基于科学发展观的和谐社会金融系统信任机制研究

科学发展观是适应经济全球化背景的一种发展理念,是一种全面、协调和可持续的发展观。因此,在构建社会主义和谐社会的金融系统中应当以科学的发展观为指导。从科学发展观的视角,对和谐社会金融系统模式选择问题进行了探讨,分析了信任机制在金融系统中的作用机理,指出今后进一步的研究方向。     

关于社会主义新农村精神文明建设方法的思考

论述了加强农村精神文明建设的必要性,分析了目前面临的困难,提出了解决问题的方法。     

对建设社会主义新农村的思考

改革开放二十多年来,中国在取得巨大经济成就的同时,也形成了越来越严重的经济发展不均衡的现象。农村经济虽然有了快速的发展,但城乡差距的拉大,尤其是城乡经济发展失衡和城乡收入差距急剧拉大。形成了新的社会不稳定因素。我国是一个农村人口占多数的发展中大国,没有农村的稳定,就没有整个国家的稳定,没有农村的和谐社会,就没有整个中国的和谐社会。如何缩小城乡差距,解决好“三农”问题,调整好城乡关系,这不仅是9亿农民的迫切要求,也是我国建设社会主义新农村的重点和难点。     

关于建设社会主义新农村的几点思考

"建设社会主义新农村"是我国现代化进程中的重大历史任务,是党和政府全面建设小康社会的关键之举,也是构建"和谐社会"的重大举措和制度创新.本文就为什么要建设社会主义新农村、如何建设社会主义新农村作几点尝试性的思考.     

浅谈和谐视角下的邓小平发展观

和谐社会的构建需要以科学发展观为指导,邓小平发展观是科学发展观重要理论来源,其思想博大精深,对邓小平发展观的准确把握,有助于我们牢固树立和坚决落实科学发展观,加速和谐社会的建设。本文通过对邓小平发展观主要内容、主要特点以及与其科学发展观关系的分析,对邓小平发展观做了简要论述。     

用科学发展观统领社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,是十六大以来党中央全面落实科学发展观,解决“三农”问题的基本思想和思路的集中体现,是解决“三农”问题的新理念;也是全面建设小康社会和构建和谐社会的重要内容。因此我们要站在全局的高度,吃透中央精神,掌握科学发展观的实质,把建设社会主义新农村作为中国特色社会主义建设的重大战略任务,用科学的发展现统领社会主义新农村建设的工作,切实取得实实在在的进展,真心使社会主义新农村建设成为惠及广大农民的民心工程。     

建设社会主义新农村法治须先行

建设社会主义新农村,是党中央从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的全局出发做出的重大战略部署,是我国现代化建设进程中的重大历史任务。建设社会主义新农村,必须加强农村法治建设,以法律手段来规范、引导、保障农业和农村持续、稳定、协调发展,逐步把农村经济、政治、文化和社会建设纳入法治化轨道。     

探讨如何建设好社会主义新农村

当前我国处于经济迅速增长,城乡一体化进程加快时代背景下,建设好社会主义新农村是贯彻落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,也有利于和谐社会的建设,更将惠及广大农民群众生活质量的改善提高。本文从规划、建设、管理出发谈谈如何建设好社会主义新农村。     

以信息化促进山区社会主义新农村建设

充分发挥信息化的助力作用，将信息技术普及到农村，以信息化带动农村经济社会的发展，促进社会主义新农村建设，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实科学发展观的重大举措，是有效改变我国农村落后面貌的途径，是解决“三农”问题的措施。     

关于社会主义新农村建设主体缺位的理性思考

建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的基础,农民是建设社会主义新农村的主体力量,中青年劳动力则是建设新农村的中坚力量.但农村中的大部分中青年劳动力进城务工已经造成了新农村建设的主体缺位,严重地影响着新农村建设的进程.对此,必须采取相应措施,加强新农村建设主体力量,建设社会主义新农村.     

唯物史观视野下的科学发展观解读

唯物史观是科学发展观的理论基础,从唯物史观的角度审视、解读科学发展观,可以使我们更全面更清醒地认识、理解和把握这一发展观理论的本质、内涵。科学发展观是一个以全面协调发展为基础,以促进人的全面发展为目标的统一完整的科学理论体系,是具有普世性的关于发展的根本理念。同时,它也丰富和发展了唯物史观。     

对高职院校和谐校园建设的思考

我国的高职教育正从跨越式发展阶段逐渐进入规模控制阶段,高职教育的进一步发展,必须以科学发展观为指导。对于高职院校来说,以科学发展观引领学校的改革和发展,应该落实到构建和谐大学校园的实践中。文章分析了高职和谐校园建设的重要意义、基本特征和主要途径,并提出了完善高职和谐校园建设长效机制的若干措施。     

落实科学发展观 构建和谐社会

分析了我国存在的不和谐现象及其原因,指出构建和谐社会是一项复杂的系统工程,讨论了科学发展观的落实问题.     

论教师人才资源开发与和谐高校建设

和谐高校建设是和谐社会建设的有机组成部分,也是高等教育发展规律的客观要求。教师人才资源开发是和谐高校建设的中心任务和关键环节,和谐高校建设应以学校事业全面协调可持续发展为基础,人的和谐发展为中心,师资队伍的和谐建设为宗旨,全面落实以人为本、全面协调、可持续的科学发展观,促进教师人才资源的整体优化。     

坚持科学发展观 构建和谐高校图书馆

阐述了和谐图书馆的概念和内涵,提出了实现科学发展和构建和谐图书馆的措施。     

论科学发展观与社会主义和谐社会的辩证关系

党的十七大明确指出：＂科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。＂科学发展观统领经济社会发展的全局,也是构建社会主义和谐社会的指导思想,而构建社会主义和谐社会则是贯彻科学发展观的实践要求。科学发展观与社会主义和谐社会,两者互为条件、相互促进,具有内涵上的内在统一性,共同推动经济社会协调发展,共同推进中国特色社会主义事业全面发展。     

和谐社会视野下高校安全保卫工作的新思路

在科学发展观的指导下,在构建和谐社会的视野下,高校安全保卫工作应当有新的思路.只有树立“以人为本”的理念,明确了安全保卫工作具有教化、保护、服务的功能,并且运用系统科学的方法,以“预防为主”,综合治理.才能切实为构建和谐校园提供安全保障,为高校培养合格人才贡献力量.     

以思想解放促进科学发展观的贯彻和落实

思想解放是解决人的认识运动中的基本矛盾,不断打破旧的思想束缚,形成新认识,指导实践发展的必然要求。思想解放的关键是创新,创新是对传统的否定和扬弃,形成新认识的过程。中国经济社会发展进入了关键时期,呈现出一系列阶段性特征,对改革开放提出了新挑战和新要求。在新的历史起点上推动改革开放,需要我们进一步解放思想,树立和平发展、科学发展、和谐发展的新观念,解决好发展与科学发展的矛盾,适时调整利益格局,加快体制创新,实现科学发展。     

高校在建设和谐社会中的责任

建设社会主义和谐社会是科学发展观对社会发展的必然要求,在这一进程中,高校有着独特的责任和贡献,主要表现在以人才培养、科学研究为核心的社会服务方面。同时,高校也应认真实施新一轮教育振兴行动计划,从教育发展、教育管理、教育环境、教育竞争等四个方面着手构建和谐大学,以成为建设和谐社会的表率。