发展新阶段的 "以人为本"社会主义发展观

在新时期树立了建设全面小康社会的阶段性发展目标,这个阶段性的发展目标带来的是新阶段"以人为本"的发展观,新的发展观是在经济发展到一定程度之后所应当出现的,是符合我国社会主义发展新阶段转型的.在"以人为本"发展观中需要体现实践唯物主义的历史发展辩证法,需要体现"执政为民"的政治文明建设和制度文明创新,以达到整体发展与共同富裕的社会主义发展目的.     

"以人为本"和"以物为本"的哲学性质及现实意义

本文以我党近年提出来的"以人为本"的新发展观为纲领,从卡尔·马克思的"人的自由全面发展观"和"以人为本"的"实践人道主义"哲学的高度,讨论了"以人为本"的哲学本性.同时批判了以"拜物主义"为"教义"的"以物为本"的历史观,揭露了这种历史观对当下我国的社会发展的极其严重的危害.文章充分肯定了卡尔·马克思的"以人为本"的"实践人本主义"对我国和人类的发展的重要指导意义,进而呼吁"马克思不能丢".     

以"人的发展为中心"的"新发展观"- -从哲学层面漫谈弗朗索瓦·佩鲁的《新发展观》

本文通过对卡尔·马克思哲学与佩鲁的<新发展观>的比较研究,从七个方面漫谈了佩鲁的<新发展观>基本思想,并着重从哲学层面分析了佩鲁的以人的"自由个性"和"丰富潜能"为中心的"新发展观",最后提出了笔者十多年来所创意的以"人的自由全面发展"为轴心的"信息·生态·人道新文明观".     

科学发展观,从"物本"到"人本"的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结,是人类社会发展认识史上一个质的飞跃,具有不同于传统发展观的本质和内涵,是人类价值取向从"物本"到"人本"的重大转换.     

"和谐世界"与中国外交新理念

"和谐世界"的构想是新时期我国"和平"外交理念的发展与升华,它把中国近年来在国际上所倡导的新秩序观、新安全观、新发展观和新文明观等有机地联系在一起.在"和谐世界"指引下的中国外交呈现出新的面貌.     

科学发展:大理学院改革发展的必然选择--大理学院"十一·五"期间改革发展构想

"十一五"期间,我们要正确理解和把握科学发展理论,树立科学的发展观,认清大理学院的发展形势.     

论"与时俱进"的哲学涵义

与时俱进是关于理论、思想和方法的发展观，是对马克思主义发展观的新发掘、提炼和强化。与时俱进体现了主观与客观、认识与实践、继承与创新的具体的历史的统一。     

从卡尔·马克思哲学的高度反思"以物为本"和"以人为本"

“以人为本”的发展现和“以物为本”的发展观是截然对立的。“以物为本”的社会发展观实际上是马克思所批判的“人依赖于物”的“物化社会”的意识形态,即“拜物教唯物主义”,其现实危害相当严重。马克思的“实践唯物主义”是“以人为本”的发展观的灵魂。落实“以人为本”的发展观,需要深刻理解马克思关于“人是目的”、“人的本质”及“人的自由”等重要思想,强调人的自由全面发展这一社会主义最高原则,才是马克思的共产主义哲学理想。     

论"三个代表"重要思想对人民内部矛盾理论的创新

"三个代表"重要思想,总结历史经验,回应现实要求,对正确处理新时期人民内部矛盾问题作出了马克思主义的新回答。它阐发的整合多元利益诉求的全面发展观,培养公民政治认同和道德共识的文化建设观,协调群众利益矛盾的人民利益观,是对人民内部矛盾理论的创新。     

改革开放后中国共产党发展观的演进

从以发展为主题的发展观,到"三个代表"重要思想的发展观,再到科学发展观,这三大发展观体现了中国共产党在改革开放进程中对中国社会主义发展观的丰富和发展。     

慈利县:安全生产突出"四个强化"

慈利县安监局紧紧围绕保安全,促发展这个中心,以深入贯彻实施《安全生产法》为主线,坚持"以人为本"狠抓工作责任和措施的落实,不断夯实安全生产工作基础,前移关口,突出重点,强化管理,严格监督,过硬考核,用科学的发展观加强对全县安全生产工作的领导,积极开展安全生产大检查和安全生产专项整治活动,全县的安全生产形势明显好转.     

