福建省体育教育专业学生就业意识调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,研究了福建省体育教育专业600名大学生的就业意识,结果表明：福建省体育教育专业学生基本上能够正确认识就业的重要性,不同学校学生在就业认识上存在显著性差异,不同年级的学生对就业重要性和就业率的了解存在显著性差异.福建省体育教育专业学生就业取向首选教师职业,其次是自主择业,不同学校存在显著性差异.福建省体育教育专业学生择业标准趋向一致,优先考虑专业兴趣.     

新疆高校体育教育专业学生就业现状研究

新疆高校体育教育专业就业形势严峻,高校体育教育应培养社会所需的体育人才,如何能够根据熟悉万变的市场需求,解决好高校体育教育专业学生的就业出路。笔者通过对新疆六所体育专业院校进行了调查研究,寻求解决的方法与对策,为体育专业学生就业提供理论依据。     

黑龙江省高校体育教育专业学生就业现状调查分析

对黑龙江省5所高校体育教育专业学生就业现状进行调查分析,寻求解决的方法与对策,力求为指导高校体育教育专业学生就业提供借鉴和参考.     

延安大学体育教育专业学生就业意向调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对延安大学体育教育专业学生的就业意向进行调查与分析,包括体育教育专业学生开始做就业规划的时间、就业意向、工作地区意向、期望的薪资水平以及影响学生就业成功的因素的调查。分析得出体育教育专业学生大多在大四的时候才开始关注就业信息做就业规划,就业意向单一,就业地区多选择大学所在地和家乡所在地,薪资期望较高,就业压力大。分析认为综合素质是影响就业成功的关键因素,结合现实社会对就业的需求,为体育教育专业学生的就业工作提供参考建议。     

体育教育专业毕业生就业透析——以福建省地方性本科院校为例

通过文献资料法、调查法、数理统计等方法,对福建省地方性本科院校莆田学院和漳州师范学院2009届体育教育专业毕业生进行问卷调查,剖析影响体育教育专业毕业生就业的因素并提出改善就业状况途径的意见,其目的是为今后高校体育教育专业如何适应市场需求,拓宽学生就业途径,提高就业率,提供参考.     

大理学院社会体育专业学生转专业现象调查研究

通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对大理学院体育科学学院2007-2010级社会体育专业的学生进行调查研究,发现有29名学生由社会体育专业转向体育教育专业,却没有体育教育专业学生转向社会体育专业。研究结果表明:大理学院社会体育专业培养目标定位、课程设置、教学资源、实践条件、学生就业观念及当地社会需求是造成社会体育专业学生转专业的主要原因。     

浅谈体育教育专业毕业生就业的困惑与对策

针对体育教育专业的毕业生就业率低,就业困难的状况,应用文献资料,比较分析法,对目前体育教育专业大学生就业现状、就业意识及就业途径进行了分析和论述。结果表明,体育教育专业毕业生要走出就业困境,必须依靠政府、社会和高校、以及学生自身多方面共同协调合作,才能达到高就业率,完成高校培养人才的最终任务。     

地方师范院校体育教育专业毕业生就业现状与影响因素分析——以肇庆学院为例

对体育教育专业2011-2013年三届毕业生最终就业数据进行分析和对在校大四学生进行就业意向调查,结果发现体育教育专业大四学生的就业期望与已就业毕业生的就业实际差异显著,毕业生就业率较高但专业对口率较低、集中在经济发达地区就业等.这与高校扩招导致生源质量下降、毕业生自身综合素质不高,就业竞争力不足以及高校体育专业人才培养与社会需求脱节等因素相关.     

湖南省地方院校体育教育专业大学生就业趋向的分析

近年来,大学毕业生就业率呈现逐年下降的趋势,特别是体育教育专业毕业生的就业率更低。为了促进湖南省地方院校体育专业大学生更好的就业,本文通过文献资料法,调查发,数据统计法,逻辑分析法等方法进行调查分析。结果表明湖南省体育教育专业毕业生就业压力大,就业市场竞争日趋激烈。建议:国家要重视体育事业,为体育教育大学生创造就业条件和机会;学校要加大信息沟通力度,加强就业指导;学生不但要掌握过硬的专业基础知识和技能,而且要精通相关的知识和技能。     

高校体育教育专业学生就业意识调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法等方法,从国家政策、学校就业引导、自身就业认识三个方面对当前高校体育专业学生就业意识情况进行调查与分析.研究显示:体育教育专业在校生的就业意识相对薄弱,主要体现:就业意识薄弱,低年级的学生受"应试"教育影响最为明显;大学生理想化职业与现实差距大,参与择业关注度和兴趣不高,自身综合能力不足,针对以上问题提出切实可行的建议,为今后学生在就业方面提供一定的理论和方法支持.     

