幼儿“诗画”教学浅谈

诗画教学给幼儿园的美术活动提供了很大的帮助,不仅有助于培养幼儿浓厚的绘画兴趣,还使绘画教学由难变易,最重要的是促进了幼儿的创造性思维和发散思维发展,真正做到了手口脑并用、教学玩合一。     

钢琴课中四手联弹的教学方法

四手联弹是钢琴二重奏的演奏形式之一,它作为钢琴课中的一项教学内容,对培养和提高学生综合音乐素质起着重要的作用。研究四手联弹的教学方法能够对钢琴教学起到积极的促进作用,对提高教学质量和促进教学改革具有积极的意义。     

在中学化学教学中培养学生观察能力和实验能力的途径和方法

教育的主要目的是培养有创新意识，创新精神和创新能力的人，化学教学作为教育的一个方面应十分重视培养和发展学生的能力，本文钭对在中学化学教学中培养学生的观察能力和实验能力的途径和方法进行论述，培养学生的观察能力，应当注意做到：明确观察目的，制订周密的观察计划；培养严肃的观察态度；引导学生反把观察与结合起来，培养学生的实验能力，应当做到：积极创造条件，让学生参与实验，必须强调教师科学，规范的示范性；必须强调指导模仿练习，培养独立操作能力，强调单项与综合练习并举，集中与分散练习结合，利用迁移，促进实验技能的形成；尽量做到由学生设计实验方案，完成实验习题和作业；必须探索性实验与创造性思维的结合。     

钢琴课中四手联弹的教学方法

四手联弹是钢琴二重奏的演奏形式之一，它作为钢琴课中的一项教学内容，对培养和提高学生综合音乐素质起着重要的作用。研究四手联弹的教学方法能够对钢琴教学起到积极的促进作用，对提高教学质量和促进教学改革具有积极的意义。     

浅谈篮球裁判员的临场-工作

篮球运动的快速发展,除运动员技、战术水平的提高外,裁判队伍水平的提高也同时促进了蓝球运动的发展．清楚观察与准确判断才能使篮球裁判临场工作做到公正、准确。     

浅谈盲童的视觉补偿教育

由于视力缺陷,盲童不能通过视觉来认识周围世界,直接影响了他们的智力发展.教师或家长应围绕盲童视觉缺陷来进行智力补偿.常用方法有听觉补偿法和触觉补偿法两种.     

基于盲生入学数学准备情况的盲校数学课程设置研究调查

目前盲校数学课程,不论是目标、内容,还是学时安排与全日制普校基本一致。为了解盲童是否与普通儿童一样具备相应的数学认知,能否顺利开始数学课程的学习,本研究用幼小衔接测试题,对盲童和普通儿童数学入学准备情况进行调查。结果表明,盲童与普通儿童的数学认知存在较大差异。因此,盲校数学课程必须在目标、内容等方面进行全面的改革。     

浅谈小班绘画教学

绘画通过脑、眼,手的并用,促使儿童身体的成长发育,有利于儿童思维能力的发展,提高儿童对事物的观察能力和认识能力。因此,培养孩子的绘画能力具有十分重要的意义。     

宇文永 权和他的变式速算法

在中国科协第二届青年学术年会上,惟一一位来自珠算界的学者宣读的《<易经>、变式速算与光波计算机》的论文引起与会海内外华人青年学者的极大兴趣。由他培养的一名盲童现场做了精彩的速镎表演,搏得了代表们的热烈掌声。他就是我国"变式速算理论"创始人——宇文永权。宇文永权的"变式速算"究竟有什么神奇之处?为什么连盲童都能熟练地掌握它?普通人是否     

和谐校园网站建设的对策分析

和谐社会内在地包含着大学校园和谐,构建和谐校园网站,可以促进和谐校园的建设和发展,进而促进和谐社会的建设.构建和谐校园网站要做到:优化大学思想政治教育网络环境;培养网络思想政治教育队伍;促进网络人际交往和谐:丰富网站和谐文化的内容;通过网络处理大学生主要生活问题.     