"剧情"之"泛珠科技合作"大飞跃

在本届联席会议执行主席单位湖南省科技厅的主持下,第三次"泛珠三角"区域科技合作联席会议于2004年12月11日在湖南长沙召开.中国科学技术促进发展研究中心王元主任代表国家科技部到会讲话,对泛珠三角区域科技合作的诸多成果给予了肯定.广东省科技斤谢明权厅长在会上做了<贯彻落实发展观积极推进"泛珠三角"科技合作>的发言,指出科技合作是泛珠三角区域合作最活跃、最有成效和最务实的部分,泛珠三角各方科技部门在促进区域内跨省区的科技合作与交流、实现资源的有效利用和共享、努力创造科技创新环境、推动区域经济和社会发展互补互利的多赢格局等多方面形成的共识将为泛珠三角落实科学发展观、协调持续发展打下坚定的基础.     

科学发展观与邓小平理论之发展观的传承关系

邓小平同志在总结国内外发展经验教训的基础上,提出了一系列发展理念,形成了具有鲜明时代特征的中国特色发展理论."发展才是硬道理"是邓小平理论之发展观的主题,"以人为本"是邓小平理论之发展观的本质,"协调发展"是邓小平理论之发展观的核心.邓小平理论之发展观为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础,科学发展观是对邓小平理论之发展观的继承和发展,与邓小平理论之发展现是一脉相承的.     

江泽民与时俱进的发展观

江泽民用"与时俱进"来表达其发展观。本文从江泽民对待马克思主义的态度及其理论创新的勇气和对马克思主义政党的先进性的理解两个方面探讨了江泽民与时俱进的发展观。     

辩证"发展"的两个命题之关系新论

“发展是对立面的统一”作为与形而上学发展观直接对立的“基本的发展观点”,是辩证发展观的实质和总特征的科学概括;在理论上,这个命题与列宁把辩证法归结为研究对立面的同一的学说完全一致;在认识论上,它是以实践和事物发展的客观辩证法为观实基础的;对立面的斗争是“发展是对立的统一”的题中之义。     

和谐发展观与领导者思维方式的转变

十六大报告提出的和谐发展观是全面建设小康社会的指导性观念,具有丰富的崭新的内容,它不仅是一种新的发展观、价值观,更是一种新的思维模式。因此,在实现和谐发展战略过程中,人们的思想观念尤其是领导者思维方式的转变就尤为重要。笔者认为,领导者至少应从以下三个方面转变思维方式:在发展观上,必须变发展观的"一元目标的增加"为"多元目标的协调";在价值观上,必须变"以物为中心"为"以人为中心";在文化观上,必须变"天人对立"为"天人合一"的扬弃。     

从"和谐发展观"探索国际贸易理论的创新

“社会主义和谐社会”的思想突出强调人与自然、人与社会的可持续协调发展，世界贸易组织也把可持续发展作为其宗旨。在对国际贸易理论进行综述的基础上得出，当前国际贸易中的诸多问题皆缘于缺乏和谐发展观作为理论指导。现行各种贸易理论片面强调贸易带来的经济利益加剧了国际贸易的“不和谐”。国际贸易理论的创新必须以和谐发展观作为理论依据。     

努力实践科学发展观 全力打造科技马鞍山

党的十六届三中全会提出"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".十届全国人大二次会议政府工作报告中,温家宝总理再次提出"要弘扬求真务实精神,树立科学的发展观和正确的政绩观."落实科学的发展观,核心在于将经济社会发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,本质在于实现经济社会更快更好的发展,关键在于充分发挥科技创新的决定性作用.     

新中国高等教育发展观演变的动因与趋势

新中国成立61年来,我国高等教育事业发展基本上可以划分为四个阶段,每个阶段的发展观与具体政策都受到当时社会政治气候与时代风尚的巨大影响。从目前的演变趋势来看,我国高等教育发展观的主导性理论已经明确无误地由"扩招"、"高教大众化"转变为"提高质量"和"高等教育内涵发展"。同时,可持续发展将成为指导我国高等教育发展的主要理论。     

坚持科学发展观加快经济社会大发展

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,揭示了社会主义现代化建设的本质特征,反映了当前经济社会发展的突出要求和人民群众的迫切愿望.我们必须自觉地用科学的发展观来指导各项工作,把坚持科学的发展观落实到具体工作中,渗透到经济社会发展的各方面,落实到想问题、定政策、办事情的全过程,努力实现跨进中原崛起"第一梯队"行列的目标,从而加快三门峡市经济社会全面快速发展.