浅谈中专卫校实验室管理工作

建立一个适合中等卫校实际需要的实验室，使有限的资源得到充分合理的应用，提高实验课的质和量，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。针对实验室的两种管理形式及效果做一比较，并对实验员队伍建设问题进行阐述。     

开放环境监测实验室 提高学生应用创新能力

介绍了渤海大学化学实验教学示范中心环境监测实验室开放的形式,实验室开放取得的效果。实践工作的结果表明,开放环境监测实验室,提高了学生的创新能力。通过让学生参加教师科研项目,接触实际环境项目,提高了学生认识问题和解决问题的能力。     

基础生化实验室技术的几项改进研究

实验室基本操作技术和方法的改进研究,对于培养学生创新意识、提高灵活运用理论知识解决实际问题的能力具有重要意义,介绍几项基础生化实验室技术的改进研究成果,对于相关实验教学和实验室工作具有一定参考价值．     

对实验室建设相关工作的探讨

实验室建设包括技术和设备的更新,研究人员增加和现有研究员的能力提高等。论述了实验室建设中的管理体制问题、实验室人员配备问题以及提高实验人员的业务能力问题。     

Multisiml 10在电路故障分析中的应用

本文以文氏桥振荡电路为例，阐述Multisiml10软件在实际故障分析排除过程中的仿真分析和应用，使让学生能够在脱离实验室的环境下进行实验，提高分析实际问题、解决实际问题的能力，进行实践经验的积累，培养创新能力。     

地理综合性设计性实验教学探讨

为加快实验室建设,我校前两年增加了综合性、设计性实验项目,以便充分调动学生的学习积极性,提高他们独立解决实际问题的能力及培养创新精神。     

搭建教学机器人综合设计实验平台的研究

该文提出了建立教学机器人实验平台的构想,开设开放式实验室,与实验室老师辅导相结合,明显提高学生的自我管理能力和实际的动手能力,并以实践证明了方法的可行性。     

浅谈现代手术室模拟实验环境的建设

以培养和规范学生的动手能力和解决实际问题的能力,提高学习兴趣为出发点,围绕医疗器械工程培养目标,从实验室的设计要求、布局与设备配置情况、教学与管理等方面介绍了现代手术室模拟实验环境的建设情况。     

高校美术实验室计算机管理与维护探讨

本文结合工作实际,分析了高校美术实验室计算机管理和维护方面的问题,并结合工作实际,探讨了高校美术实验室管理和维护过程中主要问题及相应的解决对策。对提高高校美术实验室管理水平,充分发挥美术实验室的功能具有重要作用。     

多媒体语言实验室环境下的高校英语专业听力课堂教学

本文分析了国内高校英语专业听力课堂多媒体授课的一些现状,探讨了多媒体语言实验室在英语教学中不可替代的作用,并深入探讨了如何利用多媒体的优势创造真实英语听力情境、提高学生解决实际问题能力。     

计算机实验室管理与维护探究

大学计算机实验室是保障计算机实验教学重要的场所,承担了许多课程的教学任务,设备使用频率高,再者由于计算机技术的快速发展,许多新的管理和维护问题不断出现,因此,对计算机实验室的管理和维护进行及时优化,最大限度地保障实际教学需要,成为了计算机实验室管理者需要亟待解决的问题.本文从制度化管理和提高维护能力等方面进行了思考.     

电算法与开放实验

介绍了在机械原理实验教学改革中，突出能力培养的尝试．通过在原有的实验基础上，增加电算法实验和实验室开放实验，不但提高了学生的计算机应用能力，而且还培养了学生全面分析、解决工程实际问题的综合能力．     

工科专业大学生创新创业型素质培养与实践

大学生创新创业能力的培养与提高是教学质量工程建设的重要组成部分,结合课程和重点实验室的建设,提出应充分发挥重点实验室的优势和高校教师科研项目及专利的优质资源。通过学生参与课程建设、重点实验室建设、教师科研及创新创业实践。培养大学生和研究生的创新创业能力和素质,累积其实际工作经验,提高学生的竞争优势。     

电算法与开放实验

介绍了在机械原理实验教学改革中，突出能力培养的尝试，通过在原有的实验基础上，增加电算法实验和实验室开放实验，不但提高了学生的计算机应用能力，而且还培养了学生全面分析、解决工程实际问题的综合能力。     

土木工程实验课教学改革研究

实验教学最重要的是培养学生应用知识,去分析解决实际问题的能力。针对这一目标与我院土木工程学部具体实验课,就培养与提高实验教师队伍素质;优化实验教学体系和内容、建立全面开放实验室;改革实验室管理体制、健全和完善实验室的各项规章制度等方面提出改革思路,结合我院教学改革与发展趋势提出相应对策。     

高校实验室开放与学生创新能力的培养

文章阐述了高校实验室开放模式,其核心是实验项目开放,形式包括自拟实验;参与教师科研课题;参与实验室管理;开展课外创新实践活动;与生产实际相结合的开放实验等。实验室开放提高了学生的动手能力、创新能力。     

论一般应用型本科高校的计算机实验室开放

实验室开放是实施素质教育、提高学生实践能力的重要途径,但在实施方法上应该充分考虑高校自身特点。以一般高校的计算机实验室为对象,分析了实验室开放面临的问题,讨论吸引师生参与实验室开放的有效途径,进一步研究了开放实验项目规划和实验室管理。实践表明,只有依靠正确政策和可行制度,实验室开放才能持续发展,学生才能真正提高实践动手能力。     

加强生物化学实验管理体制建设提高实验教学质量

高校生物化学实验室是培养医、生物、农林学等专业学生操作技能、发展这些专业学生的实际动手能力和创新能力的平台，规范化的生物化学实验室管理是提高生物化学实验课堂教学质量、培养适应社会需要的高级技能型、应用型人才的重要保证。本文结合笔者实际工作对如何进行生物化学实验室管理进行了初步的探讨。     

加大实验室的开放力度培养高素质创新人才

实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,对提高学生的实践能力、动手能力、创新能力、综合素质和培养高素质创新人才具有非常重要的作用,文中介绍了国外实验室开放情况和国内实验室开放的现状,存在的问题以及西南石油大学实验室开放的措施和取得的成果。其目的是引起各高校的高度重视并制定切实可行的办法提高实验室开放的力度。     

“PBL”教学模式在系统解剖学实验教学中的应用

实验教学是系统解剖学教学的重要组成部分，本实验室尝试将PBL教学模式运用于实验教学当中，以实际问题引导学生自主研究、讨论和解决问题。此教学模式不但能够激发学生的学习兴趣，而且能提高学生综合分析能力、自主学习能力和创新能力，在教与学两方面促进了教学质量的提高，得到了学生的普遍认可，值得进一步完善和推广。