网络教学中文件传输协议及控制策略的设计

在互动式网络教学系统中,服务器需要传输大量的文件用于同客户端进行交互.针对互动网络教学系统中文件传输的特点,给出了文件传输协议的设计方法,并对系统中一些特殊传输策略进行了描述.     

基于可靠组播的文件传输协议的设计与分析

众所周知FTP与TFTP都是常用的文件传输协议,它们分别适用于点对点任意文件和点对多点小文件传输。如果需要传输的文件有近4G的大小并且面对的是数量庞大的电信刀片式服务器,使用多线程FTP传输的方式一定会占满近乎所有CPU及网络资源,显然不是一种好的方法。结合FTP与TFTP协议各自的特点,采用TCP链路进行传输控制,UDP组播进行数据传送的方式,设计出一种新的文件传输协议RTFTP,在实现了可靠组播文件传输的同时有效地提升了文件传输的效率。     

NOVELL网络上点-点通信在文件传输中的利用

利用NOVELL网络提供的IPX/SPX传输协议,实现在物理连接基础上的两工作站间的通信与文件传输.     

网格社区中文件传输效率的改进研究

从GOS网格社区中的文件传输服务出发,设计了新的文件传输协议并且实现了文件传输客户端CFTP.相对于网格社区中原有的HPCG文件传输和Applet文件传输,该协议采用了分块传输、条状传输、传输线程迁移以及小文件的连接复用等技术,克服了原有文件传输协议对文件大小支持不完善以及效率低下的缺点.测试结果表明:CFTP对于大文件和大量小文件的上传、下载以及第三方传输都取得很高的传输效率;针对普通文件,上传时CFTP的传输时间较HPCG文件传输方式提高14.83％,较基于Applet的传输方式提高21.7％;下载时CFTP相对于HPCG文件传输方式效率提升了20.2％,相对于基于Applet的文件传输方式效率提升了4.9％.     

即时通讯软件文件传输审计系统的研究与实现

已有的网络行为审计软件没有针对即时通讯软件(IM)的文件传输记录模块。通过搭建协议分析环境,根据主流即时通讯软件通信数据明文传输的特点,利用网络捕包工具,并采用逆推方法,对多种即时通讯软件(IM)(QQ,Fetion,MSN和雅虎通等)文件传输协议进行深入分析,设计并实现一个IM文件传输审计系统(FAudit)。FAudit系统基于Libpcap库捕获数据包,提取应用层数据,应用特有的文件重组算法,通过计算网络数据包的ACK和SEQ数,对数据包进行过滤、排序、解压、重组和写入,最后还原出用户传输的文件。测试结果表明:FAudit系统可在不同网络环境特别是网络环境突变、网络状况异常恶劣的情况下,有效地审计各类IM传输的各种类型(DOC,PDF,TXT和视频等)和大小的文件,同时还可解决即时通讯软件版本升级带来的系统升级问题。     

ＮＯＶＥＬＬ网络上点—点通信在文件传输中的利用

利用 ＮＯＶＥＬＬ网络提供的ＩＰＸ／ＳＰＸ传输协议,实现在物理连接基础上的两工作站间的通信与文件传输。     

网格数据传输的服务质量研究

通过引入服务等级协商协议(SLA)和并行传输机制,对网格中数据并行传输的体系结构进行了研究,针对具有服务质量保证的数据服务的传输进行分析,以及对数据传输质量控制进行性能评测,得出本系统的数据传输质量控制过程可以正确、有效地控制文件传输带宽以及整个传输过程.在分片传输过程中,多个服务器相互协作,共同实现文件传输.     

基于FTP协议的文件传输组件设计与实现

文件传输协议(FTP)是功能完备而繁杂的网络文件传输协议,在普通应用程序开发中使用此协议开发难度大。为降低文件传输协议的使用难度,分析了FTP协议的基本功能要求;提出了文件发送和文件接收的2项基本功能;设计了一种仅实现文件发送与文件接收功能的简化FTP协议的组件化封装方案,通过对文件传输库的抽象与简化,定义了文件发送接口和文件接收接口。根据应用环境特点和集成开发环境特点,确定了封装采用的开发语言和开发环境为C++Builder;实现了基于FTP协议的文件传输组件sftp.dll;测试了基于FTP协议的文件传输组件的可移植性能、文件传输可靠性、文件传输性能等指标。总结了基于FTP协议的文件传输组件具有可移植性、文件传输安全可靠、网络资源占用率低的应用特点。     

