普通本科院校田径选项课现状调查与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,对目前本科院校田径选项课不受欢迎、开课难的现象进行研究与分析,提出如下建议:①通过田径文化的传播,让学生认识田径运动的多元价值,培养学生对田径运动的兴趣;②重新审视和构建田径选项课的教学内容,淡化田径课的竞技意识,树立健康体育、终身体育、快乐体育的思想;③充分运用现代科技、教育发展成果,改进传统的田径课程教学方法与手段;④改革传统的考核评价方式,建立全面、客观、公正的考核评价方式,使学生不再对高校田径课程望而生畏,充分发挥田径运动的功能和价值.     

高校大学生田径运动现状分析与对策——以福建泉州地区高校为例

通过对高校学生田径运动现状分析,以福建泉州地区高校学生为例,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等,结果表明:田径运动在高校体育改革中受到了空前的冷落,缺乏体育锻炼意识、教学方法单一,考试方法不切合实际,针对此现状,本文进行一系列的深入研究,贯彻科学的体育理念、转变教学方式和改革体育考核方式,针对性的提出相应的对策,改革现有田径教学模式,构建新的田径教学体系,使田径运动朝"健康第一","终身体育"的方向发展。     

耗散结构理论视角下中国田径运动发展策略的研究

田径运动是中国竞技体育发展的软肋，发展中国田径运动、增强中国田径在世界大赛的竞争力对中国竞技体育的整体发展具有重要意义．运用耗散结构理论的视角借助文献资料法和访谈法，以近十年来中国田径在奥运会和世锦赛的成绩为依据对中国田径运动的发展现状进行系统分析．研究表明，中国田径运动系统的发展存在国际竞争力差、项目发展不均衡、男女项目成绩差异明显和梯队建设不力等问题，其主要制约因素是由于中国田径系统的开放性程度较低、熵流通不畅、非线性相互作用不力和自组织状态尚未形成，中国田径系统只有从问题出发，积极改革才能打破现有的低层次稳定状态，向耗散结构演进．     

福建省田径运动的现状调查与发展对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、个案分析等研究方法,对福建省田径运动的现状进行调查分析与探讨,寻找制约我省田径运动发展的因素.提出加强教练员自身素质,并具有自主创新精神,科学地运用新训练竞赛理念;提高科学化训练成份;加强田径运动后备人才队伍的建设;创新竞技体育体制,引进市场机制,促进田径运动的社会化、市场化、产业化的发展为我省田径运动的可持续发展策略.     

对田径运动健身价值的研究

本文主要通过文献资料法、分析对比法、逻辑分析法、观察法和访谈法等研究方法,对比田径运动的健身和竞技属性,让人们正确的认识田径运动的健身价值。抓住健康的具体内容,从身体、心理、道德和社会适应的角度阐述田径对健身的价值,并结合当前,我国人民大众参与田径运动的现状,对田径运动的内容进行改革和创新,让人民群众积极的投入田径运动健身,旨在让人民群众更多的了解田径运动的健身价值,帮助我国国民提高健康水平。     

拓展和定向运动会与传统田径运动会的比较研究

将拓展和定向运动会与学校传统田径运动会在目的意义、价值取向、教育理念、项目设置、参赛学生比率等方面进行了分析研究.将拓展和定向运动引入到学校体育教学和竞赛中是一种必然的发展趋势,是对学校传统体育教学和竞赛的改革与创新,是实施素质教育的一种新尝试.     

对高校公共体育部田径运动发展的思考

基于健康体育、终身体育等关于新时期体育建设的思想和目标,高校体育教学的内容和方向也在进行着改革,田径运动同样面临着转型期的挑战。所以,田径运动必须改变传统的教学模式,才能更突出自己存在的价值。     

浅谈我校体育艺术类教学项目改革

体育艺术类项目以它特有的魅力及锻炼价值而深受广大学生的喜爱 .其内容已列入大、中、小学体育教学大纲中 .为适应社会的发展和学校教育的改革 ,结合我校体育艺术类项目教学状况进行探讨 ,提出几点改革建议     

论高校田径休闲娱乐教学模式的构建

随着高校体育教学改革的深入，体育教学休闲娱乐化正逐步被广大师生所接受和认可，传统教学模式的田径运动在当今体育教学休闲化和素质教育浪潮的冲击下正面临被淘汰的威胁，因此改革与创新势在必行。通过对田径运动休闲娱乐化的研究，构建高校田径休闲娱乐教学模式，以适应当前“健康第一”、“休闲体育”以及“素质教育”的要求，从而进一步推动田径运动在高校的发展。     

阳光体育运动下中小学田径教学改革困境及对策

田径课作为学校体育教学的主要内容之一,在整个学校体育过程中起到不可替代的作用.随着课标和素质教育的实施,中小学体育田径课教学改革已步入瓶颈.从新课程理念、田径课程、内容、方法与评价等方面进行了具体分析,找出问题所在,阐述了田径运动在体育运动中的重要地位及价值,为中小学田径课教学改革提供理论改革依据.     

