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校本培训是从学校实际和教师需要出发在学校内部进行的教师培训活动,其主旨在于提高教师教育教学能力,促进教师专业成长。教师既是校本培训的对象也是校本培训的主体,具有一定的主观能动性。我们应不断创新培训内容和培训方式,让教师在培训中充分发挥其主观能动性,不断寻求适应自我专业发展的途径。 相似文献
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丁晓东 《曲靖师范学院学报》2009,28(6):77-80
虽然校本培训成为中小学教师继续教育的主要形式已有多年,但校本培训的内涵、根基等基本问题在实践中仍需要进一步明确.校本培训应回归到教师职业生活中,从而把握校本培训实质,克服校本培训中的薄弱环节,以便从根本上实现校本培训的宗旨. 相似文献
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虽然校本培训成为中小学教师继续教育的主要形式已有多年,但校本培训的内涵、根基等基本问题在实践中仍需要进一步明确.校本培训应回归到教师职业生活中,从而把握校本培训实质,克服校本培训中的薄弱环节,以便从根本上实现校本培训的宗旨. 相似文献
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在校本培训工作中,学校以政策为引领,同时开展校本培训督导,建立健全校本培训机制;以课堂教学为纽带,协助教师申报立项课题,优化教师教育思想,促使教师更新教学理念;以课题研究为依托,积极进行校本教研,实现教学行为的转变;以多种培训为平台,夯实教学功底,提高教师备课能力、授课能力及教科研能力。 相似文献
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校本培训已被我国高校广泛用于教师培训,这种培训方式能充分体现一所高校的办学特色和优势,本文分析了校本培训与传统培训的异同。 相似文献
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尹东;夏维忠;王晓东 《湖北三峡学院学报》2011,(Z2):283-284
国家基础教育课程改革以来,"校本培训"已真正成为教师在职培训最具活力、最具实效的培训方式。但如果从教师专业发展目标这一视角来审视,目前校本培训在培训方式、培训内容、培训评价等方面依然有其局限性。文章试图针对校本培训发展过程的不足与缺憾,阐明弥补与纠偏的办法,从而阐明什么样的校本培训才是促进教师专业发展的校本培训。 相似文献
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校本培训是目前中小学普遍采用的一种教师继续教育方式。在终身教育、素质教育、信息时代背景下,本文从小学英语师资现状和校本培训的原则出发,指出了如何构建个体自修、合作研究、研修反思、专题链结、网络学习共同体等校本培训的模式,以提高校本培训的实效性。 相似文献
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当前,校本培训已经成为中小学教师继续教育的重要途径。校本培训在为教师提供了一个互相交流、研讨、学习的机会,促进教师专业发展的同时,也存在着不少问题,文章试从问题分析中提高校本培训实效,促进教师培训工作的深入与发展。 相似文献
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由于案例特定的情境性和现实性,使得它在校本教师培训模式中备受推崇。笔者认为,既然案例教学最初用于商业教学,后又用于教育改革,在这两个领域中的应用必然有相通之处。在本文中,笔者通过探悉商学院中的案例教学法,将其与教育中案例教学法进行比较思考,为教育领域中教师的校本培训提供一些粗浅的建议,供广大教师以及学校管理人员参考。 相似文献
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李雅娟 《科技情报开发与经济》2003,13(7):215-216
随着中国加入WTO,企业要想在激烈的市场竞争中求发展,首先要取得人才竞争的优势,而企业培训无疑将成为弥补企业人才不足的有效途径。文章重点介绍了企业培训需求分析、培训程序及培训需求分析流程、培训总体目标的确定、培训的实施及培训的评估。 相似文献
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若干现代运动训练理论与球类运动实践的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
现代运动训练理论的发展和实践的深入,使运动训练中的训练周期的观念更新、训练负荷的安排、恢复手段的采用有了深刻的新认识。注重整体力量训练,运动员体能训练与技战术训练紧密结合的新思路。 相似文献
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分析了建立铁路培训基地的原因,阐述了培训的思路、方案及方法,指出培训基地要根据培训对象的特点,综合运用多种培训方法,提高培训质量。 相似文献
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浅论企业如何取得较好的培训效果 总被引:1,自引:0,他引:1
张莉 《科技情报开发与经济》2007,17(23):215-216
从树立培训观念、制订培训计划、建立培训管理制度等方面阐述了企业如何取得较好的培训效果。 相似文献
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一元训练理论的探索始于20世纪五六十年代,近几年被正式提出并建立了基本的理论体系.一种新理论的产生必然有着其优越性,也会存在不足之处.为了支持一元训练理论,并使其不断完善,更好的发展,本文通过查阅大量的文献资料、专家访谈及自身训练体会,从正反两个方面对一元训练理论进行了论述,结论:①周期理论,顺应时代的发展,可以说与时俱进.②专项化训练的思路具有针对性,更有利于专项成绩的提高.③技能训练先于体能的训练的顺序更合理.④一元训练理论的概念表述有待研究.⑤一元训练理论体系不完整,具体实施困难. 相似文献
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赵群忠 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》1998,(3)
耐力训练有多种方法,而在足球训练中,根据足球比赛的实用耐力特点有针对性的选择有效的方法,提高运动员在比赛中的耐力.本文的目的是为了区别一些与“耐力”有关的专门术语以及如何在足球训练中改进耐力训练提出一些训练体会及建议. 相似文献
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专业口译训练与专业外语教育在培养对象的能力上有着不同要求,在教学方式上也存在着明显区别。"口译过渡性课程"应纳入口译教学体系。在对外语专业学生进行专业口译训练前,应设置过渡性适应课程,对学生的口译听辨、逻辑思维、口译表达、知识词汇等方面进行专门培训,这有助于学生更好地适应未来的专业训练,提高学习效率。 相似文献
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深入分析了日本社会体育指导者培养体制,培养机关,指导者的分类与等级制度的建立,并分析了我国社会体育指导者培养体制的现状.论述了我国全民健身计划的实施与发展的可行性. 相似文献
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以一般训练与专项训练相结合原则为依据,提出了体育运动训练中,要想取得好的运动效果,就必须把一般训练与专项训练有机地结合起来,合理地安排二者之间的比例。 相似文献