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电子工艺课程是近年来高职高专电类各专业开设的一门专业课程。它是高职课程向实用性转变的成果。本人通过多年的一线教学,依据我校高职高专学生特点和教学大纲要求,在课程教材的选择和教学方法上做了一些探索和尝试,获得了较好的教学效果,得到了企业的认可。 相似文献
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《电工电子技术》课程是高校理工科非电类专业的一门重要技术基础课。其主要任务是培养学生掌握电路和电子方面的基本知识和基本技能。为了适应高职教育的特色,有必要对电工电子技术课程教学进行认真系统的研究,从而提高这门课程的教学质量和效果。本文针对目前民办院校电工电子技术教学过程中存在的一些问题,围绕如何提高民办院校本课程的教学质量,培养符合社会需求的高技能型人才探讨电工电子课程教学,结合本人的实践提出了对本课程教学改革的一些看法。 相似文献
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《微机原理》是电子信息类专业重要的技术基础课,本文分析了高职院校《微机原理》课程教学中存在的问题,并对如何搞好高职院校《微机原理》课程的教学进行了一些探索。 相似文献
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高职生数学水平低,学习兴趣不高。加强心理素质教育、加强实践性教学、激发学习动机、营造教学情境、搞好校本课程开发、加强多媒体教学能达到激发其学习兴趣的目的。 相似文献
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优化教学目标设计是搞好教学的前提和必要条件。课程的定位势必影响教学效果,本文从教学实践出发阐述了高职机床夹具设计课程教学目标设计的内涵。 相似文献
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通信原理课程是高职院校通信类专业的一门重要基础课,对专业后续的一些核心课程都起着极为重要的作用,本文针对高职课程的教学现状,根据高职学生的实际情况,提出了一些调整和解决方案,帮助高职学生提高实践能力,实现高职院校的教学目标。 相似文献
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本文试图从计算机基础课程的现状出发,对高职计算机基础课程在教学中如何对学生和课程分级别这一问题,并对高职计算机基础课程实施分级教学的优点、教学构想及其存在问题作一些尝试性的探讨,期望能对高职计算机基础教学起到一定的积极作用。 相似文献
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根据电子线路CAD课程实验实训教学的经验,依照高职教学原则,结合课程要求以及高职学生特点,增强高职学生的实践能力,对电子线路CAD课程实践教学改革提出一些探讨和改革方法。 相似文献
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高职通识课程在学校培养人才功能方面起着不可忽视的作用,但目前呈现出一些显著的问题,高职通识课程教学改革迫在眉睫。混合式教学模式的出现,为其指明改革方向。基于师生视角,通过问卷及访谈的形式对高职通识课程混合式教学现状进行调查研究,为后期高职通识课程混合式教学改革提供依据和参考。 相似文献
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本文通过对计算机应用专业《素描与色彩》课程教学的现状分析,针对高职教育教学和课程的特点,结合高职学生的具体情况,对该课程的教学内容、教学方法进行一些探索和改革。 相似文献
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程序设计类课程是实践性非常强的课程.文章分析目前高校程序设计课程实验教学中的基本现状,结合教学实践,以"C语言程序设计"实验教学为例,对程序设计课程的实验教学模式进行探索和研究,以期进一步改善程序设计课程的实验教学. 相似文献
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为了形成一套符合桥牌课程特色的教学内容、教学方法和教学评价体系,对桥牌选项课、网络课堂和俱乐部“三位一体”教学模式进行研究.结果表明:利用“三位一体”教学模式教授桥牌课程,可以激发学生学习兴趣,提高教学效果,有利于培养学生的团队精神:和创新精神,有效地提高学生运用知识综合分析问题、解决问题的能力,有利于高水平运动员的培养.对高校桥牌运动的普及与发展提出了具体建议. 相似文献
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电路分析课程是电类专业重要的专业基础课,其教学质量对学生整个后续课程的学习关系重大。根据电路教学的实践对此作出思考,旨在更好地提高教学质量。 相似文献
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《机械制图》是工科各专业的基础课程,但教学效果一直不好,要提高教学质量,就必须将《机械制图》课与相关专业课、制图课与相关基础课、制图课前、后内容之间的知识进行整合讲授。 相似文献
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提高邓小平理论和"三个代表"重要思想概论教学实效性的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李继红 《曲靖师范学院学报》2004,23(1):110-113
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课是马列理论课的重要组成部分,如何提高本课程的教学质量和水平,全面提高课程教学的实效性,用科学理论武装大学生,是本课程教师必须认真解决的重要问题。鉴于长期以来本课程教学实效性不令人满意的原因,就要增强邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程对大学生的吸引力、说服力和感染力,提高教学实效性,必须在原学习、理论联系实际、教学方法和教学手段、考试方法、社会实践、教学与科研的结合等方面进行改革和探索。 相似文献
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郑蕾 《芜湖职业技术学院学报》2013,(2):71-73
《普通生物学》是高职院校生物技术及应用专业的专业基础课,其教学效果对后续专业课的学习影响很大。教师应从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等环节进行探究,努力解决当前普通生物学教学过程中所面临的问题,激发学生学习兴趣和热情,提升普通生物学的教学效果。 相似文献
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高电压与绝缘技术课程是电气工程及其自动化专业核心基础课程之一.但该门课程在本科教学过程中存在实验课程结构分配不合理、教学内容体系不健全、教学方式多样性缺乏等核心问题.研究试从教学内容改革、教学设备系统化及教学方式改革等方面入手,完善该课程教育体系,提升本科生的实验动手能力、团队协作能力以及在研究领域的适应能力,提高该课程的实验教学质量,培养新型高素质人才. 相似文献
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"电力电子技术"课程是一门实践性很强的专业基础课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用。从理论教学内容与方法、实践教学和考核方式三个方面对该门课程教学做了较大改革。在理论教学方面增加了现代化的多媒体教学手段;在实践教学方面提出了"虚实结合"的教学方式,通过计算机仿真和实际电路实验相结合,提高学生的实际工程设计能力;在考核方式上,提出了理论与实践相结合的多元化考核方式,真实反映学生对知识的掌握程度。实践表明,该教学改革对教学水平的提高,培养应用型、地方性人才方面取得了较好的效果。 相似文献
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《老年护理》是高职护理专业的专业课程,是一门涉及多学科、理论性较强的课程,为了保证该门课程教学质量,提高学生护理老年人的综合能力。如何做好早期接触临床,实施床边教学,我院从2006级高职护理专业开始,实施医教结合的早期接触临床的教学改革的探索和实践,提高了教学效果,保证该门课程教学质量。 相似文献