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影响义务教育阶段学生体育锻炼习惯形成的外在因素调查 总被引:4,自引:0,他引:4
运用问卷调查、数理统计等方法,在调查分析初中学生体育锻炼习惯现状的基础上,探讨了影响中学生体育锻炼习惯形成的外在因素.调查结果表明,学校的重视程度、体育教学状况、校园体育锻炼氛围,以及体育教师、同学(朋友)和家长是影响中学生体育锻炼习惯形成的重要因素. 相似文献
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本文通过问卷调查了解到,桂中地区中学生对体育锻炼重要性有正确认识,但由于学习负担重,使学生参加体育锻炼的人数比例偏低;学校体育教学是影响中学生参加课外体育锻炼,养成锻炼习惯的主因素之一,学校体育工作有待加强。 相似文献
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终身体育思想的树立与《全民健身计划》的实施,要求学校体育教育把培养学生良好的体育锻炼习惯放在重要位置。本文通过问卷调查法、言谈法、数理统计等研究方法,探研影响高中生自觉参与体育锻炼的因素,其原因,为学校体育教学改革提供理论依据。结果显示学生学习压力、体育设施、体育教学管理与专业的体育指导等主、客观原因是影响学生在校自觉参加体育锻炼的主要原因。 相似文献
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中学生体育锻炼态度与习惯的调查研究 总被引:4,自引:0,他引:4
黄安泉 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2002,8(1):102-103
中学阶段学生的体育锻炼态度和习惯的培养是实现中学体育目标和任务的重要环节.通过对中学生体育锻炼态度和习惯的调查与研究,阐述良好的体育锻炼态度和习惯对学生未来终身体育所产生的影响.为了更好地完成中学体育教育的目标和任务,必须重视学生体育锻炼的态度与习惯的培养. 相似文献
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江苏省高职学生体育生活方式现状的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用问卷调查等方法对江苏省高职院校大学生参与体育锻炼的动机、时间与空间、锻炼项目的选择、影响学生锻炼以及锻炼习惯养成的因素等进行了调查分析。结果表明:大多数学生缺乏体育运动。影响大学生参加体育锻炼的因素,依次为缺乏运动场地、没有锻炼的同伴、没有掌握锻炼的方法。女生认为宿舍体育锻炼氛围是影响自己锻炼习惯养成的主要因素,而男生则认为是受班级和校园体育锻炼氛围的影响。提出成立体育生活方式教育中心、健康干预措施、加强学校体育文化和社区体育发展的建设以及建立学生体育生活方式跟踪监测系统等建议。 相似文献
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本研究主要运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对济南市历下区高校非体育专业学生体育锻炼习惯现状进行了调查分析。研究结果显示,历下区高校非体育专业学生中具有体育锻炼习惯的学生比例较低。对于造成这种现状的内部因素主要提出了大学生对体育的兴趣,对参与体育运动重要性的理解程度和对参与体育锻炼的态度三个方面对学生形成体育锻炼习惯的影响,并用统计数据对相关原因进行量化分析;对于造成这种现状的外部因素主要提出了大学体育课对学生的影响、课堂体育氛围学校的体育环境、社会体育环境三个方面对学生形成体育锻炼习惯的影响,并用统计数据对其一一进行量化分析。 相似文献
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徐健 《苏州大学学报(医学版)》2010,26(4)
运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,在调查分析高职院校学生体育锻炼习惯现状的基础上,探讨影响高职院校学生体育锻炼习惯形成的因素问题,并提出了加速学生形成体育锻炼习惯的对策,为高职院校体育教育改革提供依据. 相似文献
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对莆田市79位初三学生体育中考考试项目练习积极性的影响因素进行了调查。结果表明:初三学生的体育中考考试项目练习积极性的影响因素可以分为个体因素和环境因素,其中个体因素可以分为个体心理因素和个体生理因素。认为:体育教师、社区和学校、教育行政部门应一同发挥作用,共同为中学生的体育锻炼提供良好的环境。 相似文献
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本文通过对大学生体育锻炼现状的调查分析,发现体育锻炼意识、体育文化氛围、体育锻炼条件、体育锻炼人群等对学生体育锻炼习惯形成有重要影响,提出高校应重视培养学生的自主体育锻炼意识,着重加强校园体育文化建设,增强体育场馆设施建设,重视体育教师的重要作用,使学生、学校、家庭、社会形成一个培养学生体育锻炼习惯的有机体。 相似文献
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重庆市民办高校学生参与课外体育活动的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李茜 《西南师范大学学报(自然科学版)》2008,33(3)
培养大学生具有良好的体育锻炼习惯是学校体育教育的重要环节,通过问卷调查的形式,对6所重庆市民办高校课外体育活动开展情况以及学生参与体育锻炼的现状进行了调查.在此基础上分析学生参与课外体育活动的态度、动机、项目选择、影响因素以及活动次数和持续时间,提出当前重庆市民办高校学生参与课外体育活动中存在的问题以及相应的改进建议. 相似文献
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田海滨 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,24(2):109-112
采用问卷调查、访谈等方法,对当前甘肃省大学生的体育态度和体育锻炼习惯进行了研究.结果表明,甘肃省大学生的体育态度较为积极,情感因素是影响体育锻炼态度形成的主要因素,已形成良好体育锻炼习惯的学生不多,运动设施条件在很大程度上影响着体育锻炼习惯的形成. 相似文献
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培养学生良好的体育锻炼习惯是中学体育教育的一个重要环节,也是衡量中学体育教学成果的一个重要标志。文章通过问卷调查方式,对广西桂中地区中学生体育锻炼的情况进行了分析,并对体育教学、体育工作提出了建议。 相似文献
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运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法,对甘肃省民勤县第一中学学生课外体育活动进行了调查研究。发现学生参加课外体育活动的频率低,对体育活动的兴趣不高,项目的选择和活动方式单一,场地器材缺乏,学校和家长的态度等都是导致这个学校课外体育活动不能很好开展的因素。研究的主要目的是找出原因,探寻中学生课外体育锻炼的可行路子,正确引导和培养中学生自觉、积极锻炼身体的意识和习惯,进而提高终身锻炼的能力。帮助他们提高抵御疾病能力,增强体质,增进身心健康,圆满完成学业。 相似文献
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本文通过文献资料法、量表法、测试法及数理统计法对高校城乡学生进行体质测量,调查他们体质健康状况的差异,并通过体育量表的测定,分析城镇与农村大学生参与体育锻炼的现状,比较其体育锻炼态度一行为的差异,分析影响参与体育锻炼的因素。对高校学校体育工作有目的的培养学生的体育锻炼习惯,形成良好的体育态度提供一定的理论依据。 相似文献
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采用文献资料、访问调查、专家访谈等研究方法,对湖南省普通高校体育教育现状进行了研究,研究表明:湖南省普通高校体育教育的现状不容乐观,虽然体育教育的目标均是为了发展体育运动,增强学生体质,但学生课外体育锻炼的时间不足,缺乏体育锻炼习惯,导致湖南省普通高校大学生体质健康状况与全国大学生的平均体质健康水平相比存在一定的差距;业余体育训练的发展不平衡,训练经费、场地设施、带队教师业务水平、运动员的来源等方面,不同地区、不同层次的高校存在很大差距.影响湖南省普通高校体育教育发展的因素主要在于:政策导向不明,学校投入不力,社会关注不够,师资水平不一,学生认知不足. 相似文献