网格环境下用并行路径传输文件的仿真与实现

文件传输时间的长短是评判一种传输机制传输效率的直接因素。本文针对如何提高大数据量文件的传输效率提出了一种新的传输方式。目的是为了缓解文件传输时网络发生拥塞或因带宽利用率不高时而出现无法传输的现象。本文主要研究了使用并行路径传精大数据量文件,以及在传输过程中若遇到未知的网络状况导致文件无法传输时动态管理副本传输的可行性。这种文件传输方式在加快文件传输速率,减少文件传输时间,提高传输稳定性等方面有明显效果。既完成了该传输模型的仿真效果,又针对仿真程序的结果完成了具体实现。本文对此分析了传统的单一副本数据传输方法以及多副本数据传输方法的区别,最后通过仿真程序和实现程序对三种传输方法做了比较。实验证明,基于网格环境下自适应动态路径文件传输模型具有较好的传输性能。     

基于嵌入式Linux下安全文件传输系统的设计

为了在Linux终端设备间安全地传输网络数据,设计了一种基于嵌入式Linux的安全文件传输系统。在SSL（Secure Socket Layer）协议加密方法的基础上,给出了系统软件服务端和客户端设计流程并对系统的安全性进行了分析。服务端和客户端文件在传输过程中通过SSL协议加密,服务端采用多线程允许多个客户端接入。结果表明,该系统有利于网络数据传输安全问题的解决,促进了移动互联网中网络安全的发展。     

面向网络教学的互动式体系模型

分析网络教学的现状和特点，从认知科学的角度提出一个面向网络教学，实现互动式教学模式的新型体系模型，该模型对教学过程进行分析，抽象，归纳出单元教学模式，通过不同单元教学模式的建构，面向不同学习主体，形成其个性化教学模式，支持单元教学模式的重用，同时，通过智能代理技术以及多代理的协同工作，实施整个互动式教学模型。     

传统交互式教学模式在网络环境下的应用

传统的交互式教学模式与网络环境相结合是一种富有创意性和时效性的现代教学方法。该文探讨了大学英语自主听力在网络多媒体环境下的交互形式以及在实际运用中应注意的问题。以求突破传统教学模式的束缚,达到有效促进学生英语听说能力的目的。     

浅谈Internet网络教学模式及应用

本文提出了基于Internet的网络教学模式,阐述了Internet网络教学模式的信息流程,教与学的关系,及网络教学具有时效性,共享性,交互性等特点。网络教学模式能在教师的主导作用的引导下,充分发挥学生的主体作用。最后提出了对加强网络教学实际应用的个人见解。     

使用VB收发自定义格式的电子邮件

随着Internet的普及，应用程序与因特网的结合越来越紧密。发送和接收电子邮件，对于某些执行特殊任务的应用程序而言，是一个十分有用的功能。但是，由于网络线路本身的问题，利用Internet进行收发具有大数据量的邮件是不合适的。因此，在所传送的文件进行适当的处理是十分必要的。本文结合一定实例，对利用VISUAL BASIC开发电子邮件收发系统进行了一定的讨论，并提出了一种文件传输格式协议。     

即时通信软件在网络教学中的应用研究

课堂互动一直是教学的核心所在。而网络教学中的互动问题是阻碍网络教学发展的一太瓶颈．本文从当前我国网络教学的实际出发。在剖析了常见即时通讯软件教学功能和作用的前提下,提出利用即时通讯软件构建网络互动教学模式来提高网络教学质量,进而促进网络教学的发展．同时,对模型进行了准实验,通过实验结果比较分析了网络互动教学模式、传统课堂以及单纯的网络课程所开展的异地教学中师生互动的区别,总结分析了我国教学中师生互动、师生关系的变化发展趋势,以及社会性软件在网络教学中心的优势和特点．     

网络环境下物理化学互动式教学探究

随着网络化社会发展的趋势,网络为学生提供了丰富的学习资源和多样的认知工具,提供了便捷的交流和互动工具,使学生能够更加便利地利用各种资源进行学习.传统的教学方式必然面临冲击,网络教学为培养学生的自主学习、培养创新精神和实践能力开辟了一条有效的教学途径.本文从物理化学课程的自身特点出发,分析了网络教学在"物理化学"课程教学中的优势,探讨了网络环境下物理化学互动式教学的问题,提出了"网络环境互动式教学模式"的构想.     

高校教学档案管理工作浅析

教学档案是教学活动和教学管理工作的真实记载。通过对教学档案工作特点、主要内容等方面进行分析，并提出当前教学档案管理工作存在的一些问题，据此就如何加强教学档案管理工作提出对策与措施。     

基于NS2的CSMA/CD协议的模拟及分析

NS2是目前学术界广泛使用的一种网络仿真软件,也常被用于计算机网络课程的教学中。在介绍NS2模拟网络运行的一般流程和一些常用的分析工具的基础上,描述了以太网MAC子层协议CSMA/CD的工作原理,实验模拟运行及对跟踪文件的分析说明了以太网的数据传送方式及性能影响因素,可以很好地用于计算机网络课程中以太网协议内容的教学。