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2011年,通用电气(GE)首次提出了"工业互联网"这一概念.经济发达国家对此形成国家战略并全面进入实施阶段,如美国"先进制造"战略、德国"工业4.0"、英国"高价值制造"战略等.2015年5月,国务院印发《中国制造2025》明确提出,全面推进实施制造强国战略,"智能制造"被定位为中国制造的主攻方向.2016年5月20日,国务院印发《关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》,协同推进"中国制造2025"和"互联网+"行动,加快制造强国建设.据GE预测,工业互联网产业规模到2020年将达到2250亿美元,到2030年将产生15万亿美元经济价值. 相似文献
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2013年1月,我国启动了“制造强国战略研究”咨询项目,中国工程院院长周济亲自挂帅,组织50多位院士和100多位专家展开调研,并于2014年年初提出“在2025年进入制造强国行列的指导方针和优先行动”.
与此同时,由工信部、发改委、科技部和国资委四部门联合牵头的“中国制造2025”规划纲要初具雏形,旨在为把我国打造成现代化工业强国描绘出清晰的路线图.
规划报告预测,我国进入制造强国的进程大概为:2025年进入世界第二方阵,迈入制造强国行列;2035年位居第二方阵前列;2045年跻身包括美、德、日在内的第一方阵,成为具有全球引领影响力的制造强国. 相似文献
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目前,中国工业正从传统制造业快速进入智能化发展时期.我国“十三五”规划将“互联网+”和《中国制造2025》作为国家发展战略,预示着云计算、大数据、物联网等新一代信息技术正成为制造业的发展方向和目标.因此,如何打造工业互联网战略和技术布局值得关注.
各有所长:战略模式对比
随着互联网思维及其技术在工业领域的逐步推广和全方位渗透,世界先进国家相继提出了抢占全球工业竞争制高点的振兴计划和战略布局.其中,中国提出《中国制造2025》,德国实施工业40战略,美国则制定了工业互联网计划.三者的基本理念相近,都是借助互联网发展的良好态势,促进传统工业的转型升级和新一轮产业优化和创新发展. 相似文献
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主线是体现信息技术与制造技术的深度融合。最终目标是打造中国制造升级版。
12月2日,在广东东莞举行的“数控一代”机械产品创新应用示范工程工作交流会上,中国工程院院长周济透露,中国工程院开展的《制造强国战略研究》重大咨询项目提出了在2025年进入制造强国行列的指导方针和战略对策。 相似文献
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自十八世纪中叶工业文明开启以来,世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明,没有强大的制造业,就没有国家和民族的强盛.国际金融危机之后,各国纷纷转向智能制造业主战场.《中国制造2025》更是把智能制造作为主攻方向.
目前,全球产业竞争格局正在发生重大调整,各国开始抢占制造业新一轮竞争制高点.发达经济体纷纷启动了“再工业化”战略,聚焦发展人工智能、数字制造、机器人等先进制造业领域,同时加快传统产业转型升级,对全球制造业的企业创新模式、国际分工和投资贸易等带来深远影响.一方面,发达国家制造业试图引领全球制造业未来发展方向,并引导制造业回归.美国在金融危机之后提出先进制造业回归计划、德国打造工业40战略、日本大力发展机器人产业革命等. 相似文献
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正制造业作为国民经济的命脉,已经成为各国竞争热点,发达国家正在全力推动再工业化,并直指高端产业链条,如美国2012年发布了《先进制造业国家战略计划》,实施"重振制造业"战略;德国在2013年推出了《德国工业4.0战略》,旨在支持工业领域新一代革命性技术的研发与创新;日本政府在2015年通过了《制造业白皮书》,提出要转型为利用大数据的"下一代"制造业。为了实现我国由制造大国向制造强国转变,国务院发 相似文献
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《广东科技》2016,(18):16-19
2015年,李克强总理在政府工作报告中表示,推动产业机构迈向中高端,要实现"中国制造2025",坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国.习近平总书记也谈到,制造业是实体经济的主体,是国民经济的支柱,是人民幸福安康的物质基础,也是今后我国经济"创新驱动,转型升级"主战场.要推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变.可以说,实现由制造大国向制造强国转变,是新时期中国经济发展面临重大课题.早在2013年1月,中国工程院会同国家工信部、质检总局就启动并开展了《质量强国战略研究》重大咨询项目. 相似文献
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孙诚 《北京联合大学学报(自然科学版)》2017,31(1)
在中国制造2025宏观战略背景下,产业转型升级亟需高素质技术人才,而其中应用型技术人才的短缺已经成为制约我国制造业发展的瓶颈,可以说,工匠精神是实现中国制造的强国之魂。因此,探索我国应用技术大学的设置与评价标准就成为迫切之举,以期对定位于发展应用技术型本科的高校提供办学依据,规范、引导应用技术型本科高校发展,更多、更好地为国家培养具有工匠精神的应用型技术人才。 相似文献
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本文首先从我国目前制造业的现状已成为一个世界“制造大国”的前提出发,为了提高我国综合国力,必须制定“制造强国”战略。为此,建议国家组织相关企业与高校和科研院所联合打造数控系统研发航母,开发高速、精密和新的光机电数控设备,参与世界高端数控装备制造业的竞争;之后,论述了我国从“制造大国”走向“制造强国”过程中数控人才培养的地位与意义;为了构建多层次人才培养教学体系,提出了“五位一体”数控设计制造与数控应用人才培养的模式,并对由此模式下的创新人才培养进行了研究。 相似文献