对田径健身价值开发的探讨

通过审视田径运动的发展过程,对公认的田径运动定义提出质疑,探讨田径运动的健身价值,提出了田径运动项目的改革方法,以及设计田径健身项目的原则。     

浅谈我校体育艺术类教学项目改革

体育艺术类项目以它特有的魅力及锻炼价值而深受广大学生的喜爱，其内容已列入大、中、小学体育教学大纲中。为适应社会的发展和学校教育的改革，结合我校体育艺术类项目数学状况进行探讨，提出几点改革建议。     

民间体育游戏项目资源引入南疆农村学校体育的调查研究

新疆少数民族民间体育游戏有广泛的群众基础,是新疆民族体育文化中的瑰宝。本文运用文献资料法、专家访谈法和实地调查法对新疆少数民族民间体育游戏项目融入南疆农村学校体育进行调查研究,发现由于受地域、经济、师资条件等因素制约,南疆农村学校体育教育发展相对滞后。因此提出应充分发挥地区特色优势结合现代体育运动项目共同发展,打造地域民族特色学校体育,加强完善教材建设力度,建立地方民间体育教学、训练、科研基地试点工程。     

体育科学发展观在现代田径运动训练的作用分析

现代体育科学发展观"注重以人为本,全面发展身心健康,建立科学评价体系,树立终身体育意识"[1]等改革思路的提出,对现代体育产生了深远影响。本文结合现代田径运动训练发展九大趋势的分析,说明了体育科学发展观的重要指导作用,通过其作用分析旨在加强田径运动训练向更高层次发展,更加融合训练的科学化、规范化。     

对江西省体育传统项目学校课余体育训练的调查研究

为充分发挥体育传统项目学校培养全面发展高素质人才、培养体育后备人才的作用,本文运用实地调查法、文献资料法和专家访谈等方法对江西省4个设区市的21所体育传统项目学校的课余体育训练现状进行了调查研究。     

田径运动中蕴涵的体育文化价值分析

田径运动是一类深受大众喜爱的体育运动形式,是各项体育运动的基础.长期以来,人们只关注田径运动在竞技和强身健体方面的价值,却忽略了其中蕴涵的体育文化价值.为了传承这种体育文化价值,从军事、娱乐、道德、学术和医学等方面对田径运动最初兴起时的文化价值进行了挖掘,进而又从生存挑战精神、公平竞争精神、全民参与精神等几方面阐述了当代田径运动中蕴含的体育文化价值,使田径运动在帮助人们健身的同时,更好地发挥其文化价值的作用.     

中学生体育价值意识初探

采用文献法和逻辑推理法等研究方法,对中学生体育价值意识的现状、形成原因等方面进行调查分析。认为当前中学生体育价值意识总体上不容乐观,存在着多方面的问题。提出通过教学方法上的创新、教学过程中多渠道的引导以及学校、家庭和社会的全力配合等对中学生体育价值意识的培养途径。     

田径竞赛规则运用与运动会组织

田径运动是各项体育运动的基础,被称为＂运动之母＂。随着科技水平发展,田径运动的技术,比赛的场地、器材、设备等都在提高和变改。田径竞赛规则同样与时俱进地进行着不断的变化和修改,作为学校一名体育工作者,田径比赛是学校每年的重大赛事,全校师生员工都是参与者,全由体育教师来组织、准备、管理和执行运动会的各个事项。适应规则的变化,结合本地区本校的实际情况,在不违背规则精神下灵活性的开展竞赛活动,推动田径运动的发展。本文从参与多年体育竞赛活动,担任裁判,组织管理的实践,对田径竞赛规则,裁判法和组织田径运动会主要内容做出阐述。     

关于田径教学的现代体育教育观思考

依据现代体育教育观的发展与现代教育理论，本着不断完善田径教学自身的科学性和完整性原则，从发展学生综合素质入手，对田径课程在教学目标、教学手段、教学形式等方面进行分析研究，以求进一步完善田径课的教学，更好的发挥田径运动项目的优势，让更多的学生喜欢田径运动，更自觉地通过田径运动提高自己的综合素质。     

民族传统体育与学校体育契合的调查研究

本文通过实地考察法、访谈法和文献资料法,对吉林省民族传统体育与学校体育契合模式进行调查研究.研究认为:民族传统体育走进校园是学校教育、社会需要和文化传承等多方面要求决定的,是我国学校体育发展的必然趋势.同时对民族传统体育与学校体育契合存在的问题进行分析,并提出以点带面模式、网格化模式和一体化契合模式的探讨.以期为发展民族传统体育和促进体育课程改革提供参考.