双主型ICAI系统的学生模型设计

为克服传统计算机辅助教学(CAI: Computer Assisted Instruction）不能根据学生认知特点选择教学策略的弊端, 构建了双主型智能计算机辅助教学(ICAI: Intelligent Computer Assisted Instruction）系统。重点设计了ICAI系统中全面认知的学生模型, 论述了通过诊断获取并记录学生模型数据的过程。该系统的全面认知的学生模型为ICAI系统个性化教学奠定了基础, 能激发学生的学习兴趣和动机, 在实际教学中发挥其高效性和智能性。     

ICAI系统的特征及机器学习探讨

讨论了智能计算机辅助教学（ICAI）系统的特点和机器学习的实现方法，并通过“多位数的认识”教学系统的编制，基本实现机械学习这一功能。     

面向Internet的ICAI学生模型的创建

介绍了作面向Ｉnternet开发ICAI（Intelligence Computer Aided Instruction)系统的过程中总结的LCAI系统学生模型的特点和实现方法，为ICAI原型的开发和发布奠定逻辑基础和模型框架。     

ICAI系统开发设计

智能计算机辅助教学 ( ICAI)是计算机辅助教学 ( CAI)的发展趋势 .本文通过对传统 CAI与 ICAI的比较 ,展现了 ICAI的未来市场优势 .提出了一种 ICAI的新的构造模型 ,并阐述了 ICAI的技术关键与实现方案 ,重点阐述了推理机制、机器学习等技术在 ICAI中的应用 ,对 ICAI理论的研究做了新的探索 .     

"双主型"ICAI系统的主体模块设计

本文论述了非智能CAI的局限性及其发展趋势,阐释了ICAI的概念及其相对于传统CAI的优势,设计了"双主型"ICAI系统的总体结构,介绍了各模块的工作流程和功能.     

ICAI系统教学决策模型研究

教学决策模型是ICAI系统的智能核心，是整个教学系统的推理机。本文围绕教学决策模型，阐述了教学决策模型的设计及其实现，从而在一定程度上改善了ICAI系统的智能性。     

一个通用ICAI系统的设计与实现

结合超文本的优点和ICAI的特点,给出了一个基于超文本的ICAI系统结构有其教学流程,建立了超文本知识库模型,教师模型和学生模型,并对其主要设计思想与实现方法作了详细介绍,将该模型应用于实际ICAI教学软件设计,开发出一个完实用的“数据结构”多媒体ICAI系统,实现该系统时,首先利用多媒体制作工具开发出一个CAI系统,然后在该CAI系统的基础上引入人人工智能技术,加入智能控制部分,从而将一个普通的CAI系统变为ICAI系统。     

ICAI系统领域知识模型的设计与应用

从知识点和知识点的关系两个方面入手,阐述了ICAI系统领域知识模型的设计方案,在此基础上实现了学习路线生成、学习进程控制、必备知识点补习等智能化学习过程,解决了采用单纯超文本知识结构模型的ICAI系统的迷航问题.     

基于Web的ICAI系统分析与设计

智能化计算机辅助教学(ICAI)系统是计算机应用的重要领域之一.通过对ICAI系统模型的构建、知识库的设计、智能导航原理及导航算法、自适应测试、技术实现等方面的研究,提出了一种基于Web环境下的ICAI系统模型,该系统具有动态组织教学内容、调整教学方法和评价学生学习行为特点的功能,实现了以学生为主体的智能化计算机辅助教学.     

基于Web的ICAI系统分析与设计

智能化计算机辅助教学(ICAI)系统是计算机应用的重要领域之一.通过对ICAI系统模型的构建、知识库的设计、智能导航原理及导航算法、自适应测试、技术实现等方面的研究,提出了一种基于Web环境下的ICAI系统模型,该系统具有动态组织教学内容、调整教学方法和评价学生学习行为特点的功能,实现了以学生为主体的智能化计算机辅助教学.