对高职院校开展青少年体育俱乐部的探讨

在最近几年里,国家体育总局在一些地方以体育彩票捐赠扶持的形式开展了青少年体育俱乐部,这对于广大青少年学生来说是一件非常有意义的事情。目前,高职院校开展青少年体育俱乐部形式也多样化,然而一些高职院校对体育俱乐部的性质、宗旨并不了解,因此高职院校应该从性质上、思想上对青少年体育俱乐部有一个正确的认识,并结合高职院校的教学特点,提高现有体育场馆资源的利用效率,延伸学校体育的范围,更好的开展体育俱乐部教学,为青少年参加课余体育活动提供更多的服务。     

高职院校体育俱乐部的组织与管理研究

高职院校体育俱乐部的产生给体育工作者注人了新的活力,使高职学生课外体育活动更加丰富多彩,推动了高职院校体育工作的开展,高职院校体育俱乐部已经进人了起步发展阶段。然而,在此基础上如何抓住机遇,挖掘潜力,注重实效,进一步深化俱乐部的管理,是当今一个值得关注研究的课题。该文针对高职院校体育俱乐部的组织与管理现状进行阐述,提出了构建高职院校体育俱乐部组织管理体系的新路径,并对如何提高高职院校体育俱乐部健康发展做出相关对策。     

苏南地区高职院校足球课余训练的现状研究

高职院校的体育工作正在不断向前发展,但是足球课余训练、比赛与体育教学相差甚远,由于高职院校足球课余训练开展的不够理想,师资状况、经费投入、竞赛制度还不够完善,直接影响了足球训练质量的进一步提高,本文对高校的体育教学与足球训练的关系及发展方向,通过调查研究提出今后高职院校足球课余训练的新思路。     

“体育俱乐部”教学模式在高职院校开展的理论探索

本文通过对我国现阶段高职院校体育教学的现状、"体育俱乐部"教学模式的主要内容、"体育俱乐部"教学模式的优势和劣势、"体育俱乐部"教学模式在高职院校开展的深层意义进行了探讨,以期为我国高职院校体育工作的开展提供借鉴和理论支持。高等职业教育作为我国学校教育体系的重要一环,多年来形成了"以人为本、素质教育、突出能力、产学合作"的培养理念,使高职教育成为了"以职业为基础,以能力本位的"的教育。     

高职院校足球俱乐部对体育教学影响研究

近年来随着高职院校学生中足球爱好者数量的增多和需求的多元化,足球俱乐部模式在各高职院校中正蓬勃兴起。高职院校足球俱乐部为学生提供了较为专业、自由的锻炼与交流的平台,在推动课外体育活动开展具有积极作用,是一种有效的体育教育改革探索。为高职院校深入开展的体育教育改革具有积极的探索意义和建设意义。     

大学生体育消费意识的发展变化研究

运用文献资料、问卷调查方法对龙岩学院大学生的体育消费意识与现状水平进行调查,并与四年前调查进行对比。研究表明：1、相对2001年本次调查学生的经济来源水平有所提高；2、花钱进行体育消费的意识开始被学生接受,强身健体是大学生参与体育消费的首要目的；3、大多数学生接受课余体育活动以俱乐部的形式开展并对俱乐部进行一定的收费。4、学生在对俱乐部项目开展的选择上具有性别差异。研究为学校今后课余体育活动开展及学生合理体育消费的引导提供参考。     

高职院校体育课程改革的探索——以九江职业大学为例

为了更好地实现高职院校体育课程与学生专业的"零距离"对接。本文以九江职业大学为案例分析,来研究高职院校体育课程的改革。提出高职院校体育课程的设置必须与学生未来的职业特点、工作性质和工作条件紧密联系。这为提高高职院校大学生的职业运动技能与社会对职业要求的适应性具有重要的意义。     

高职院校航海类专业开设职业实用性体育课程探析

从高职院校以"职业性、岗位性、实践性和实用性"为培养目标出发,阐述高职院校开展职业实用性体育课程教育的重要性,探析高职院校航海类专业开设职业实用性体育课程,提出了高职院校职业实用性体育课程设置的一些初步设想和建议.     

高职体育应对学生就业应具备职业实用性

本文从高职院校以"职业性、岗位性、实践性和实用性"为培养目标出发,阐述高职院校开展职业实用性体育课程教育的重要性,提出了高职院校职业实用性体育课程设置的一些建议.     

高等职业院校体育改革研究现状

从体育课程目标、教材建设、教学内容、教学模式、教学考核评价和教师队伍建设六个方面,对国内有关高职院校体育改革研究进行了综述,并就未来高职院校体育改革研究中应注意的课程建设、课余体育及组织等问题进行了探讨.