美国现实主义法学评价

现实主义法学将一些新兴的科学方法引入法学研究,在方法论上为法学研究做出了独特的贡献,对后来的法学理论产生了极为重要的影响,在一定程度上拓宽了法律概念分析的视野。本文以美国的现实主义法学为例,重点阐述了美国现实主义法学的局限性及其原因所在。     

诊所式法学教学方法的应用研究

诊所式法学教学方法是20世纪60年代美国兴起的新的法学教育方法,对于提高学生的法律实践能力有显著效果。它也受到我国法学教育界的关注,但目前学界对它的应用研究较为缺乏。本文从论述我国法学教育实施诊所式法学教学方法的必要性出发,对诊所式法学教学方法在我国如何具体应用进行了初步探讨,并对具体应用过程中应注意的环节提出了自己的建议。     

浅析公法与私法划分否定说——以美国现实主义法学的观点为视角

公法与私法的划分是法学研究的一个重要论题。美国现实主义法学认为公法与私法的划分只是一种幻想，从而否定公法与私法的划分。这种说法值得商榷，美国现实主义法学过于“现实”，而根据一定的标准是能够相对清晰的区别公法与私法的，只是在公法与私法的边缘地带，才会出现模棱两可的情况。     

当今法学界的新方法概述

20世纪可以说是一个方法论的时代,各种方法层出不穷,已经令法学研究者目不暇接。对传统法学的超越需要依仗于新方法、新思路,方法的变革给包括法学在内的各门社会科学带来了新的理论成长点。法学研究方法的更新既是法律认识的结果,又是构建新法学理论的重要条件。不同的法律理论往往与其采用的不同方法密切相关,一种法律理论对另一种法律理论的批评也往往是以法学研究方法的评判为先导的。可见,方法是链接法律认识过程中主体与客体之间的桥梁,法学方法论已经成为法学研究尤其是理论法学的重要部分。     

法学案例教学法的历史演变及其在我国的运用

案例教学法起源于美国,是一种成功的法学教学方法.美国案例教学法的产生有其特定的历史背景与理论基础,全面考察美国案例教学法,分析它的优点及其存在的一些缺陷,有助于在我国法学教育实践中取其精华,去其糟粕.     

中美法学教育粗浅比较

本文就美国和我国法学教育的思想、培养目标、教育方法和教育模式的选择进行了比较,以便于借鉴美国法律教育的成功经验,探索一条适合中国国情的法学教育之路.     

法学实验教学创新模式探究

法学实验教学是法学教学的重要组成部分,是培养法学专业技能和创新意识的重要途径.立足于法学教育自身特点,从教学内容、形式、考核机制等方面探讨创新型法学实验教学模式的构建,以及该模式对法学教育工作者的职业技能要求.     

略论法学教育改革

法学教育是法学研究和司法实践的基础 ,是社会主义法制建设的重要组成部分。随着我国社会主义法制建设进程的加快 ,法学教育的弊端也日益显露。本文分析了法学教育改革的重要性 ,在揭示目前法学教育存在的弊端基础上提出了改革设想。     

关于《法理学》学科性质的再认识

阐述了《法理学》是高校法学专业核心课程之一,在法学体系中居于十分重要的地位。但因对其学科性质认识上的误区,导致在时间安排、内容设置和教学方式等方面存在诸多问题,影响其教学效果的发挥。需要在厘清《法理学》"是"与"不是"的基础上,突出其学科特性,发挥其作为法学的一般理论、法学的方法论和法学意识形态的重要价值。     

本科法学案例教学模式的适用与完善

案例教学是法学教育的重要要内容和方法,我国卓越法律人才培养计划鼓励法学教育的多元化、职业化和创新性,明确了培养高素质的法律职业人才的教育目标,因此,根据法学教育实践性的特点和相关社会需求,科学地设计案例教学课程体系和教学模式尤为重要。该文对现代法学教育采用的四种主要的案例教学模式进行了分析,指出其优势和弊端,并结合我国国情,提出建立符合我国法学教育的三层次案例教学模式。     

针对电子证据的关联获取研究

在虚拟犯罪现场搜索案件相关的电子证据是侦查取证的重要需求,在证据量日益增大的今天,这个需求已显得尤为重要。在法学领域,为了证明案件事实,关联证据具有特定的法学涵义,因此在搜索相关证据时应遵循这些法学规则。然而在侦查取证的过程中,技术专家经常会忽略这些法学需求。结合法学和技术两个角度,对电子证据的关联获取问题进行分析,并对现有的获取方法进行比较和评价,总结了各种方法的应用范围和领域。     

