苏州：列为国际科技合作基地

近年来,江苏省苏州高新区坚持科技“国际化”战略,创新科技合作渠道,加速推进高新区国际化进程。同时不断探索国际化中介服务模式,依托中国赛宝华东实验室等专业机构开展技术培训、技术支持和技术服务,加大对国际科技合作项目资金支持力度,探索国际专利申请的资金资助。积极开拓国际科技合作的新渠道,创新合作方式,提升合作层次,真正成为技术领先、人才聚集的国际化研发基地,被授予“国际科技合作基地”称号。     

高校科技如何积极应对“大科学”时代的挑战

科技的全球化与国际化趋势引发传统科研的重大变革,世界科技正在向＂大科学＂时代迈进。作为我国基础研究主力军的高等学校,应积极应对＂大科学＂时代的挑战,紧密结合国家的重大需求,加强学科的交叉与融合;加快高校科技资源的整合力度,加强高校间的联合;加大高校创新能力的建设,优先支持创新方法研究;推进高校国际交流与合作,吸引国际智力与资源。     

澳门高校跨文化管理特色研究*

澳门高校跨文化管理的特色突出：教师队伍国际化程度高、国际合作办学程度高、国际性教材和课程建设多、教学多语言方式等。广东高校应学习澳门办学经验,加强师资建设、加强国际科研、教学合作与交流,创新发展多样性的教学手段。以文化融合为核心,促进广东高校多文化生源和谐健康发展。     

围绕“桥头堡”战略大力推进高等教育国际化——以曲靖师范学院为例

建设中国面向西南开放的"桥头堡"是国家的重大战略,也是云南省"十二五"时期经济社会发展的重大机遇.桥头堡建设为以曲靖师范学院为代表的新建地方本科院校高等教育的国际化和现代化进程提供了战略机遇.当下,应通过树立国际化的教育理念和加大留学招生力度;不断推进国际化课程体系建设和师资队伍建设,拓展国际交流与合作范围;加快地方高校高等教育国际化进程.     

围绕“桥头堡”战略大力推进高等教育国际化——以曲靖师范学院为例

建设中国面向西南开放的＂桥头堡＂是国家的重大战略,也是云南省＂十二五＂时期经济社会发展的重大机遇.桥头堡建设为以曲靖师范学院为代表的新建地方本科院校高等教育的国际化和现代化进程提供了战略机遇.当下,应通过树立国际化的教育理念和加大留学招生力度;不断推进国际化课程体系建设和师资队伍建设,拓展国际交流与合作范围;加快地方高校高等教育国际化进程.     

国际化形势下的高校国际交流与合作

高校国际交流工作在高等教育国际化的形势下面临着与时俱进,不断革新的任务。如树立教育国际化的观念,形成共同愿景,打造国际化课程体系,使教学内容国际化,广泛使用现代网络技术,促进学生及师资来源国际化,加大政府支持力度,加入国际教育组织,加快与发达国家进行学历学位互认的进程,推动高等教育管理与国际接轨,广泛开展国际合作等。     

民营科技:以创新为动力,以人才为根本

当前,山东省民营科技企业应着重加强技术创新,重视自主知识产权产品的研发。以多种形式加强科研力量,加大科研投入。要以人为本,确立人才是第一资源的观念。加快体制创新,不断膨胀企业。要加快建立现代企业制度,运用股份合作制和股份制进行改造,引入多元投资主体,明晰产权,建立法人治理结构,实现所有权和经营权的分离。要加快规模化、国际化进程。山东省科技厅将与有关部门在民营科技企业发展中推行“名人战略”,建设“明星队伍”,扶持“小巨人”企业。具体讲就是筛选百家创新能力强、有自主知识产权的民营科技企业,在信息服务、项目争取、研发支持、人才引进、国际科技合作、创新体系建设、科技宣传等方面给予重点支持,力争企     

澳大利亚国立大学国际化的理念、实践及启示

澳大利亚国立大学在澳大利亚高等教育国际化发展进程中颇具代表性。在对该校国际化的理念、实践及成效进行分析的基础上,文章提出了对我国高校推进国际化的五点启示:一是提高国际化意识,制定国际化战略;二是拓宽渠道,多方位开展学术交流;三是集中优势力量,参与国际科研合作;四是挖掘自身优势,大力发展国际教育;五是加入国际高校联盟,充分利用国际资源。     

北京地方院校科技竞争力提升策略——从京沪地方院校科技竞争力比较谈起

高校科技竞争力即高校利用所掌握的资源产出科研成果的能力,主要体现为高校及其科研机构的科技总量、实力以及科技水平和科技潜力。高校科技竞争力已成为国际竞争力或区域竞争力中最关键的一环。通过从科技人力、科技经费、科技环境与基础、科技产出和成果转化等4个方面对京沪地方院校科技竞争力进行比较,发现北京地方院校在科技投入总量、经费投入结构、科研活动重心、成果转化率等方面存在差距。建议通过加大地方科技经费投入、调整科技投入结构和方向、加强优势学科团队建设、探求合作发展、注重科技成果转化等措施提升北京地方院校科技发展水平。     

