吉林省“高学历失业”的构成分析

所谓＂高学历失业＂是指具有大专（含大专）以上学历者失业,是一种知识人群的高层次失业。吉林省作为高等教育比较发达的省份但经济相对落后的省份,＂高学历＂失业现象存在而且较为严重,本文针对吉林省＂高学历失业＂的构成进行分析,目的在于增强政府相关部门和社会的重视。     

我国“高学历失业”的表现及特征分析——以吉林省为例

所谓“高学历失业”是指具有大专（含大专）以上学历者失业,是一种知识人群的高层次失业。吉林省作为高等教育比较发达的省份但经济相对落后的省份,“高学历”失业现象存在而且较为严重,本文针对吉林省“高学历失业”的主要表现及基本特征进行分析,目的在于增强政府相关部门和社会的重视。     

吉林省高学历失业产生的经济社会机制分析

高学历失业与一般失业产生的原因不同,它是产业形成机制、经济周期机制和体制机制等多方面经济社会机制作用的结果。吉林省作为高等教育比较发达但经济相对落后的省份,高学历失业现象不但存在而且较为严重,本文针对吉林省高学历失业产生的经济社会机制进行分析,目的在于增强政府相关部门和社会的重视。     

以陕西为例的区域失业问题研究

失业是普遍存在于经济社会的现象,是经济发展不可回避的难题。陕西是经济欠发达地区,失业总量较大,并呈现结构性失业和高学历失业等特点,其主要原因是劳动力总量相对较大、经济规模相对较小,因此,要解决陕西的失业问题,主要措施是控制劳动力总量,发展经济,扩大经济规模。     

西部地区知识失业的特点分析

知识失业这些年在我国大力扩招的背景下悄然发生。它是指有工作能力和工作意愿的劳动者找不到工作或从事职业低要求的工作的一种状态。它的主体是指高级技术工作者,文艺工作者,还有刚刚从大学毕业的大学生。我国西部地区的自然、基础设施、文化因素使得西部知识失业呈现出与西部社会知识存量低、当地科技更新能力差等特点。     

我国目前结构性失业成因的经济学分析及对策

自改革开放以来,中国经济持续高速增长,与此同时,失业率却不断上升。在我国众多失业类型中,结构性失业成为主要矛盾。结构性失业是诸多经济、社会因素综合作用所致,其中经济改革以及开放型经济的发展是导致劳动力供求结构不一致的主要原因,提出加快农村富余劳动力转移,加强政府调节,抓好就业培训等相应对策。     

大学生“知识失业”现象探究

"知识失业"已成为困扰我国经济和社会发展的重大难题,探究大学生知识失业产生的原因并寻求积极对策,促进大学生合理、及时而充分的就业,具有重要的理论和现实意义。     

发挥失业保险作用 创造和谐就业环境

失业保险是通过国家立法建立的一种社会保障制度。当前,我国的就业形势严峻,有相当多的劳动力处于失业和半失业状况。人力资源不能得到充分的利用,不仅影响到和谐社会构建,同时也影响到国家和地区社会经济的发展。发挥失业保险作用,创造和谐就业环境就显得尤其重要。失业保险具有"双功能",即保障失业人员基本生活和促进再就业的功能。为更好地实现失业人员再就业是构建和谐社会的必要条件之一。     

从市场经济共性的角度把握马克思的失业理论

失业是商品经济发展的产物,与社会制度无关,资本有机构成的提高是失业的重要原因,失业的形式在不同的发展阶段有不同的表现,失业对社会经济发展有重要的积极作用,但也不能忽视其消极作用,必须认真对待。     

略论我国目前失业存在的原因及对策

失业作为一种社会经济现象,是生产力发展到一定历史阶段的产物,也是当今世界困扰着某些国家、尤其是发展中国家最重要的问题之一。我国在向市场经济转轨过程中,同样面临这一难题。我国目前失业问题有其历史原因和现实原因,解决失业问题必须从我国国情出发,采取有效措施,广开就业途径,尽可能将失业控制在社会可能承受的范围内。     

中部地区社会发展“新常态”特征与社会治理对策

当前中部地区已经进入到一个深化改革的新发展时期、全面建成小康社会的攻坚时期和推进现代化建设的关键历史起点.在经济新常态背景下,中部地区社会发展呈现出过渡性的新常态特征:经济实现较快增长,但社会发展水平相对滞后;经济社会发展协调性虽整体提高,但仍存在轻度失调现象;社会发展能力较低,尚处于"低福祉增长"阶段;革命老区和贫困山区集中连片分布,是我国全面建设小康社会和推进社会治理现代化的关键区域;由生存型社会向发展型社会过渡,由生存型福祉向发展型福祉转变;社会发展宏观调控由"社会管理"向"社会发展治理"转变.为此,中部地区要以增进社会公平正义和增进人民福祉为出发点和落脚点,坚持促进经济与社会发展的良性互动和协调共进,创新中部地区社会发展治理机制,加快经济发展成果向居民福祉转换.     

