一节Flash动画制作的入门课,绝大部分学生是第一次接触flash,学生有着浓厚的兴趣但又有点＂神秘＂感。学生很喜爱Flash这种动画形式,但基本没有Flash动画制作的基础。主要从分析教材、课件的构思、课件的流程、素材的准备和课件的制作五个方面进行了阐述。     

基于Flash技术的手势输入模型

用Action Script 3.0建立了手势输入模型.详细分析了手势图像获取、图像差值混合技术运用、运动区域分析、控制信号产生及输出过程.讨论了为保证控制信号可靠性而采取的一系列措施.