基于Web的信息资源搜索技术研究

对现行的Web信息资源搜索技术进行了分析，提出了基于Web的信息资源搜索的专业元搜索引擎分布式协作解决方案。     

一种基于Web Service的信息搜索引擎机制

在解析Web Service的体系结构的基础上,分析了其应用于搜索引擎的原因,以油田信息资源为平台,设计了一种基于Web Service技术的信息搜索引擎解决方案,并详细描述了该方案中各模块的具体内容,工作流程及安全策略等关键问题.实践表明,此方案能保证数据安全性,具有一定的实用性和较高的开发效率.     

基于电子商务的Web数据挖掘研究

随着Web技术的发展，开发电子商务网站成为一种新的营销模式，在保证产品质量的前提下，增加用户的点击率，提高商品销售率是企业提升竞争力的关键。Web挖掘正是应用数据挖掘的方法通过对Web页面内容、页面之间的结构、用户访问的信息等各种数据进行分析和挖掘发现潜在的、有用的知识的过程，帮助决策者更加准确地获得商品的销售信息和客户信息，使客户在短时间内完成商品的浏览、搜索以及订购。     

基于数据挖掘的Web信息检索的研究

使Web信息检索发展到一个新的水平。对Web数据挖掘技术作了概要的介绍,分析了Web信息检索的现状。针对Web信息检索的一些不足,提出了一些观点。将数据挖掘技术的研究成果应用到Web信息检索中,提高了Web信息检索的效率和质量。     

基于BLOG的数字化教学模式探讨

Blog通过网络传达实时信息,倡导思想的交流和共享,是网络环境下开展数字化教学的优秀工具与形式,已经成为一种继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后,一种新的数字教学模式。文章在分析了Blog教学作用及其在数字化教学中的应用的基础上,就Blog教育平台构建问题作了简要的探讨。     

主题Web信息采集技术

在互联网高速发展的今天,搜索引擎逐渐成为用户在Web上获取信息的主要工具。传统的通用搜索引擎利用一个Crawler程序面向整个Web进行信息采集,它的缺点是采集无针对性、页面失效率高、不能满足特定专业人群的需要。针对这种情况,需要一个分类细致精确、数据全面深入、更新及时的面向主题的搜索引擎。     

基于建构主义的计算机基础教学新模式的探讨

在计算机网络技术迅速发展的今天，沿用传统的，采用集中讲授法进行计算机应用课程的教学模式已逐渐暴露出它的不少弊端，本文结合教学的经验和体会，探讨一种基于建构主义理论的，以学生自学为主，教师指导为辅的新型教学模式。     

Web 2.0在广告传播中的应用

Web2.0时代的到来,促使许多新的网络运营模式和新的媒体诞生了,新的网络运营模式比如marketing2.0,work2.0,搜索引擎等,新的媒体比如博客、手机、网络视频和数字化移动电视等,成为投放广告的新型媒介载体。Web2.0技术在广告传播中的应用价值越来越受广告主和商家关注。     

基于Web的信息采集系统

提出了一种利用多主体理论设计的信息采集系统ICS．它利用现有搜索引擎搜集回应者（能够提供查询问题答案的网络用户）的电子邮箱地址,将查询问题通过电子邮件发送给回应者,并收集回应者提供的答案,经过处理后提交给用户,从而将静态的信息检索变为用户之间动态的对话．试验证实,该系统能够提供复杂查询的答案．     

基于Web的语料自动采集技术研究

在为词典编撰进行大规模语料采集工作的背景下,以实现语料的批量自动采集为目的,介绍了基于Web的词典编撰语料自动采集技术。同时提出了该技术在图书信息领域的实验模型,图书信息搜寻系统(SearchBook v2.1.0)的设计与实现,包括如何利用搜索引擎技术及信息提取技术进行图书信息的搜索及提取。     

基于Web自主协作型实验教学模式设计

协作学习已成为互联网环境下一种非常重要的实践教学模式，自主学习能力的培养也已成为高等教育的一个重要目标。针对已有的实验教学模式的不足，文中提出了基于web的自主协作型实验教学模式，并通过实例讨论了模式的构建过程、主要特色和应注意的问题。教学实践证明，该模式有助于实践教学模式的深化改革、培养学生协作学习意识和获取持续学习能力。     

网络化化学教学与传统化学教学模式的比较

在基于信息技术的网络化化学教学与传统化学教学模式的比较中,网络化化学教学具有其自身的特点与优势,但是依然也存在一些劣势与不足,将二者进行比较研究有利于促进网络化化学教学的良性发展.     

高职院校日语教学模式新思考

在如今的新形势下,普通高职院校的学生所面临的就业压力较大。传统的较单一的语言文字教学已经不能适应日语专业人才培养方案的需要,而创新日语教学模式则显得尤其重要。     

浅析任务驱动教学法

介绍了任务驱动教学的概念,指出了在计算机教学中采用“任务驱动”教学法的必要性,阐述了“任务驱动”教学法的具体步骤。     

基于案例与项目的VB．NET课程教学模式的研究

针对VB．NET课程教学过程中发现的问题,分析了案例教学法与项目教学法,本文提出了一种立足于我院实际情况,分阶段实施案例教学法与项目教学法的教学模式,详细阐述了案例教学法与项目教学法具体实现过程,以及新教学模式的考核方式,并通过实践教学检验效果良好．     

基于综合素养培育的思政课教学新模式建构

思想政治理论课单一的课堂教学方式制约了其育人效果的充分发挥。在思想政治理论课教学过程中,探索和实施灵活多样的教学方式,建构理论知识的传授与指导学生多环节的学习、实践有机结合的教学模式,可以培育和提升学生的综合素养,促进学生的全面发展。     

基于Web的网络教学模式的思考与探索

基于Web的网络教学是一种全新的"以学习者为中心"的教学模式,但Web教学的潜力同现实应用之间是不同步的。本文针对网络教学中普遍存在的两大问题,并结合我们网络课程教学工作的实践,讨论了基于Web网络教学的教师角色的转变和多媒体课件的开发,并提出了基于Web的用户可定制的网络课件的开发思路。     

基于CP-ABE的自定义读写策略的云数据共享方案

为解决现有研究中用户权限分类的云存储数据共享的研究少,且已存研究算法复杂、通信开销大、安全漏洞多等问题,提出一种去中心化的用户自定义读写权限的数据安全共享方案.本文采用密文政策的基于属性的加密算法与短群签名相结合,使数据拥有者自定义只读用户和修改用户的属性条件,并将条件绑定密文托管至云服务器中,使得符合条件的用户能够自行解密数据.实验结果表明,所提云数据共享方案保证数据读写机密性,算法简单、计算量通信量小、参数少、签名长度短并且能弥补同类方案的安全漏洞.      

基于翻转课堂教学模式的《Dreamweaver网页制作》课程教学设计

本文首先提出了网页制作教学中普遍存在的问题,并介绍翻转课堂教学模式的内涵及研究现状,结合网页设计课程的特点分析翻转课堂实施的可行性,提出了一种基于翻转课堂教学理念的教学改革设计方案。     

基于职业判断能力培养机制的审计教学模式刍议

从职业判断能力与审计实务工作和审计准则的内在联系出发,分析了我国在审计教学中存在的不足之处,提出了基于职业判断能力培养机制的审计教学思路。