读者不良心理分析及其应对策略

发现并解决读者利用图书馆过程中存在的不良心理,对做好图书馆服务工作具有重要意义。对盲目心理、自私心理、功利心理、偏执心理等4种读者不良心理进行了深入分析,并提出了有建设性的应对策略。     

大学馆读者阅读不良心理探析及对策

本文通过对读者的阅读心理进行分析,对新形势下大学图书馆流通工作中的不良现象进行剖析,提出了正确引导读者克服不良心理及提高馆员自身素质的一些相应对策。     

探究读者心理,优化高校图书馆流通服务工作

通过分析高校图书馆不同读者群体的阅读心理、阅读规律,对读者阅读兴趣、阅读动机及心理特征进行剖析,进一步了解读者的心理需求有针对性地改善图书馆流通服务工作,从而更好为读者服务。     

浅谈"研究读者心理是做好读者服务的关键"

阅读是人们特有的、受心理直接支配的精神活动。各级各类图书馆工作人员要能够通过“简短发问”“简短交谈”等方式了解掌握读者的阅读倾向,了解掌握读者心理,并且始终重视对掌握读者心理的经验积累和交流,才能有针对性地向不同读者进行馆藏书刊资料的推荐,做好“读者工作”,为读者服务好。     

读者失范行为心理剖析及纠偏对策的再思考

对图书馆读者的不良行为进行了分析,通过剖析读者不良心理形成和行为实施中的心理状态,认为图书馆一方面要提高馆员素质,另一方面要宽容对待每一位失范读者,并提出了纠正读者失范行为的具体对策和措施。     

老年读者的阅读心理

界定了读者的概念,分析了老年读者的心理特点以及其阅读心理,对图书馆如何引导老年读者进行阅读并加强老年读者服务工作进行了探讨。     

基于读者心理探究的中学图书馆信息服务创新研究

通过对读者利用图书馆过程的心理探究,阐述了读者心理探究的意义和方法,探讨了基于读者心理探究的中图书馆信息服务创新。     

艺术院校读者心理行为研究与读者服务技巧

以四川音乐学院图书馆为例,对我国艺术类高校不同专业读者的阅读心理和在馆内的阅读行为习惯进行了调研,分析了当前艺术类高校图书馆包括硬件设施、馆员素质和服务技能技巧等在内的服务状态和读者满意程度,从心理行为上解读艺术院校读者对资源和服务的需求。     

高校图书馆室内空间的色彩配色

色彩能够对人的生理和心理产生影响,在高校图书馆室内进行合理的色彩配色,能够营造良好的色彩环境,进而调动读者的阅读情绪,提高阅读效率。本文针对读者在阅读认知过程中的心理需求,从探讨对图书馆室内的色彩配色设计进行设计,论述高校图书馆色彩装饰设计的重要作用及对读者产生的重要影响,分析图书馆内部环境的色彩配色的方面,探究图书馆色彩装饰如何使读者既感受到幽雅、舒适,又符合其生理、心理和身心健康。     

高校图书馆导读服务与读者阅读心理探析

了解读者心理是做好读者服务的基础。本文对高校图书馆的读者类型及阅读心理特点进行分析,提出了提高读者服务质量的若干项具体措施。