经济人类学对商品分析的文化视野

商品并不是纯物质的对象 ,它含有观念性的东西。商品的使用与某种精神状态或社会情境关联 ,它展现着一定的社会意义 ,表现出一定的社会制约。经济人类学强调商品既提供生存必需 ,又勾画社会关系界线的双重作用的研究 ,并对商品使用的心理因素或社会属性提出有意义的讨论 ,针对为什么相同的自然资源基础 ,会在不同的民族共同体中 ,产生出极不相同的经济过程 ;而对同一物品的不同使用方式 ,也塑造了差异极大的生产类型的问题 ,开辟了一条充分理解人们为什么需要商品的道路 ,提供了一个更为全面的视角来审视人类社会经济过程。     

广东省高职院校贫困生救助体系建构研究

长期以来,广东高职院校贫困生救助工作主要体现在“奖、贷、助、补、减”等经济层面,但贫困生面临的不仅仅是经济贫困,由经济贫困而导致的心理疾患、学业障碍、就业困境和环境压力等问题也日益凸显。因此,本文以此为切入点,突破单纯经济资助的范畴,以期建立体现以人为本、促进发展等救助理念的更加全面和人性化的救助体系,为促进高职贫困生全面和谐发展提出可供参考的建议。     

最是"天道"不"自由" ——三问"天道自由主义"

无论是儒家“天道”还是老子“天道”，都不存在“自由主义”内涵。它们也从未成为中国人争取自由权利的武器。宪政归根结底来源于社会政治经验，是确立相对稳定的经济政治秩序并达成基本共识的结果。中国宪政建设的当务之急，是奠定宪政的经验、制度基础，而不是嫁接出诸如“天道自由主义”之类超验价值。     

重庆市经济社会发展综合评价

根据经济社会发展综合评价原则,建立了重庆市经济社会发展综合评价的指标体系,采用主成分分析法对重庆市1999-2007年的14个经济统计数据进行了定量评价和时间序列分析.结果表明重庆市经济社会发展水平整体呈上升趋势,影响重庆经济社会发展最显著因素是经济社会综合实力、可持续发展状况和科技创新情况.     

普通高校农村籍贫困生社会融合与综合能力关系研究

普通高校农村籍贫困生综合能力提升对脱贫攻坚取得全面胜利、解决发展不平衡不充分问题、实现人的全面发展和全体人民共同富裕具有重要意义。通过问卷调查,基于中介效应模型,考察普通高校农村籍贫困生的家庭经济条件、社会融合与综合能力之间的关系。研究结果表明:普通高校农村籍贫困生家庭经济条件对其综合能力提升具有显著正向影响;社会融合在家庭经济条件与综合能力之间发挥部分中介效应。从表现形式来看,较好的家庭条件以及较高的社会融合度使普通高校农村籍贫困生综合能力更强。基于家庭经济条件与社会融合对综合能力的促进效应,学校应通过“活动参与”提高农村籍贫困生的成就感、满足感,在团队协作中帮助其建立与同学的良好关系,提升其社会融合度;政府应利用大数据识别贫困生,保证贫困生认定的准确性与隐秘性。     

从“革命”到“革命”：建国以来教育主题词的演变——以“革命教育”到“教育革命”的转换为例

建国前30年，党和国家推行以革命为主题的教育，主要是出于在夺取政权的基础上为巩固政权服务的目的；改革开放30余年，教育领域的改革与革命，体现出教育为经济发展服务、为人的全面发展服务的要求。教育从“革命”到“革命”的演变伴随着中华民族从寻求民族生存到追求大国崛起的历程。反映了民族与国家最大利益至上的要求。     

论宋代社会与文化发展的不平衡性

宋代的文化繁荣时代并不是与社会的一般发展相适应的,因而也不是与那构成社会组织骨干的社会物质相适应的。其社会特征已是无可挽回地滑向了下坡路的后期时代。从总体上看,宋代的统一,并不像汉唐是在经过大规模农民暴动冲击了封建生产关系的基础上建立起来的,而是靠陈桥驿事变和“杯酒释兵权”的权术起家的,宋王朝并未真正触动封建社会制度本身的痼疾,其生产关系和社会结构关系,基本上是延续或部分发展了唐代既有的政治经济成果,加以其封建专制机构的老化和运转、指挥不灵,更增强了其社会衰落的趋向。宋代文化的繁荣,并不是封建专制制度本身所必由派生。其主要原因是由于封建后期的社会结构变化(如庶族地主阶层占主导统治地位)和社会关系变化,以及文化自身发展规律所致,特别是人民大众兴起的新思想、新内涵如“均贫富、等贵贱”的平等自由取向和个性解放思想以及庶族士子诗词文中的关心民瘼、抨击时弊和爱国思想的酿成。