高等艺术院校学生党建工作探析

党中央、国务院高度重视高校大学生思想政治工作,加强和改进大学生思想政治教育,发挥基层党组织的教育引导作用是高校党建工作的一部分。高校学生党建工作作为思政工作的重要组成部分,应采取各种措施去完善。     

浅议高校党建与思想政治教育工作的互动

邓小平同志曾指出:"学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。"[1]高校党建和思想政治教育工作的根本任务是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,这是高校一切工作的出发点和落脚点。高校的党建工作离不开思想政治教育,做好思想政治教育工作又是高校党建工作的重要环节。从这个意义上说,高校思政工作是党建工作的基础,党建工作是思政工作深化的具体表现,两者相互融合、相互支持,才能进一步取得良好的教育效果。     

中国和古巴思想政治教育比较研究

中国、古巴两个社会主义国家都重视思想政治教育，重视思想政治教育指导思想的研究创新；教育内容上以本土化马克思主义理论为主体，强调爱国主义教育、理想信念教育与社会主义道德教育的融合；教育途径上，注重发挥党的作用，重视学校思想政治教育的作用，善于发挥舆论宣传作用。系统的思想政治教育为两国社会主义建设的开展奠定了良好的政治基础。     

习近平法治思想融入高校思政课程与课程思政路径探究

将习近平法治思想融入高校思政课程与课程思政具有重大的时代价值。在理解习近平法治思想理论内涵的基础上，分析当前高校在法治教育与思政教育方面融合不足的问题。对此，提出将习近平法治思想融入高校思政课程与课程思政的实施路径：充分发挥思政课主渠道主阵地作用；深入挖掘法学课程中的思政元素，构建专业课与思政课同向同行、协同育人的“大思政课”格局；有效应用“坚持理论性和实践性相统一”的思政教育基本规律。     

理工科高校学生党建与思想政治教育互融互促之道

高校学生党建与大学生思想政治教育思想同源、运行同构、目标同向、发展同步,这一互构性逻辑前提促成两者互融互促之基。而我国理工科高校的人文素质教育起步较晚,校园人文气息薄弱,学生人文素质“先天不足”,学生党建与思政教育互融互促面临理工科学生工作能力弱、辅导员学生党建工作质量不高、制度体系有待优化三方面的问题。化难题、解困局,学校可以从扩宽学生党建辐射范围、找准融合发展点、加强工作队伍培训、创新工作理念、优化顶层设计五方面着手,不断实现二者的有机融合,形成学生党建与思想政治教育水乳交融的完美生态。     

运用大学生心理健康课实现“课程思政”的思考

该文从大学生心理健康教育课开展思想政治教育工作的内涵、大学生心理健康教育"课程思政"的理论基础分析、大学生心理健康教育课思想政治教育实践的思考3个方面,来厘清大学生心理健康教育与学生思想政治教育工作的融合关系,研究如何将课程和思想政治教育工作有效融合,形成协同效应,着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中。     

以党建带团建促进大学生思想政治素质的提高

多年来，高校学生党建工作在大学生思想政治教育中发挥了很大的作用，尤其是在促进共青团组织建设和提高大学生思想政治素质方面，收效明显。面对新时期教育环境的变化和大学生呈现出的新特点，大学生党建工作必将在加强共青团建设和提高学生思想政治素质方面发挥更大的作用。     

金融学课程思政建设的三重维度

思想政治教育不能局限于思政课堂上,要积极开展课程思政建设。金融学课程思政建设可以从以下三个维度进行：一是从西方金融学在我国的传播发展中发掘思政元素,西方金融学思想在我国传播三个阶段中均有丰富的思政元素;二是把思想政治教育与金融理论本土化结合起来,发展金融理论要适合中国国情,解决中国现实金融问题,服务于中国特色社会主义建设事业;三是构建思政教育与金融理论本土化共融发展的课程思政,发挥党的教育方针的引领作用,为人才培养提供背景、方向和精神动力,在金融理论本土化过程中融合思想政治教育内容,积极推进金融学课程思政改革。     

高校思想政治工作应充分发挥校园文化的作用

校园文化具有重要的育人功能，充分发挥校园文化在高校思想政治教育中的作用，对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。发挥校园文化在高校思想政治工作的作用，要正确认识校园文化与思想政治工作的关系；运用校园文化特点，拓宽思想政治工作领域；把握好校园文化的着力点，切实加强校园文化建设。     

社团活动——大学生思想政治教育的实践平台

社团活动已成为高校校园文化建设的重要载体和高校学生思想政治教育的实践平台,为更好地发挥社团活动在大学生思想政治教育中的作用,各个高校应进一步加强和改进大学生社团工作,探索有效途径促进社团活动与思想政治教育的结合,提高思政教育的实效性。     