美国法学院法律职业化教学模式对我国的启示

美国法学院以培养律师为目标,在课程设计和教学内容上都充分体现了法律实践性强的特点。美国律师协会法学教育和律师准入委员会制订的合格法学院的准入标准,是各大法学院制订教学目标和计划的主要依据。合格法学院的准入标准对法律实践课程的学分、实践形式、实践过程提出了明确而具体的要求。本文以笔者访问的埃默里大学法学院的Doing Deal系列课程为例,展现美国法学院职业化教学的具体模式,以此提炼出值得我国法学教育借鉴的经验。     

法学研究方法初探

每一种学科的方法论都是这个学科对本身进行的情况、思考方式、所利用的认识手段所作的反省。法学方法论是对法律研究方法的研究,是对法学研究方法的总体认识,对具体的研究方法有着根本的指导作用。法学研究方法的更新既是法律认识的结果,又是构建新法学理论的重要条件。     

从经济分析视角看国际私法上的法律规避

经济分析法学（Jurisprudence of Economic Analysis）是用经济学的方法来分析法律问题，析工具主要包括：成本和收益理论、供求理论、竞争理论、博弈论和公共选择理论。美国法学家波斯纳的《法律的经济分析》的发表标志经济分析法学成为一个独立的学派，并对各法学学科产生影响。笔者拟使用经济分析的工具分析国际私法上的法律规避的内在本质及其发展趋势。     

法律诊所与诊所法律教育的发展

诊所法律教育是法律职业教育的重要环节，自2000年从美国引进以来不断的与我国的法学教育方式相互融合，并在我国法学教育中占有重要的地位，是我国法学教育改革的重要方面。目前法律援助项目是诊所法律教育实现的主要途径，法律诊所作为诊所法律教育的载体，各高校为解决经费问题和案源问题，采取与法律援助想结合的道路，建立各级各类的法律援助站点作为法律诊所。从诊所法律教育发展要求来看，法律诊所不能窄化为法律援助项目，有效的建立法律诊所，多元化拓宽实践渠道，才是诊所法律教育之本。     

西欧中世纪大学的法学教育及对城市运动的影响

法学教育是西欧中世纪大学教育的重要内容，它的起源与兴盛有着特定的历史背景，并对城市运动产生了显著的社会效应。大学法学教育的兴起与发展是城市运动的客观需要，是城市运动的一个有机组成部分，城市运动是大学法学教育兴起与发展的客观基础。法学教育简要介绍了当时罗马法与宗教法两个专业的开设情况。大学法学教育培育了市民的法治理念，促进了城市法律体系的建设，推动了城市运动的进程，并对西方法制以至西方文明的发展产生了很大影响。     

浅谈司法考试对法学教育的影响

法学教育已经成为衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志.统一司法考试制度的实施对法学教育产生极其重要的影响,对法学教育既是一种挑战,可能危及法学教育的地位;又是一种机遇,可以为法学教育提供新的发展契机.我们必须更新法学教育观念,优化法学教育结构,对现行法学教育继续进行改革,以跟上时代发展的需要.     

戈德堡

七月二十日,美国总統約翰逊任命最高法院法官阿瑟·戈德堡接替死了的史蒂文森,为美国駐联合国首席代表。戈德堡一九○八年生,父母是犹太血統的移民。一九三○年戈德堡在美国西北大学获法学博士学位,之后从事律师业。第二次世界大战期間,戈德堡以陆軍少校銜在美国的战略服务处工作,美国前总統肯尼迪曾贊揚戈德堡“在欧洲战場的作战中,对情报活动作出了重要的貢献”。从一九四八年开始,戈德堡     

社会法学研究的板块化构思

社会法学作为西方三大法学理论学派之一,对法学的发展和研究都具有重要意义,对其进行板块化构思有助于一个初学法学者找到研究的切入点。笔者主要将其分为以下四大板块进行简单研究：社会法学概述;社会法学的理论基础;社会法学的研究方法;社会法学者的主要观点及其研究。     

律师实务法学实践性教学体系的构建研究

我国现行的法学教育模式比较注重向学生传授法学原理和基于现行规范的法律知识,相对轻视对学生的实践能力和操作能力的培养。这种模式不利于法学学生综合素质的提高,不能适应法学实践性学科的要求,客观上也是造成当前高校法学专业毕业生就业率低下的重要原因。笔者以律师实务课程为视角,对现行的法学教育模式的缺陷进行系统分析,并提出对现行法学教育模式必须进行实质性的、全方位的改革,强化案例教学、模拟法庭教学等多重法学教学方法的革新,强化法学实践教学体系的构建。