关于高职物流人才培养的思考

中国物流业已进入快速发展期,对物流人才的需求日益增加。然而,中国高职物流教育的发展却相对落后。本文结合高职院校物流人才培养特点和现状,对高职院校物流人才培养做了一定的思考。     

新媒体背景下高职院校育人机制探索

在我国经济不断发展的情况下,对于高职技术人才的需求不断地增加,对于高职院校来说,其目的就是为社会提供高质量的技术人才,这也是其存在的原因。这些高职院校在培养相应的技术人才的时候,要注意加强对于学生新技能的培养,帮助学生提高自己的技能能力,让学生在融入社会以后更加地适应现在的社会,多做一些对于社会有用的事情,利用这些学生的技能进一步地推动我国经济、社会的发展。     

基于物流技能大赛的高职《仓储管理与实务》课程改革研究

全国高职院校物流技能大赛对激发学生学习兴趣、提升学生职业技能和职业素养、促进物流专业教学改革与建设及促进教师成长等意义重大。高职《物流仓储管理与实务》课程的教学现状制约了学生学习的积极性,以物流技能大赛为启示,探讨物流技能大赛对教学改革的意义、仓储课程内容、方法及考核方式改革是十分必要的。     

高职物流案例与实践课程教学的探讨

好的教学方法是培养专业技能人才的根本保证,为了提高物流专业人才实践技能,本文从物流案例教学与实践课程教学所存在的普遍现象出发,对影响高职院校物流案例与实践课程的教学效果的原因进行分析,从而探索高效的课程教学方法。     

高素质应用型物流管理人才培养模式研究

现代物流的综合性很强,它涉及到的学科较多,三本院校对物流人才的培养重点不在于使学生拥有某项技能,更重要的是将掌握知识与技能、发展能力、培养良好的职业道德和个性心理品质等目标有机结合起来,从而提高培养人才的综合素质。通过全面提高学生的各项素质来培养学生,使之具有获得各种技能的综合能力,为走上工作岗位后的全面而深远的发展打下良好基础。本文通过对三本院校实际情况及生源的调查,结合三本院校特点,通过对物流管理专业培养目标的分析,探讨了高素质应用型物流管理人才的培养模式。     

以就业为导向,打造特色高职英语教学

随着现代社会对人才的要求愈来愈高,高职院校学生面临更严峻的就业形势。以就业为导向,打造特色高职英语教育,提高高职学生的专业英语素质和技能,已成为各高职院校英语教学发展过程中的关键。     

校企合作培养新型物流人才的实践

校企合作对于高等职业技术学院是不可或缺的基础条件,是培养高职人才的有效途径。就配合职业院校物流专业建设发展规划,创建校企合作物流人才培养新模式,加强学生适应经济和社会发展的能力,培养学生较强的实际操作能力,使学生成为＂下得去,留得住,用得上＂,实践能力强,具有良好职业道德的高技能物流人才。探讨了校企合作培养物流人才的重要性,提出了高职院校和企业合作培养新型物流人才的具体措施。     

任务驱动模式下会计专业学生实践技能的培养

随着我国经济形势的发展,技能型人才的需求量不断增加,这为高职学生的就业提供了广阔的前景,高职院校对学生的培养目标,就是培养技能型的人才,所以,要对学生加大实践技能的培养,以符合社会的需要。本文就如何提高高职学生实践能力提出几点建议。     

基于技能大赛的云计算实训平台

实践教学是高职人才培养的重要环节,是培养具有工匠精神的高技能人才的必要环节。以高职院校技能大赛为背景,云计算实训平台为学生提供实验实训场所、技能大赛环境和学生创新资源,探索如何更好地培养学生实践能力。实践证明,云计算实训平台为技能大赛提供了可靠保障,推动了云计算专业建设,提高实践教学质量,培养具有工匠精神的人才。     

地方高职院校软件服务外包人才培养模式的研究

基于我国软件服务外包发展的现状,结合地方高职院校学生自身的特点,提出了高职院校软件服务外包人才培养模式的新理念及创新实践。     

浅谈如何做好辅导员工作

随着我国教育体制改革的深入，近几年高职教育得以迅速发展。各高职院校的扩招，使越来越多的学生有接受高等教育的机会。随着当代社会对高职学生的要求不断提高，高职院校的学生管理工作也出现了一些新的问题。作为辅导员必须不断创新工作方法和思路，勇于实践，培养出更多的高素质技能人才。     

浅谈高职院校学生人文素养的培养

高职院校学生普遍存在着人文素养低的现象,本文从人文素养的内涵、高职学生人文素养的现状及成因分析的阐述中提出提高高职学生人文素养的途径,努力为国家培养出优秀的技能人才.     

