无机化学开放实验新模式设计与实践

开放实验可以为学生提供发挥潜能的平台,是提高实验教学质量培养学生创新能力的重要手段之一,同时也是对实验内容的重要补充,开设开放实验更能实现针对性实验教学,有利于高层次人才的培养.介绍了由基本技能、扩展实验、海洋特色和圆梦模块组成的多层次无机化学开放实验教学内容设计和教学实践情况,取得的教学经验为化学和其他专业开放实验的开设提供借鉴.     

药用基础化学设计性实验的教学探索与实践

药用基础化学是药学专业的一门基础课程,设计性实验是医药类高职高专培养创新型人才的一条重要途径。文中以测定药物中残留溶剂的研究方法实验为例,分别从3个阶段详细阐述了在设计性实验教学过程中如何组织教学活动:实验准备阶段教师如何合理选题、如何引导学生初步设计实验方案、如何审查,实验实施阶段教师如何指导、学生如何开展实验;实验总结阶段如何形成科研小论文、怎样进行交流。同时探讨了开设设计性实验的意义和存在的问题。     

提升学生核心素养的化学开放实验教学模式研究

该文充分结合民族院校实情和化学专业实验教学要求,以提升学生的核心素养为目的,探索一种基于基础化学实验的阶梯式开放实验教学模式,通过构建在线课程资源、开设实验选修课、开放实验研究课题、展开技能培训等多措并举,建设入门、普及与提高的阶梯式多层次开放实验教学体系.实践表明该模式的实施能有效提升学生的科学素养、知识水平、动手实...     

大学生基础化学实验竞赛的实践与思考

介绍了该校参加广东省大学生基础化学实验竞赛的具体做法和点滴体会,并针对当前该校化学实验教学情况,提出促进实验教学的几点建议,以提高化学实验的教学质量和教学水平．     

化学实验开放与开放式实验室建设的探索与思考

介绍了结合部队院校实际,进行化学实验开放探索与实践的情况.     

初中化学实验教学设计的探究与实践

初中化学是学生初次接触到的一门新学科,而且概念多,需要记忆的内容多,学生学习起来觉得困难。因此,教初中化学就要针对学生的年龄特点和学科特点采用灵活多变的方法,才能收到较好的效果。本文就如何通过化学实验教学设计使学生逐步形成一种在日常学习与生活中喜欢质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向等方面分别作了探讨。     

开放数据库实验平台的研究与设计

结合数据库实验教学内容,对开放数据库实验平台的设计进行了讨论,包括开放数据库实验平台系统结构、系统功能设计、数据库规划和管理等方面内容。学生可以从校园网上的任意一台计算机远程登录开放数据库实验平台,完成数据库实验和课程设计。开放数据库实验平台从实验时间、地点和内容上对数据库实验进行了拓展,为学生提供了更为方便灵活的实验环境。     

化学实验开放式考核的探索与实践

结合实际论述了化学实验开放后,其实验的考核方法也应该开放的道理,并着重说明了开放式实验考核的进行方式和内容.     

综合和设计化学实验课程实践探索

本文介绍了长春师范大学化学专业开设综合和设计陆化学实验的基本情况,从授课方式、成绩考核、教材建设等方面探讨了综合和设计性实验课程的目标实现途径,提出了目前长春师范大学化学专业开设的化学综合和设计性实验课程存在的问题。     

开放式基础化学实验的探索与实践

开放式实验教学是一种以实验过程的开放性与学生参与的自主性为特点的实验教学模式,本文以《无机及分析化学实验》及《硅酸盐岩石的系统化学全分析》实验课为主,从开放式实验教学的特点、意义、操作办法、实际操作效果和经验与体会等方面阐述开放式基础化学实验的探索与实践。     

中学化学实验改革的思考与实践

综述了中学化学实验改革的指导思想、化学实验研究的特点及其在人教版化学教材中的体现,提出了实施化学实验改革的一些思路。     

物理化学设计性实验的探索与实践

湖北师范学校进行了物理化学设计性实验的探索与实践,为更好地培养优秀的中学化学教师和化学创新人才,加强了物理化学设计性实验,改革师范院校物理化学实验的教学内容、教学方法,来培养学生各方面的能力和素质,丰富和完善了化学实验教学体系,提高了教师的教学水平。     

地方院校基础化学实验教学改革与实践

根据省级实践教学示范中心的人才培养要求,高校应该针对当前基础实验教学的实际情况,结合人才培养目标,采取积极措施进行改革,以提高培养质量。通过分析当前国内基础化学实验教学改革的现状,结合学校基本情况,提出基础化学实验教学必须更新教学理念,改革教学模式,通过精选基础性实验,增加综合应用型实验,全方位开放实验室等手段进行改革,从提高实验效率着手,提升实践课程教学质量。     

高中化学实验探究式教学的研究与实践

主要对高中化学实验探究式教学进行了简单的研究.首先介绍了探究式教学的基本内涵,接着对探究式教学的程序进行了详细的阐述,最后提出了自己的几点体会与心得.     

开放式分析化学实验教学的探索与实践

分析化学实验对于培养学生的动手能力、创新能力、分析解决问题能力起着重要作用。而开放式分析化学实验教学是提高实验效果的有效途径。针对分析化学实验教学现状,黄石理工学院环境科学与工程学院提出了开放式实验教学的设想,对开放式实验效果进行分析,并对分析化学开放式实验教学存在的问题进行了探讨。     

无机化学实验教学模式的改革与实践

以培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质、重应用”人才为目的,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对无机化学实验教学进行改革,建立了“基础型＋设计型＋创新研究型”实验教学新模式。实践证明,这种教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。     

物理化学实验教学改革与实践

从实验项目、实验仪器和药品、数据处理、实验考核等方面探讨了物理化学实验教学的改革与成果。     

着力提高分析化学实验教学效果

针对高职药学专业分析化学实验课的实际情况,从实验内容、教学方法和实验考核几个方面进行改进,精选综合性实验、设计性实验,加强基本操作技能的训练,建立完善的考核方法,切实提高分析化学实验课的教学质量,培养学生的良好工作作风及综合素质。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

有机化学实验是一门重要的基础实验课。针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,该文介绍了厦门大学对有机化学试验教学改革的探索和实践,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核评价体系三方面的改革。通过改革,突出了注重培养学生的综合素质和创新能力,使学生由被动学习转为主动学习,确保了实验教学质量的提高。     

有机化学开放性设计实验改革与探索

本文提出向学生开放有机化学设计性实验教学的模式,综合运用所学的理论知识与实验技能,选择实验方法,制定实验步骤,使学生在实验过程中处于完全主动的地位,充分发挥他们的想象力与创造力。实践证明,这样的改革可有效地提高实验教学质量。