浅谈对中学生学习历史兴趣的培养

在中学历史教学中,时常听到“学生对历史课不感兴趣”的反映,这是关系到中学教学质量的一个重要问题。心理学认为:兴趣是探求者的直接动力。要使学生学好一门功课,除了要求学生树立正确的学习目的、端正的学习态度外,还必须培养对这门课的兴趣。我想在这里谈谈自己对培养中学生学习历史兴趣的看法和作法。 (一)必须让学生明确学习历史课的目的     

兴趣：初中历史教学的法宝

兴趣是学生学习的起始动力，也是学生踏入知识大门的第一步。初中阶段的学生，自我控制能力较差，学习上基本是凭兴趣。他们若对某一学科产生了兴趣，就会渴望听这一门课，为这一门课的学习付出很多的时间和精力。     

激发学习兴趣是初中历史教学的前奏曲

作为一名历史教师 ,我常常有意识地了解一件事 :在认识的 ,或刚认识的各校、各年级青年学生中 ,征求他们对历史课的看法 ,结果 ,有相当部分同学表示不喜欢这门课 ,并说到了这样那样的理由。对这一切 ,我感想很多。造成学生不喜欢这门课的原因固然有很多 ,但教师能否通过的教学 ,激发学生学习历史的积极性 ,是其中主要原因。本人在借鉴他人教学经验的基础上 ,通过自己的探讨 ,就如何开展好初中历史教学提高学生学习兴趣 ,进行了一些鉴浅。要想教好初中历史 ,激发学生的学习兴趣非常重要。历史是一门记载各个朝代、各个国家有关政治、经济、文…     

兴趣:初中历史教学的法宝

兴趣是学生学习的起始动力,也是学生踏入知识大门的第一步.初中阶段的学生,自我控制能力较差,学习上基本是凭兴趣.他们若对某一学科产生了兴趣,就会渴望听这一门课,为这一门课的学习付出很多的时间和精力.     

浅谈高职计算机应用专业《Photoshop图像处理》课程的教学

《Photoshop图像处理》课程是计算机应用专业的必修课程之一，既是一门专业技能课也是一门专业基础课。已广泛应用于广告设计、报纸杂志、婚纱影楼、网页美工等各个领域。文章阐述了《Photoshop图像处理》这门课在计算机应用专业教学过程中如何激发学生学习兴趣，营造良好学习氛围，提高学生动手实践能力，使学生更好的掌握这门课程。     

记忆历史知识“十法”

一、兴趣记忆法一个人对要记忆的东西产生浓厚的兴趣时，大脑皮层就会产生兴奋中心，提高记忆效果。怎样才能使学生对历史课产生兴趣呢？其一是学生明确学习历史的目的和要求，全面贯彻教育方针，培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人。为此，可用革命领导人对历史的重要论述，用一些青年学生缺乏历史知识而吃到的苦头教育学生，使学生逐渐从思想上重视历史课的学习。其二是教师灵活多样的教法，培养学生的学习兴趣。教师在教学中，围绕教材重点，适当穿插一些历史故事，用生动形象的语言，加以描述。如：讲“楚汉之争…     

电工基础实验课中如何激发学生的兴趣

电工基础实验课是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段。这门课理论性较强,学生往往觉得枯燥难懂,因此激发学生的学习兴趣是上好这门课的关键。本文就实验开设的时机、实验内容的确定、实验教师的作用、实验设备的选择等方面如何提升学生的学习兴趣作了一些探索。     

兴趣是学习英语成功的起点

教育心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,他才会积极开动脑筋,认真思考。英语教学质量的提高,关键是激发学习兴趣。学生对这门学科感兴趣,就会激发其学习热情。对多数学生来说,有兴趣就能学好这门课程。     

乒乓球普修课教学的探索与实践

本文就如何上好体育系乒乓球普修课阐述了笔者在教学实践工作中的几点体会，对学生学好这门课产生兴趣，提高认识，掌握技能，圆满完成本学科教学任务都将产生一定的实效意义。     

“化学应用课”提高教学质量探讨

“化学应用课”是化学系学生的一门辅修课程。为了开阔学生的视野，拓宽知识面，培养出思想活跃，学以致用，具有开拓精神的高质量人才，我们在教材不够理想，学生学习兴趣不浓情况下努力开好这门课。积极探讨提高化学应用课的教学质量。     