关注生活感悟生活--作文教学心得

提高作文水平的前提是关注生活,面对生活必须善于观察,勤于积累;提高作文水平的关键是感悟生活,要更好地感悟生活,必须培养积极健康的人生观和培养创造性思维.     

浅谈篮球裁判员的临场工作

篮球运动的快速发展，除运动员技、战术水平的提高外．裁判队伍水平的提高也同时促进了篮球运动的发展．清楚观察与准确判断才能使篮球裁判临场工作做到公正、准确。     

试论"教学简笔画"的功能及学生能力的培养

简笔画能形象地概括教学内容,直观生动地表达教学意图和目的,从而有效地提高教学质量.在对师范生进行简笔画教学中,应注重培养他们观察、分析、综合和创新能力,真正做到灵活运用.     

浅析钢琴四手联弹的演奏特点

目前，钢琴四手联弹这种演奏形式在我国受到越来越广泛的关注和应用。钢琴演奏者们逐渐意识到以学习独奏形式为主的同时，还应全面展开多种演奏形式的尝试，以提高其合作能力及综合音乐素质的培养。钢琴四手联弹是培养这些能力的有效形式之一，在钢琴教学内容中占有一定的比重。本文将重点对四手联弹的演奏特点加以分析，同时与独奏及双钢琴的演奏进行区分和比较，为演奏者在学习钢琴四手联弹的过程中提供一定的借鉴和帮助，促进钢琴四手联弹在音乐领域中的大力发展。     

关于日记教学的点滴体会

写作能力的培养和锻炼，途径和方法是多种多样的。众所周知，写日记是提高写作能力的方法之一，坚持写日记，是对生活的观察、思考与积累的过程，也是于潜移默化之中培养和锻炼观察事物、思考问题、提高文字表达等能力的过程。     

浅析小学高年级学生数学审题习惯的培养

小学生审题习惯的培养不但关系到学生解题能力的形成和发展,而且关系到学生成绩的提升。针对小学高年级学生审题不清引起结果出错,思维定势引起结果出错,数学生活经验的缺乏引起结果出错等不良的审题习惯,也为了提高高年级学生的审题能力,采取了提高学生阅读能力,让学生做到认真仔细做题、做后细查,再加上我自身的审题示范、引导,培养了学生良好的阅读、审题习惯。     

在培养习作兴趣中提高学生的习作水平

为了消除学生的畏难情绪,养学生的写作兴趣,老师要尽量做到常批多改,进行分阶段的写话训练,引导学生去观察生活中的人和事.让学生注意观察生活中的小事和周围发生的常见事,从小学会捕捉生活小事中对自己有启发有感悟的小浪花,循序渐进的提高学生习作能力.     

略谈大学生体育健身意识的培养

利用高校体育培养和提高大学生体育健身意识,要做到:开展并加强健身的宣传教育工作,形成并提高体育认知;改进体育教学方法,促进健身意识培养的力度;通过各种途径,切实做好大学生的体育健身活动的指导;加大投入,加强体育设施和体育场馆等硬件建设,激励和强化体育健身意识.     

物理实验教学中学生实践动手能力的培养

通过对素质、能力、动手能力等概念的分析,认为动手能力是一种手脑并用的综合能力,是思维与实践的结合能力。要培养学生实践动手能力,首先应使学生具备独立的学习能力,其次要通过实践来培养与提高。结合大学物理实验教学实践,建议通过以下几方面来提高学生的动手能力:加强实践环节,培养学生的实践兴趣,强调动手与动脑相结合的重要性,关注学生的教育环境,注意动手实践的风险,培养学生良好的观察习惯和掌握科学的观察方法。     

在培养习作兴趣中提高学生的习作水平

为了消除学生的畏难情绪，养学生的写作兴趣，老师要尽量做到常批多改，进行分阶段的写话训练，引导学生去观察生活中的人和事。让学生注意观察生活中的小事和周围发生的常见事，从小学会捕捉生活小事中对自己有启发有感悟的小浪花。循序渐进的提高学生习作能力。