“爱”——教育的核心

因为有爱,才有耐心；因为有爱,才会关心；因为有爱,才会和学生贴心.在多年的教育生涯中,我深刻感受到:真诚微笑；用心倾听;尊重学生,才能编织起老师与学生教育沟通的纽带；用爱沟通,让学生学会感恩；学会奉献;不仅能提高当下的教育质量,也会促进学生成人和成才,对学生身心的发展、品行的养成、人格的形成都会产生重要的影响.     

爱心 宽容 自律

有一种情感叫爱心。丁有宽老师说：“爱心是根。”教育工作是一门爱的艺术，老师应该是创造爱的艺术的实践者。教育学生、转化后进生，需要教师具有对学生深深的爱以及高超的爱的艺术。陶行知先生教育学生的艺术折射出这位万代师表者那高尚的职业情感；斯霞老师对学生的爱让教育事业熠熠生辉。爱是教育的基础，爱是教师的职业情感，爱就是理解、尊重、信任、公正与赏识。“表扬用喇叭，批评用电话”是表扬与批评学生的原则，[第一段]     

浅谈普通高校羽毛球教学中的赏识教育

赏识教育是激发大学生心身和谐健康发展的重要教育手段之一,在普通高校羽毛球教学中运用赏识教育：采取欣赏语言鼓励学生,运用肢体语言关爱学生,用爱的心灵温暖学生,让学生在羽毛球学习中被肯定、认可、接受、表扬和欣赏,让学生感受到快乐与成功,有利于激发学生学习羽毛球的兴趣,有利于提高大学生的羽毛球技战术水平。     

爱的教育——班主任工作之我见

班主任作为与大学生学习生活最紧密联系的教师,对学生的成才起着至关重要的作用,因此,在做好日常的班级管理工作的同时,班主任老师还应该把爱融入到对学生的管理教育当中,只有做到用爱去教育学生,才能够保证自己的班级不断前进。从爱的教育入手,分别从用爱心温暖学生,用爱尊重学生,＂严爱＂结合三个方面进行教育工作,这样才能够真正体现出新时代班主任老师的形象,才能让班主任工作行之有效的开展下去。     

师爱是教育的基础和前提

爱是教育的基础,没有爱就没有教育;爱学生是教师的天职。对学生的爱只是一种手段,而不是教育的目的,严中有爱,爱中有严,方是教育的真谛。     

赏识教育成就“好孩子”

由于受到社会大环境的影响,导致现在的学生缺乏学习的动力,学习风气不浓,参差不齐的现象日趋严重,学生的整体素质有所下降,"问题学生"也随之增多。这些学生在日常课堂中总是扮演着添乱与增加麻烦的角色。做好"问题学生"的转化工作已成为我们教师教育教学工作中的重任,同时也成为全面实施素质教育的关键。教育的灵魂是爱,没有爱就没有教育。以情感人,以情育人,在教育教学中始终发挥着奇特的教育功效。可是爱一个好学生容易,爱一个后进生难。只有用爱、信任、赏识浇灌他们的心灵,用心倾听花开的声音,才能让越来越多的后进生找到动力、找到方向,才能一步一步地成为老师家长心中的好孩子。     

触及学生情感资源 实现高效教育管理

情感教育是完整的教育过程的一个组成部分,是对现行教育的一种支持与补充;在教学过程中,教师要有爱的情感、爱的行为和爱的艺术,注重学生情感需求,发挥学生主体作用,才能有效提高教学质量。     

用爱心培育祖国的栋梁

随着素质教育的提出,如何让学生做一个有个性、有志向、有智慧的人,对于一个老师师,给予学生更多更全的爱,把师德放在首位,从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护学生的心灵,用心培养国家未来的栋梁之材,本文对爱心教育内涵进行分析,提出了爱心教育方式方法,用爱培育学生。     

“用爱来交换爱”是管理班级的法宝

教师用无私公平的师爱来管理学生、用严厉的师爱来激励学生、用真诚的师爱来感化和陶冶学生,就能受到学生的尊重和爱戴,就能使学生在愉悦的环境中成为品行端正积极进取的学生、进而能使整个班集体健康而又富有活力地成长。教育成功的秘诀就在于"用爱来交换爱"。     

论师德教育

教育是一种爱的智慧。大学生思想政治教育中应注重师德教育，教师应用自己的爱心、智慧和宽容，负起责任，激励学生，在民主的氛围中对学生严格要求，加强沟通，力求公正。充分发挥教师的教育机智，培养全面发展的合格人才，以此提高思想政治教育的效果。     

爱是教育的原动力

爱是教育的真谛.我们要用爱心去欣赏每一位学生的独特性,用爱心去赞赏每一位学生取得的成绩,用爱心去包涵、尊重有过错的学生,用爱心去帮助学有困难的学生,用爱心去关爱"留守儿童",用爱心去构建和谐、平等的师生关系.在爱的同时,还要对学生严格要求,这样才能促进学生整个个性的健康和谐发展.     

