高等教育国际化背景下中俄合作办学的探索与实践

为适应高等教育国际化发展趋势的需要,大庆师范学院充分发挥地缘优势和学科优势,在中俄合作办学方面进行了有益的探索与实践：根据学院发展定位,审慎选择合作伙伴;坚持以师范教育为主,拓宽各学科交流的渠道;坚持国际化和本土化相结合;加强师资队伍建设;扩大留学生招生规模。     

我国高校扩大招生规模应注意的几个问题

我国高等学校持续有序扩大招生规模应注意五个亟待解决的问题：加强扩大招生与提高全民族科学化素质关系宣传；改革招生质量观，开辟多种入学渠道；依法保障高校招生自主权；拓宽地方高校招生区域；正确处理办学资源和扩大招生的关系。     

江西省高安二中

高安二中创建于1979年，是宜春市重点中学，江西省重点建设中学。 办校特色鲜明。三十年来，形成了“以德立校，依法治校，竞争活校，和谐稳校，科研兴校，质量扬校”的办学思路，坚持“一切为学生发展服务”的办学理念，     

合理配置教育资源 提高办学效益——浅析图书馆资源配置及利用

高校图书馆是学生查阅专业资料、拓宽专业知识的重要场所。合理配置和利用图书馆资源是提高办学效益的有效措施。结合我校图书馆资源配置及利用现状,浅析我校图书馆的优点与不足,提出能够更合理配置资源的措施,提高办学效益。     

试论高校实施民主办学的必要性和基本途径

论述了高校实施民主办学的必要性，并提出了高校实施民主办学基本途径，即实施民主办学的关键是领导的民主意识，核心是民主渠道的畅通，根本是民主办学的真实性，重要前提是师生员工的民主素质。     

略论我国民办高校办学权力的管制与矫正

我国民办高校办学受到政府的严格管制，其招生权、学历授予权、定价权和课程专业设置权均被不同程度地分割控制，从而限制了民办高校的竞争优势和发展速度。因此，政府应适当扩大民办高校的办学自主权，减少对办学活动的直接干预，以提升民办高校的办学效率。     

江西师大附中

江西师大附中是江西省优秀重点中学。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，秉承“做有责任的中国人”的校训精神，不以功利之心办学，不以浮躁之气治校，     

对技工学校现状与发展的思考

随着社会主义市场经济体制的建立，我国就业制度已发生了重大的变革，近年来国有企业实施减员增效、下岗分流，这更为技校毕业生就业带来了困难。加之各级各类学校竞争激烈，致使目前技工学校面临着招生难，毕业生就业难，办学经费紧张等一系列问题。如何进一步加大技工学校改革力度，发挥自身的办学优势，以保证技校生存并力求得到发展，这是摆在我们技校教育工作者面前亟待解决的问题。一、拓宽招生渠道是技校生存与发展的基础近几年来，中学生升学择校的余地已大大拓展，技校要转变观念，面向社会，主动出击。要积极加大宣传力度，利用报…     

成人高等教育面临的问题及对策

随着普通高校的不断扩招，成人高等教育受到严重的冲击，面对挑战，成人高等教育必须采取积极的对策．实行校企联合，有效拓宽办学专业；采取校校联合，实现成人高等教育办学资源的优化配置；加强职教师资队伍建设，增强成人高等教育的办学竞争力．     

浅谈高校内部体制改革

高校内部体制改革具有必然性：（1）是时代发展的客观要求；（2）在适应教育自身发展的需要。各高校应做好以下改革工作：（1）拓宽办学经费渠道；（2）实现后勤社会化；（3）精简机构和改革干部制度；（4）改革人事制度推动师资队伍建设；（5）进行教学改革。     

