“创新”还是“标新”

近年来,创新教育的思想如火如荼,创新能力的培养越来越受到大家的重视：一时之间对教师的创新能力也提出了极大的挑战,因为“只有用教的创新火种,才能去点燃学的创新火焰”,“只有会创新的教师才能教出会创新的学生”。但是,教师们在面对“如何在课堂教学中进行创新”这一课题却犯难了。     

数学课堂学生创新思维能力的培养

坚持教育创新，深化教育改革。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。全民族创新能力的培养，希望在于教育，即人的创新意识、创新精神和创新能力，而这些主要是后天培养和教育的结果，而课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地，更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中要求“新”，求“变”，以新的教育观念，教学模式、教学手段来激发学生的兴趣，以培养他们的创新思维能力。     

创新教育对中学数学教师的要求

创新教育是素质教育的重要组成部分。教育部新修订的《中学数学教学大纲》要求“形成数学创新意识。”近年来高考试题已经加强了对学生创新意识的考查,因此,对中学生创新意识和创新能力的培养应该成为中学数学教师的任务之一。 一、更新传统教育观念 传统的教育是以“师道尊严”为核心,以“传道、授业、解惑”为实践原则。“师道尊严”实际上是把教师神化,教师什     

初中数学教学中应注重培养学生的创新能力

“创新能力”是每个学生都应具有的一种能力,关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。 首先教师要提高认识,在教学中始终要以学生为主体,最大限度地发挥学生学习的积极性、主动性,发扬创新精神,改进教学的策略、方法。我在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,下面我就“培养学生的创新意识和创新能力的发展”谈谈自己的一些肤浅见解。     

浅谈培养学生的数学创新能力

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。结合自己的教学实际,对学生的创新能力的培养有几点建议。一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实…     

在教学中培养学生的化学创新能力

新课改已实行五年了,创新能力的培养已成为教学中的重中之重,在实际教学过程中如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,是当今化学教学中新的课题。本人在具体的化学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下:一、学生创新能力的培养首先在于化学教师的创新意识教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。1、克服…     

“创新教育”刍议

本文通过提出“创新”是人的一种基本活动 ,创新能力是人与生俱来的本领 ,学校教育在本质意义上不具备发展学生创新能力的条件 ,来为“创新教育”正名。“创新教育”只是要教育者做自己的本职工作———传授知识 ,而不要刻意追求所谓的创新的路径、创新教育学或教育创新学 ,更不要简单地认为教会学生一题多解的方法就是“创新教育”。     

在数学课中实施“创新教育”

训练学生的创新思维,开发学生的创新能力,是新时期教育发展的需要,教师应该营造良好的育人环境、培养创新意识,实施“主体教育”,培养创新素质。     

英语教学的创新教育探索

<正> 创新教育的方向和目标是创新能力的培养。创新能力是运用已知的信息,在新的情境中建立新的组合,产生系统的能力。创新能力的高低,直接影响到教育效果,英语教师本身应具有很高的创新能力,才会在培养学生过程中运用全新的教育模式,吸引学生。教师的创新精神对创新教育实施至关重要。英语教师要探索创新教育的新路子、新方法,鼓励学生自己积极主动地发现英语教学中的问题。学生有了积极性和自觉性就能主动     

数学专业教师教育类课程中学生创新能力的培养

创新教育的关键是教师,所以师范专业学生的创新能力的培养,是关系到未来素质教育发展的重要因素。数学师范专业的学生创新能力的培养,要充分发挥教师教育类课程的特点,以课程为载体,改革教学方法,才能树立学生的创新意识,增强创新体验、强化创新行为。在课程的学习中培养学生的创新能力,是实施创新教育,将创新教育落实到教育实践的重要途径。     

计算机专业学生创新能力的培养

创新教育的关键是教师,所以计算机专业学生创新能力的培养,是关系到未来素质教育发展的重要因素。计算机师范专业学生创新能力的培养,要充分发挥教师教育类课程的特点,以课程为载体,改革教学方法,才能树立学生的创新意识,增强创新体验、强化创新行为。在课程的学习中培养学生的创新能力,是实施创新教育,将创新教育落实到教育实践的重要途径。     

如何引导学生自主学习培养创新能力

“学生是学习的主体。”语文教学是在教师的引导下，学生自主阅读、自我感悟的过程。教师要挖掘教材潜力，寻找培养学生创新能力的“生长点”，凸显学科教育功能。通过创设教学情境，质疑问难、展开想象，培养创新意识，开发创新潜能，推动学生创新素质的发展。     

更新教育观念优化教学理念

“实施素质教育的重点是要改变教育观念，改变传统的教学手段，尤其要以培养学生的创新意识和创造性精神为主”。面对新形势，在教学中，培养学生的创新意识、创新能力是教师的根本任务之一，而创新是摆在每位教师面前无法回避的严峻课题。     

计算机专业学生创新能力培养的探索

在信息化时代,要培养学生的创新能力,首先要在教师和学生中树立创新教育观念。其次以学生为主体, 通过开设自学讨论课、增加实践环节、改革考试方法、设立“三门课一实验室“的途径构建培养学生创新能力的 教学模式。     

开发学生灵性培养创新能

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”激励创新意识,培养创新能力的基础在教育。课程改革不断深入,在阅读教学中进行创新教育已经成为很多语文教师的自觉行动。但实际上,少数教师仅满足于表面文章,结果课堂上热热闹闹,学生所得有限。语文教育实质上是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见,在阅读教学中渗透创新教育,其重要目的不仅要让学生在感性的基础上产生悟性,而且要在悟性的层面上开发灵性,从而让学生在语言能力提高的同时,得到创新能力的提高。     

浅谈学生创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在全面推进素质教育,推行教育教学改革的今天,创新精神和创新能力已经成为经济和社会发展的决定性因素之一。因此,如何培养学生创新精神和创新能力是我们教育工作者需要认真思考和探索的问题。语文教学是基础教育的重要组成部分,也要在教学中担负起责任来,为培养学生的创新能力,作为一名小学语文教师,我谈几点看法：     

中学语文教学与学生的创新能力

创新能力是21世纪合格人才最重要的素质,培养学生的创新能力,实施创新性教育,是现代教育的主旋律,是素质教育的重要任务。教师要转变观念,以学生为主体,以教师为主导,培养学生的求“异”思维,合理使用新型的教学手段,启发学生的学习创新。     

在物理教学中对学生创新能力培养的几点思考

关于创新能力培养问题,江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神、创新意识和创新能力,是时代发展的需要,是知识经济发展的需要,是我国实现现代化的需要,也是深化教育改革,实施素质教育的需要。在继承已有经验的基础上。培养学生的创新意识和创新能力,要在潜移默化中进行,对于主阵地课堂教育,教师从细节入手,依据学科优势,培养学生勤于动脑、乐于动手的好习惯,改善评价机制,给学生营造良好的学生环境,有利于学生的创新能力的培养。     

指导教师在学生科研创新活动中的作用研究

当今的教育并不仅仅是传授书本知识,更需要培养学生的创新意识和创新能力。指导教师在科研创新活动中引导学生,帮助学生解决问题、思考问题。本文就指导教师在学生科研活动中的作用以及学生创新能力培养的问题进行了研究。     

浅谈英语教学中学生创新能力的培养

素质教育的重要内涵之一是创新精神和创新能力的培养,教育的最终目的在于提高学生的全面素质。教师是落实素质教育的实施者,首先要有创新意识。只有教师形成创新精神,才能为中学的创新教育开拓一个良好氛围和前提。那么,在英语教学中如何培养学生的创新能力呢？