地方高校师资队伍国际化探析

师资队伍国际化是地方高校发展的一种战略选择,但是,从师资队伍国际化的现状、本质内涵、队伍建设等几方面看,师资队伍国际化实践严重不足,理论亦严重缺乏。因此,从政府到学校都必须树立教师国际化的新理念,建立开放的师资选拔与培训机制,利用地方优势,培育比较优势,加大国际交流与合作的力度,建设国际化的办学环境,通过国际交流与合作促进师资队伍国际化。     

大学国际化新论

大学国际化已成为世界高等教育发展的普遍趋势,大学的国际化发展在中国有着深刻的时代背景。为了适应大学发展的国际化要求,应该从培养面向世界的优秀人才、选择并支持一批重点学科、加强基础设施建设、加强国际交流与合作、将爱国主义与国际主义统一等五个方面着手,加快我国大学国际化进程。     

加强重点实验室建设 提升地方高校科技创新能力

本文论述了地方高校重点实验室建设在增强地方高校科技创新水平、凝聚和培养科技拔尖创新人才、促进科技合作与交流、推动学科发展、改革与创新科研体制等方面所具有的重要作用;针对地方高校重点实验室在建设与管理过程中存在的一些问题,提出了走特色科技发展之路、加强跨学科合作、打造科技创新团队、加速成果转化、提高科技资源综合集成能力和联合创新能力等措施加强重点实验室建设,提升高校科技创新能力。     

省科技厅召开2005年高校国际科技合作工作座谈会

为充分利用高校在开展国际科技合作中的重要作用，加强省科技厅与高校的联手互动，共同促进我省高校国际科技工作向深度和广度发展，为高校的学科建设和人才培养做好服务，2005年1月12日，省科技厅召开了2005年高校国际科技合作工作座谈会。省科技厅厅长徐根应出席会议，并与参会代表进行了座谈。     

提升国际科技合作水平 推进天堂创新发展

<正>推进杭州城市国际化是市第十一次党代会确定的杭州今后一个时期发展的主抓手,是推进杭州全面协调可持续发展的基本路径和重要引擎,也是杭州城市发展到较高阶段的必然要求。城市国际化的一个重要标志是城市科技创新国际化,国际科技合作已成为推进城市国际化的一个重要抓手。随着知识经济的深入发展,科学技术的发展已经超越了国家的界限,不同国家联合起来进行国际科技合作研究的现象越来越普遍。按照联合国教科文组织的定义,国际科技合作就是科技知识的共享,即两个或多个国家或地区的政府、企业、研究机构、个人等在彼此接受的协议基础上,进行知识的交换。国际科技合作形势日盛     

加强地方高校科技平台建设助推地方经济社会发展

以辽宁大学为例,本文回顾了地方高校省级科技平台的发展历程,探讨了加强地方高校省级科技平台建设与地方经济社会发展的内在联系,并结合辽宁省科技创新大会精神,从人才队伍建设、研究方向和发展目标定位、资金筹措、“软环境,,建设、学术交流与合作等方面阐述了加强地方高校省级科技平台建设的途径与方法。     

高职教育国际化问题思考

随着经济、科技、信息全球化时代的到来,高职教育国际化越来越受到我国各高职院校的认同和重视,成为高职教育发展的必然趋势,也是高职教育重要的转型标志,国际合作已逐渐成为高等教育的“第四职能”。文章论述了高职教育国际化的必要性,提出了推进教育国际化的有效保障措施,并指出了国际化进程中存在的问题。     

基于孔子学院建设的河北省高校国际化办学途径

教育在全球发展的必然趋势将是国际化发展。河北省高校因自身区位、发展历史和观念认识等主客观原因存在国际化进程较慢、国际化发展途径较少等问题,而孔子学院的建设赋予了河北省高校前所未有的发展机遇。依托孔子学院建设师资国际化,促进学生国际化、引进国际化管理理念,为河北经济建设和改革开放服务。     

以改革创新精神推动高校科技期刊科学发展

从深入学习实践科学发展观角度,分析了国际科技期刊出版市场的垄断趋势,以及期刊的网络出版形势,论文的发表、传播途径日趋多元化的现象;归纳分析了我国高校科技期刊的发展状况,指出没有高水平的学术期刊就不能准确反映高校的作用与水平。高校学术期刊是高校开展学术交流和国际合作的主要途径,高校科技期刊对高校科技创新与人才培养有着重要的作用。从转变办刊理念,面向读者办刊,提高高校期刊的影响力,加强高校科技期刊编辑队伍和出版队伍建设,加强高校科技期刊现代化建设,扩大对外交流与合作,引进先进的科学管理体制与编辑方法,提高出版效率和专业化水平等方面,论述了高校科技期刊的发展战略。对石油天然气类高校、科研院所的学报及科技期刊的建设具有指导意义。     

高校国际科技合作的现状与对策分析

国际科技合作是高校走向世界舞台,实现国际一流大学战略目标的重要途径。本文讨论了高校国际科技合作的现状和特点,提出了在新形势下发展国际科技合作的建议。     

有效利用校内实验资源培养合格焊接技术人才

阐述在高校不同部门下的教学人员和设备资源的多方合作,通过进行培养国际焊接工程师、大学生课外科技训练与技能竞赛、服务生产企业以及教学与科技创新等多方面工作,提出加强高校人才和设备资源共享,建立教学科研团队,提高教学质量,培养合格工程师和加强科技创新建设的优势和必要性.