OBE理念指导下的应用翻译课课程思政设计——以《2022年习近平新年贺词》（节选）为例

立德树人是新时代教育的新目标。课程思政将思想政治教育元素融入非思政课程,发挥其思想政治教育功能,实现了思想政治教育与知识传授相结合。OBE理念强调以学生为中心,以成果为导向,以持续改进为原则。将OBE理念应用于课程思政教学,可以实现知识传授、价值引领和能力培养的有机统一。文章以应用翻译课为例,节选《2022年习近平新年贺词》,探究应用翻译课的课程思政教学目标、课程思政元素及课程思政评价体系,对应用翻译课的课程思政教学展开了有效探索和实践,为高校课程思政提供新思路,推动课程思政发挥协同育人作用。     

中华优秀传统文化和高职思政教育融合的创新途径探究

我国发展历史悠久,传统文化是我国文化的重要组成部分,在信息社会高速发展的今天,传统文化仍然发挥着重要的价值和作用,对高职院校学生的思想政治教育有重要的意义。高校教学活动中必须重视深入挖掘优秀传统文化,做好思政教育工作的创新和发展,不断提升学生的政治素养,因此,高职院校挣教育发展中融入传统文化,为思政教育的发展提供了新的发展思路。该文结合我国传统文化在高职院校思政教育中的意义,结合当前高校思政教育现状,探讨了思政教育与传统文化融合创新发展的策略。     

如何充分发挥课堂在工科院校思想政治教育中的主阵地作用

由于工科院校的专业特点,课堂在工科院校的思想政治教育中处于重要的地位,如何发挥思想政治理论课和专业课的思想政治教育作用.是工科院校思政工作者亟需研究的课题.本文从改进思想政治理论课教学、加强思想政治学科建设和理论研究、加强思想政治教育工作队伍建设和培育良好的育人氛围等方面,简要论述了如何发挥课堂在思想政治教育中的主阵地作用.     

发挥学生党组织在高校思想政治教育工作中重要作用的思考

高校学生思想政治教育中,做好学生党员和学生基层党组织工作的建设,发挥他们在高校学生思想政治工作中的骨干作用,是高校学生党建的一个重要任务。     

新时期的高校思想政治教育工作创新研究

思想政治教育对高等院校而言就是全面贯彻党的教育方针,是实现高等教育培养目标的前提与保证。思想政治教育是我党的政治优势与优良传统,但处于新时期环境下的高校思想政治工作遇到一些新问题与情况,只有通过不断地工作创新才能保证我国高校思想政治工作发挥其应有的作用。该文通过高校思想政治教育工作创新的必要性分析,从思政教育工作的内容和观念等方面的创新进行了研究,以期为新时期高校学生教育工作做出贡献。     

思政博客在高校思政教育中的创新探索

博客是一种新兴的网络媒体形式，思想深刻、可读性强的优秀思政博客时刻影响着高校大学生的生活与学习。针对思政博客的特点与优势，将博客与高校思想政治教育相结合，不断挖掘其在高校教育中的价值，可以更好地促进大学生的思想政治教育工作。     

融合心理咨询的理论和方法,激发高校思想政治教育工作新活力

本文试图将心理咨询的理论和方法,即重视咨访关系的心理咨询原则、价值中立原则、心理干预以及助人自助理念融入高校思想政治教育工作中,探求二者的最佳结合点。并提出了心理咨询与思想政治教育相融合的机制建设,形成有关创新的教学模式、衡量思想政治教育效果的量化评估体系、建立大学教育预警机制等整套融合机制,从而推动思政教育进入更高、更深层次的发展空间。     

课程思政视域下中医基础理论教学改革与实践

中医是我国传统医学，在医学教育与医术传承过程中医德教育则是其中的重中之重。在“立德树人”教育目标下的高校课程思政建设中，必然要凸显课程思政的重要性，形成协同育人效应。深入挖掘中医教学中的思想政治与品德教育内容，将中医基础理论教学与传统医德、当代品德有效融合，推动课程建设与思政教育同向而行，更好实现育人目标。基于此，本研究着重对中医学科中的思想政治教育价值与内容进行分析，继而从教学目标、教学方法、教学评价等方面提出中医基础理论课程思政的建设途径。     

应用型本科食品类专业食品安全学课程思政的教学探索

食品安全学是食品类专业重要的核心主干课程。结合"课程思政"的教育理念,分析思想政治教育在该课程教学中的融合点和实践策略,有利于发挥其在知识传授和价值引领中的重要作用,做到"立德树人"润物无声。以此为基础,重新修订食品安全学教学大纲中的教学目标,重点挖掘课程知识目标与德育目标的融合点,提出从教学团队、教学方法和过程性考核评价等方面进行教学探索,将有利于思想政治教育有机地融入专业课程教学过程中。     

新媒体环境下运用信息网络加强思想政治教育的几点思考

思想政治教育工作中存在的突出问题 1．思想认识不够，工作保障较弱，与党组织应发挥的作用不相适应在一些国有企业中不同程度地存在“重发展、轻党建”倾向，对党员教育工作重视不够，没有将党员教育纳入企业培训总体规划，教育目标不清、措施不实、成效不明显，舍不得投入必要的人力、财力、物力，导致党员教育工作保障薄弱，基本处于“无为”状态。