对高职院校ERP实训基地建设的思考

随着全球经济一体化和管理信息化的高速发展，社会对ERP人才的需求越来越迫切，但是，如何培养出大量合格的，具有创新精神和实践能力的经济管理类应用型人才成为了很多高职院校的新课题。而加强ERP实训基地的建设，是一条有效的途经。实训基地是高职院校进行教学和科研活动的重要基地，是反映高职院校教学水平，科技水平和管理水平的重要标志之一。ERP实训室可以模拟真实场景，使学生身临其境，能提高学生对实训的兴趣，并拓展学生的思维，培养分析解决问题的能力。也使学生对企业物流、人流，财流，信息流做个全面的了解，更易适应社会中的工作环境。     

项目化教学在高职机械CAD课程中的应用

"普高有高考,高职院校有技能竞赛"。在高职院校的机械制造类大赛中,机械CAD竞赛项目是高职院校的选拔人才的重要方式。通过几年的指导学生竞赛,取得了一些成绩,总结了一些经验,主要介绍在高职机械CAD技能竞赛中采用项目式教学的实施方法。     

高职院校"校企合作"人才培养模式研究 ——以艺术设计专业为例

为了培养社会企业需要的技能型人才,国家大力支持高等职业院校的发展.近年来,高职院校艺术设计专业和企业岗位的对接及合作成了高职学生未来发展的重要途径,也成了高职院校发展的重要措施.本文就高职院校艺术设计专业为了促进学生技能水平的提升和就业率的提高而进行的"校企合作"人才培养模式做出了探究,探讨了关于促进"校企合作"人才培养模式的具体方法策略和意义等.     

提高高职院校食品专业学生顶岗实习满意度研究

通过分析高职院校食品专业学生顶岗实习存在的问题,全面提高校企及学生的满意程度,开展校企资源优化配置、校企鼓励指导教师全程参与实习管理、企业人性化管理,营造舒适和谐的工作环境、实习生用实际行动,展示自己的技能水平。打造校、企、学生及学生家长满意的实习状态,为培养学生成为高技能创新型人才做贡献,提高高职教育水平。     

高职院校运动员短跑训练的特点与方法

高职院校是为社会输出人才的重要场所,要想满足社会对人才的需求,高职院校不仅要把知识和技能传授给学生,还要提高学生的身体素质和心理素质。短跑是高职院校学生比较喜欢的运动,但是短跑运动与其他运动项目的训练特点与方法存在一定的差异性,教师一定要结合短跑运动员的特点和实际情况合理的制定训练方案,创新训练模式,丰富训练手段,提高短跑运动训练水平。     

高职物流专业校内“企业化”生产性实训基地的建设探讨

随着我国职业教育的发展,如何提高高职院校学生的职业技能水平,如何培养适合社会需求的高素质的实用型人才,是高职院校迫切需要思考和解决的问题。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就物流专业校内企业化生产性实训基地建设的依据、模式、目标等作一阐述。     

高职学生创新能力培养

创新型国家建设需要创新型人才,高职院校培养高技能人才不仅要强化岗位技能的训练,还应注重培养学生的创新能力。本文探讨了在＂四阶段教学法＂强化学生的基本操作技能,实施学习性工作任务培养学生的综合职业能力的基础上以教师科研课题和大学生科技创新项目为载体培养高职学生的创新能力。     

试论物理教育在高职院校中的作用

高职院校秉承着“以就业为导向”的培养目标,在我国的高等教育中有着举足轻重的作用,高职院校逐步加大了“双师型”教师的队伍,使教师的整体素质得到提高,这样更有利于培养高素质型技能人才.在众多专业课程当中,物理教育体现着以理论为基础,通过实验来提高学生动手能力.因此,该文通过对物理教育的必要性展开来论述高职院校中的物理教育对于培养适应社会需求的技能型人才的重要性.