江西省高安二中

高安二中创建于1979年，是宜春市重点中学，江西省重点建设中学。 办校特色鲜明。三十年来，形成了“以德立校，依法治校，竞争活校，和谐稳校，科研兴校，质量扬校”的办学思路，坚持“一切为学生发展服务”的办学理念，形成了富有自身特色的办学模式。在办学效益、办学条件、管理水平和教学质量各方面均居宜春市前列。     

江西师大附中

江西师大附中是江西省优秀重点中学。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，秉承“做有责任的中国人”的校训精神，不以功利之心办学，不以浮躁之气治校，坚持以人为本，以德办学，以“科学学习，健康成长，全面成长，和谐成长”的办学理念。学校被誉为江西省基础教育的一面旗帜，是北大、清华等多所名牌高校的“优秀生源基地”。     

用发展的眼光解读独立学院

独立学院的出现和发展，是我国高等教育办学体制的一个创新。作为一个新生事物，其发展进程并不是一路顺风凯歌前进的，社会各界对之争议颇多。本文试图用发展的眼光解读独立学院发展中具有强大生命力的优势所在，并正视其发展中面临的困难与存在的问题，以期总结经验教训促进这一新的办学模式健康发展，对我国高等教育的发展发挥更大作用。     

西部贫困地区高校的办学困难与对策

本文分析了我国西部贫困地区高校普遍存在的问题和困难,如财力不足、基础设施薄弱、教学科研总体水平低、师资力量薄弱及贫困生比例较高等。文章指出,西部院校必须强化艰苦奋斗、厉行节约的精神,多方争取和筹集资金摆脱贫穷,同时还应当在精简机构、分流人员、提高管理效率、拓宽办学渠道等方面谋求出路。     

普通高校继续教育校企合作办学模式的新思考

在我国社会发展的现阶段,继续教育承担着不可替代的重要使命。很多高校不断尝试利用现有资源及教学优势,将继续教育与校企合作办学相结合,促进继续教育的大力发展。本文从普通高校继续教育校企合作办学模式的角度展开论述,提出了新的思考。     

西南科技大学办学特色思考

简述了高校办学特色,并对西南科技大学的3个办学特色进行了阐述：即对共建和产学研联合办学的办学体制特色;材料学、控制理论与控制工程、农学学科显示出的优势学科专业特色;“艰苦奋斗、自强不息”的校园文化特色作了阐述.     

教师教育的发展与师范教育的改革

进入21世纪，随着国际化程度的加强、科学技术的发展和终身教育的推广，教师教育呈现出多元化、高学历化、专业化和一体化的发展趋势。顺应教师教育的发展趋势，传统的师范教育要进行改革，集中体现在：提升办学层次，拓宽办学渠道，优化课程结构，变学历教育为学历与资格教育。     

浅谈独立学院学生成就动机的提高

一、成就动机 独立学院是在吸取公办、民办两种办学机制的优点的基础上发展起来的一种崭新的办学模式,它兼具公办高校的规范性和民办高校的灵活性,是公有性质和民营机构的有机结合,体现公、民办高等教育的双重优势：一方面它依托公办高校办学,在师资、管理、教学、品牌等主要“软件”方面可以与母体共享,具有办学起点高、见效快、容易上规模、上层次的优势;另一方面,它又可以充分享受国家民办教育政策,利用“民营”机制有效地吸纳社会资金,建立起优于公办高校的“硬件”设施,从而实现“软件”与“硬件”的优势互补。     

论形式化教育中的民办学校

学校教育是主要的形式化教育，随着改革开放的深化，民办学校充分发挥优势，以其灵活、自主的办学模式成为公办学校的有益补充，并且在发展中体现出其特有的生机与活力。     

从我校实践看五年制高等职业教育的优势和特色

五年制高职是我国一种独具特色的新型高职办学模式,其特点在于将中职和高职相贯通,其学制具有年龄、选择、心理、时间和效益等5个优势。学校充分发挥学制的优势,在办学过程中,坚持以能力培养为中心 依照“四根据”,努力办出高职的特色。