浅谈师爱

著名教育家马卡连柯说过:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育."爱是教师实施有效性教育的基础和前提,教师对学生发自内心的爱,是教师热爱教育事业的集中体现.从古至今,中外教育家都非常重视教师与学生的情感关系,把教师对学生的爱视为教师最崇高的美德.真正的师爱包含了教师对全体学生中每一个人的热爱、理解、尊重和期待.     

浅谈激励性教育在初中教学中的应用

激励性教育是一种心理教育,是素质教育的一方面.该文本着“一切从爱出发”的原则,在教学中积极探索激励性教育,通过对启发性教学、营造和谐氛围、教给学生提出问题的方法、贴心评价、团队协作等方面探讨如何做好学生的激励工作,强调激励性教育在初中数学教学中起到的重要作用.     

情感教育是转化差生的有效办法

本文主要论述了素质教育是一种尊重学生主体的教育.其目的就是要充分发挥学生的积极性和主动性,以实现学生的全面发展.要达到这个目的,实施情感教育尤为重要.笔者认为"没有情感的教育是苍白无力的教育."所以要用尊重、体贴、关怀去充实学生;用爱的温暖去感化学生;用信心、诚心、恒心教育学生,特别是差生.点燃差生情感之冰时,学生才能真正热爱学习,并走上健康的人生道路.     

班主任转化后进生的教育策略研究——师爱在后进生转化中的作用

分析后进生产生的原因 掌握后进生转化工作的正确方法,爱为先导,笑作通道 严格要求,严而有度,正确地处理严与宽松的关系 透过现象找本质,对症下药。教师要是用宽容之心,博爱之情,抓住教育的契机,挖掘学生心灵深处的善根,来教育转化学生,让缺失的心在爱的滋养中完美,用心灵赢得心灵的回应。无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是素质教育的重要内容。     

让爱成为教育学生的习惯

爱是教育的基础。在平时教学教育中,我始终贯穿爱的主线,让爱成为教育的习惯。在本文谈了笔者平时主要做法：对待学生要无私给予“爱”;德育班会课要贯穿“爱”;与学生相处要体现“爱”。     

班主任工作中爱与严的技巧

怎样把握好对学生“爱”和“严”的度,做到爱中有严、严中渗爱,是我们班主任值得研究的问题。在多年的班主任工作中,我逐步感受到教育学生应以“爱为基础,以严为本”,只有这样才能达到育人的目的。     

情感教育不能没有爱

学校教育是培养人的一种社会活动,人与人主动情感的力量是巨大的。尊重学生、关爱学生是情感教育的基础和灵魂。学生内心最大的愉悦莫过于得到老师重视,得到老师的肯定,得到老师的关爱,老师的爱能使学生感到眼前的一切都是那么美好,老师的爱能使学生克服学习中的一切困难,老师的爱能使学生产生向上的无尽力量。没有爱就没有教育,爱是情感教育中不可忽视的力量,老师的爱是无私的,这无私的爱常常会产生巨大的力量,这力量的作用常常表现在以下几个方面：     

浅谈“师爱”的实践意义

教育是不能没有感情的＂,热爱学生＂在教师的教育行为中是多么重要!所以,教师对学生所怀有的一种深厚的热情可称为＂师爱＂,它是一种积极的情感,又是一种教育的力量和手段,是建立良好师生关系的感情基础。     

用爱心浇灌成功之花

<正>培养学生的创新精神和实践能力,让学生学会学习、学会生存,是整个教育教学工作的出发点和落脚点。对一个班级来说,班主任是对学生最有影响力的教师,他对学生的成才、灵魂的塑造起着重要的作用。通过多年的教学和班主任工作实践,我深深地体会到,对学生的爱,是教师进行教育工作的前提,没有爱就没有真正的教育。关爱每一名学生,把爱的阳光洒向班级的每一个角落,是做好班主任工作的基础。苏霍姆林斯基说:"不关心学生的教师,不是好教师,也永远不能教