大理学院体育教育专业首届本科毕业生就业现状研究

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法对大理学院体育教育专业首届本科毕业生的就业现状进行研究,以了解体育教育专业人才培养中存在的问题及未来就业的趋势,在此基础上提出相应的对策和建议,以便为体育教育专业人才培养的改革及学生的招生就业指导工作提供参考依据。     

体育说课纳入大理学院体育专业教学体系的研究

通过文献资料、专家访谈、实地调查等方法,对把体育说课纳入到大理学院体育专业教学体系中进行研究,研究结果是：为提高体育专业教师教学能力及体育专业毕业生就业能力,应在体育专业课程中、教师的教研活动中、体育专业学生的教育实习中、体育专业学生技能大赛考核中增设体育说课内容。     

吉林省体育教育专业人才培养发展战略研究

本文用文献资料法从体育教育专业人才培养模式、2000年以来体育教育专业人才就业状况等方面对长春师范学院体育教育专业2004-2011届学生的培养水平、就业状况、人才培养方案制定与实施、教学质量评估材料等进行研究。得出两个基本结论:体育教育专业人才培养要更加重视实践课,精选精讲理论课;以社会需求为依据,调整专业课程结构,促进体育教育专业学生实现学习方式的变革。     

复合型视角下体育教育本科专业人才培养研究——以福建省部分高校为例

运用查文献、专家访谈、问卷调查等方法,从社会对复合型人才需求角度分析福建省部分高校体育教育本科专业学生的培养现状.认为当前体育教育专业学生的从教意识较强,而社会实践能力和就业能力难以适应社会对复合型人才的需求,提出搭建丰富的社会交流体系和建立完善的就业指导体系将是未来高校体育教育专业改革的重要方向.     

重庆市高校体育专业学生培养现状研究

通过对重庆市开设有体育专业的重庆大学、西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆文理学院、长江师范学院、重庆教育学院、重庆邮电大学等学校的体育专业学生培养现状的调研,应用专家访谈、调查法和个别学生交流等方法,发现目前重庆市高校体育专业在学生培养目标、课程设置上存在着很大程度的相似性,体育专业学生就业压力凸显.面对社会对体育人才需求的多层次性、复合性,指出高校体育教育必须加强体育专业人才的综合素质的培养,拓展体育专业大学生的就业面,以达到人才培养与社会需求的相互促进.     

南京体育学院社会体育专业就业现状及对策

采用文献资料和调查访谈等研究方法,对南京体育学院已毕业的社会体育专业学生就业现状进行调查、研究与分析。结果表明：我院社会体育专业学生的就业表现出就业区域相对集中性、就业部门体现分散性和就业岗位市场导向性等特点,并从社会、学校、家庭等角度剖析其成因,据此提出相应的对策,为社会体育专业的毕业生在择业、就业时提供理性的参考依据。     

体育教育专业与俱乐部合作关系模式的探讨和分析

本文通过分析西南林业大学体育教育专业特点和昆明宝力豪健身俱乐部面临的市场挑战,对双方合作关系模式进行探讨,为促进西南林业大学体育教育专业与昆明宝力豪健身俱乐部的合作提供参考,为各高校体育教育专业学生就业提供新思路。     

普通高校体育教育专业乒乓球专选班学生技战术水平的培养研究

当前中国高校体育教育专业乒乓球专选班学生的技战术水平普遍偏低。学生掌握专业技术的水平是体育教育专业学生与其它他体育专业学生和人才的根本差异,是学生今后职业能力的必备条件。本文针对体教专业乒乓球班学生技战术水平普遍偏低的特点,制定了明确有效的训练内容,缩短了学生掌握乒乓球基本技术和技能的周期,了解、体验乒乓球的竞赛过程,提高了学生的实战水平,为学生今后就业、走入社会奠定了坚实的基础。     

西安体育学院体育教育专业学生择业取向的调查分析

本文通过问卷调查法、文献法、归纳法、逻辑分析法、数理统计等方法对西安体育学院体育教育专业学生择业取向的调查分析,研究结果显示在新的就业形势下,体育教育专业就业难度日趋增大,学生择业取向呈现多元化趋势,专业对口观念逐渐淡化。更注重个人未来的发展,但对工资待遇期望值过高,心理负担较重。建议高校开展个性化就业指导服务,提高学生的就业实力。掌握大学生的择业取向,有的放矢的对大学生进行教育引导,帮助他们树立正确的择业观,是大学生就业工作中面临的新课题。     

广西高校体育教育专业毕业生就业状况调查研究

在对广西壮族自治区四所高校体育教育专业毕业生就业现状进行调查研究的基础上,分析影响毕业生就业的主要因素,提出改善就业状况的相应对策,为体育院校毕业生的就业、人才培养模式的调整和课程体系的改革等方面的工作提供理论参考,也为地方院校更加科学地指导体育教育专业学生就业提供可借鉴的参考,以促进体育院校良性发展。