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管理信息系统是管理类本科生的专业基础课,随着国内外信息化的发展,管理信息系统课程显得越来越重要,但实际的教学效果却并不理想。所以本文针对管理信息系统课程综合性强、实践性强和社会-技术系统等特点,分析了目前管理信息系统课程教学中存在的问题,并结合自身的教学经验,从理论教学和实验教学两个方面进行了分析和探讨,并提出了一些建议。 相似文献
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管理类专业管理信息系统教学改革研究 总被引：5，自引：0，他引：5
随着当前社会信息化进程的推进，管理信息系统已经成为国内外经济管理类专业必修的一门核心课程。然而在这门课程的教学实践中，由于该门课程教学目标不够清晰，教学内容陈旧，手段落后等一系列原因，出现了学生普遍学习兴趣不高，学习效果较差的局面。本文结合教学实践．从教学目标，教学内容和教学手段等角度提出了一套适合经济管理类专业学生的MIS课程教学体系，以期对该门课程的教学提供一定的参考作用。 相似文献
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《管理信息系统》是一门综合性很强的交叉边缘学科,在计算机和信息类专业人才培养中有着重要的地位。本文针对计算机专业《管理信息系统》课程教学及实践中存在的一些问题,从专业培养目标出发,给出了针对该课程的全景式工程实践综合教学改革措施。 相似文献
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经济管理类专业《管理信息系统》教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪,随着信息技术的应用,高等教育教学模式亟待变革。《管理信息系统》是一门交叉学科课程,教学要求比较高。针对当前经济管理类专业学生《管理信息系统》教学实践中存在的整体教学效果不尽理想的现状,提出采取根据专业特点合理定位教学目标、合理规划教学内容、注重实践教学环节、加强学生技能训练、注意信息技术应用、注重理论联系实际、实践“双主”教学等措施进行教学模式变革,以便改善《管理信息系统》课程的教学效果。 相似文献
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基于EXCEL的管理信息系统教学模型设计初探 总被引：1，自引：0，他引：1
管理信息系统是一门综合性学科,目前对其教学的重点逐渐从程序设计转向案例分析,特别是教学手段上,计算机辅助教学逐渐引入到课堂教学过程中,但教学模型的设计一般要经过长期编制和调试开发出来,笔者根据教学实践,结合《管理信息系统》教材中的两个具体案例,初步探讨基于Excel的管理信息系统教学模型的设计方法。 相似文献
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人力资源专业的《管理信息系统》是一门综合性很强的课程,教学内容非常丰富,因此在教学过程中必须十分重视实验教学,对教学内容要根据学生特点进行合理设计,将管理知识和思想应用到实验内容中。 相似文献
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在高等学校管理类或非管理类等专业都开设管理信息系统等课程,本文着重研究了课程教学是以管理思想为主线,全面探讨了计算机技术在管理领域中的广泛应用和深入影响的教学内容体系,并介绍了课程教学的思路、经验、方法和教学改革的手段,对管理信息系统的课程的建设和课程实践的应用进行分析和探讨。 相似文献
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酶工程是一门理论性与应用性很强的综合性学科,已经成为生物技术专业的一门重要课程.结合教学实践,探讨了如何通过优化理论和实验教学内容、改进教学方法、开设综合性实验、实施理论与应用并重的教学模式,以提高学生的课程理论知识和实际应用能力. 相似文献
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酶工程是一门理论性与应用性很强的综合性学科,已经成为生物技术专业的一门重要课程.结合教学实践,
探讨了如何通过优化理论和实验教学内容、改进教学方法、开设综合性实验、实施理论与应用并重的教学模式,以
提高学生的课程理论知识和实际应用能力. 相似文献
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本文从管理信息系统课程的性质、教学目的、教学要求出发,结合应用实践和教学实践提出了充实管理信息系统的教学内容、改进教学方式,提高教学质量的新思路。 相似文献
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计算机网络是一门应用性很强的技术课程,应加强对这门课程实践教学的改革,构建新的实践教学模式。文章从高职高专计算机网络课程的教学观念转变、教学内容的优化等方面,在实践教学中将锻炼学生实践能力和培养职业素质有机地结合起来,探讨高职高专院校计算机网络课程教学改革的思路。 相似文献
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《工程项目管理》课程教学改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
工程项目管理是一门应用性和综合性很强的课程,在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养。文章针对该课程的特点和要求,阐述了在教学中的一些改革思想,并结合当前的社会实际和工科专业毕业生的就业方向,从不同的方面对课程教学改革进行探索和实践。 相似文献
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"3S技术"课程具有内容丰富、涉及范围广、信息技术含量高、实践性和综合性强等特点。针对该课程目前存在的理论与实践结合不紧密、与林学专业结合特色不突出等教学问题,本文从该课程教学分析,课程改革的必要性等方面进行了分析,旨在丰富教学内容、激发学生兴趣、提高教学效率、提升教学效果,为"3S技术"教学实践改革提供一点思路。 相似文献
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“案例教学法”在《管理信息系统》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐有芳 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,25(5):107-109
《管理信息系统》课程是信息管理专业必修的学科基础课,主要研究管理信息系统的开发与应用的相关内容,是一门实践性很强的课程.在教学中结合本课程的特点,尝试使用案例教学法,建立“共同参与,互相合作”的师生关系,使教学成为动态实践过程,调动学生的积极性和主动性,激发学生的创造性思维,提高学生接受知识的能力,培养学生观察和思考的能力,锻炼学生的实践能力,能取得良好的教学效果. 相似文献
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物流经济地理是一门新兴的综合性学科,对于它的教学方法是多种多样的。采用什么样的教学方法可以进一步提高物流经济地理课程教学的教学效果,成为了讲授这门课程的教师必须要面对和思考的问题。在本文中,笔者拟从讨论教学、案例教学等方面入手并结合自己的教学实践,对这个问题进行初步的探讨。 相似文献
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维修电工实训是高职电类专业必修的一门实践课程。此课程实践性强,综合性强。对学生的综合实践技能的提高具有很重要的作用。中高级维修电工证书是企事业单位所急需的技术人才。本文总体上就维修电工教学实践入手,分析教学手段,教学方法,教学体会,教学探索,通过不断地学习和总结,能够真正把维修电工考核实训和电类企业对技术人才的需求结合起来,培养适应企业一线技术岗位的合格技术人才。 相似文献
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《管理信息系统》课程教学方法探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
本文在介绍管理信息系统教学特点的基础上,结合自己的教学实践,在该课程的教学内容、教学对象、教学手段和教学方法等方面进行了探讨。 相似文献