职业学校老师怎样上好第一堂课

教师第一堂课的任务与一般课的任务有很大的不同,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣。学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了,上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,。     

对德育课教学有效性的反思

德育课是培养符合社会需要人才不可缺少的一门课。职业学校学生对德育课普遍不感兴趣。这就要求德育老师要认真分析职业学校学生的特点，找出符合职业学校特点的教学方法，提高课堂教学的有效性，激发学生的学习兴趣。     

概率统计教学之浅见

概率论与数理统计这门学科是工科学校开设的一门比较重要的基础课,学生在学习的过程中感觉这门课比较难学,本文就如何更好地组织课堂教学、提高学生学习兴趣和学习的效率提出几点看法。     

如何提高高中学生数学的学习兴趣

很多时候,我们会发现学生只要对某一门学科有了兴趣,那么这门课的成绩就会相对的偏高。另外通过对学生的了解,我们也发现在某一科目取得过成功的学生,慢慢的对这门课程的兴趣都是很浓厚的。可见,如果想学好高中数学,兴趣就是它充分必要的条件。教师应该把培养学生在数学学习方面的兴趣作为重点。在接下来的文章中,作者将会联系高中学生在数学学习方面的具体事例,详细的探讨数学兴趣培养的意义以及如何培养学生的学习兴趣。     

法律基础课教学改革与创新

法律基础课是一门培养大学生掌握法律知识，进而成为知法守法的社会主义公民的公共政治课，对这门课的教学应立足于提高学生的综合素质，增强学生的法律意识，因此，提高教师的教学水平，运用科学的授课方式来提高学生的学习兴趣，运用新的考核方式检验学生的学习成效是这门课程改革的关键。     

初中化学教学中的情境创设初探

九年级学生初学化学，我们作为学生迈入化学知识殿堂大门的引路者，势必要帮孩子们走好这一步。否则学生从开始就厌烦这一学科，觉得学习化学索然无味，在以后的学习中，就更提不起对它的兴趣，长期恶性循环，就相当于化学这门重要的科学对这样的孩子们关闭了大门。由此可见，应该想办法让学生对这一学科产生兴趣，才能进一步培养孩子们的能力。笔者认为在化学教学的课堂上，注意创设情境是让学生对本节课内容产生兴趣的一种最常见、最有效的途径和方法。该文是笔者在教学过程中对初中化学教学课堂上创设情境的几种方法的实践经验。     

浅谈中职学校《PhotoShop图像处理》课程的教学体会

本文针对Photosnop这门课实践性和创新性强的特点，探讨如何通过创新教学内容、创新教学方法来激发中职学生对这门课程的学习兴趣，以帮助学生能更好更快地学好PhotoShop，从而培养学生的创新精神和创新能力，增强中职学生的就业竞争力。     

浅谈提高中职生《机械基础》学习兴趣的方法

《机械基础》是中等职业学校机械类专业学生必修的一门专业基础课,这门课对于刚刚初中毕业的职校生来说无疑难度是较大的。一方面,学生的社会实践经验少,对机械缺乏一定的感性认识;另外,他们还未掌握应有的读图知识;再加上课程本身的实践性比较强,这都给学生学好这门课带来了较大困难。而且本课程学习的好坏直接影响到后面专业课的学习和将来从事本专业的实际工作能力。针对这种状况,如何开展课堂教学,提高学生的学习兴趣,进而提高教学质量是至关重要的。本文就来谈谈如何提高学生这方面的学习兴趣。     

浅谈提高《教育统计学》教学效果的几点体会

针对《教育统计学》这门课的特点，并结合几年来在教学过程中的一些教学方法和体会，浅谈提高这门课程教学效果的几点体会，旨在增强学生的学习兴趣，丰富教学内容，提高教学质量。     

电子工艺课程中的有效教学

电子工艺这门课是电气专业中一门重要的专业基础课,它主要介绍了元件的识别与检测、仪器仪表的使用、电路制作、原理分析和故障检修等,这门课学习的好坏影响着学生后面课程的学习。中职学生普遍基础较差,对这门课的学习不够重视,电路理论分析等能力有限,而有效教学正是提高学生学习兴趣和电路制作能力的策略。