职业学校的信息化教育

<正>以资源为中心,创设信息化学习环境,实施信息技术与学科教学的整合,进而实现信息技术与学习的整合,使学生获取知识的方式更灵活、学习的效率更高,提高学生在广泛的信息资源中获取、分析、加工、利用信息的能力,已成为现代社会对高校信息化教育所提出的最基本的要求。本文,笔者就职业学校的信息化教育存在的问题及对策作一简要论述。一、信息化教育概念的界定     

利用现代教育技术为教学服务

<正>随着信息技术向中小学教育的扩展,随着多媒体机在教育教学过程中越来越普遍,校园的建设和利用网上资源进行教育教学已提到议事日程,但网络仅仅是信息化的形式,丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的与实质,因     

信息存储与检索课程教学研究

世纪是信息技术快速发展的时代,具有强烈的信息意识并能迅速准确地获取和利用各种信息资源,已经成为各级各类人才在现代社会中获取成功的基本素质。信息存储与检索是信息管理与信息系统专业的核心课程,是高等学校学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课。     

信息存储与检索课程教学研究

<正>世纪是信息技术快速发展的时代,具有强烈的信息意识并能迅速准确地获取和利用各种信息资源,已经成为各级各类人才在现代社会中获取成功的基本素质。信息存储与检索是信息管理与信息系统专业的核心课程,是高等学校学生学习信息     

河南省卫生信息化发展现状及趋势

信息化是充分利用信息技术开发利用信息资源,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,积极推动社会发展转型的历史进程.信息化主要由信息网络、信息资源、信息技术、信息产业、信息安全和信息化环境六大要素组成,随着我国经济的发展和科学技术的进步,网络技术也在迅猛发展,我国建立了更大、更快、更安全和更便捷的信息网络,信息资源的整合范围和规模不断扩大,信息技术朝着高速度、大容量、综合化、数字化、智能化和个性化方向发展;信息产业高歌猛进,向着全球化和区域化方向发展,信息安全问题得到了越来越多国家的重视.信息化的发展为国家和地方级以电子健康档案和电子病历数据共享为核心的区域性卫生信息化建设提供了基础.     

高校数字化系统数据整合研究与实现

一、数据整合的策略为了实现统一的资源管理、门户管理和权限管理,必须科学规范地对高校的信息资源进行整合。在数据整合过程中,通过对业务流程的组织和再造,从而推动高校的制度创新和管理创新,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。目前,信息资源主要有3种整合策略。     

高校数字化系统数据整合研究与实现

<正>一、数据整合的策略为了实现统一的资源管理、门户管理和权限管理,必须科学规范地对高校的信息资源进行整合。在数据整合过程中,通过对业务流程的组织和再造,从而推动高校的制度创新和管理创新,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。目前,信息资源主要有3种整合策略。     

网络环境下海南中学生物研究性学习模式探究

"研究性学习"是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似于科研的方式,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于信息技术的研究性学习是指学生主要是利用信息技术(多媒体计算机技术、网络技术、远程通信技术等)获取更多、更新的学习资源,并通过信息技术主动获取知识、应用知识、交流知识(观点)、解决问题的学习过程。     

课程与信息技术整合的理论分析

课程与信息技术整合，是当前教育教学改革中的一个热点，强化整合观念，认识整合作用，探索整合路径，是教育信息化进程中的关键环节，是培养创新型人才、促进教育现代化所必须．     

现代信息技术与物理教学的整合

信息技术与物理课堂教学的整合,旨在探索技术与学习、技术与资源、技术与评价整合的途径、方式,寻求信息技术与物理课堂教学整合的最佳切入点,为一线教师在课堂教学改革实践中提供理论指导.     

基于三维视角下的信息技术与学科教学整合观

信息技术和课程整合是一个系统工程，教学模式、学习模式和资源挖掘技术是整合的三个主要构成要素．本文以上述三维视角下信息技术与学科课程整合为切入点，侧重从实践与理论的结合上分析信息技术与学科教学整合的价值。     

我国政府信息资源公共获取存在的问题及路径创新

<正>政府信息资源,指一切产生于政府内部或虽然产生于政府外部但对政府活动有影响的信息以及用来处理信息的信息设备、信息人员和信息技术。政府信息资源公共获取,指某社会全体成员对政府信息资源便捷、免费或通过合理付费方式无障碍获取。随着信息时代的来临,信息资源已经成为一种重要的战略性资源,富含巨大的财富价值。政府部门是最大的信息生产     

现代信息技术视野下数学课堂教学的变革

现代信息技术应用于数学教育领域,从而引发了数学课堂教学的重大变革。本文从信息技术整合的数学课堂中学生学习方式、教师教学工作方式和师生关系变革的角度展开了分析,以期引起大家对信息技术与数学课程融合的探讨,更好地提高数学教学质量。     

技校图书管理信息化建设方案探究

信息化建设是学校一个重要领域的课程结合,如何让学校学子多样性地接受教育,探究信息化建设与学校课程的正规化整合,同时探究图书管理与信息技术不断结合的新领域。     

教育信息化带来的机遇和挑战

教育信息化将给解决这些问题提供基本的条件保障．教育信息化是在教育领域里全面深入地应用信息技术，促进教学改革和教育体系的改变．从技术层面上看，具有数字化、网络化、智能化、多媒体化等特征；从学生学习的角度看，具有自主性、开放性、交互性、协作性等优势，从教育的要素看，具有资源全球化、教学个性化、手段多样化、环境虚拟化、管理自动化等特点．教育信息化的这些特征决定了它在消除地区发展不平衡，实现教育跨越式发展中的重要地位．     

现代信息技术与物理教学的整合

<正>信息技术与物理课堂教学的整合,旨在探索技术与学习、技术与资源、技术与评价整合的途径、方式,寻求信息技术与物理课堂教学整合的最佳切入点,为一线教师在课堂教学改革实践中提供理论指导,使教师通过自身的课堂教学研究,逐渐由"教书型"向"研究型"转变。     

地理信息系统在水利信息化中的应用与发展

<正>一、水利信息化概述1.水利信息化的概念和内涵。水利信息化,就是充分应用现代通信、计算机网络等先进的信息技术,开发和利用水利信息资源的水利现代化过程。它包括对水利信息进行采集、传输、存储、处理和利用,提高水利信息     

教学模式分类框架应用：信息技术课程的教学模式

根据教学模式分类框架和学习过程的知识获取模型，论证了适合信息技术课程教学的教学模式，即在信息技术课程基于任务的教学中，整合客观主义学习理论的授导式教学模式和建构主义学习理论的合作学习教学模式，并给出了该整合教学模式的教学流程和实施方法。     

高校新生馆前教育的必要性及对策

图书馆在大学生生活中有着举足轻重的作用,是大学生学习的重要地方,是他们获取知识和信息的重要场所,是培养大学生独立性、创造性、开拓性的沃土。馆前教育是学生了解、认识并学会利用图书馆的开始。通过馆前教育,可以使新生对图书馆有一个总体的了解,帮助他们尽快适应、正确利用图书馆,受惠图书馆丰富的馆藏资源。一、高校新生馆前教育的重要性     

高校新生馆前教育的必要性及对策

图书馆在大学生生活中有着举足轻重的作用,是大学生学习的重要地方,是他们获取知识和信息的重要场所,是培养大学生独立性、创造性、开拓性的沃土。馆前教育是学生了解、认识并学会利用图书馆的开始。通过馆前教育,可以使新生对图书馆有一个总体的了解,帮助他们尽快适应、正确利用图书馆,受惠图书馆丰富的馆藏资源。一、高校新生馆前教育的重...