基因与细胞工程大实验教学体系的建立与实践

对生物技术专业的基因与细胞工程大实验的教学体系进行了改革.构建了新的教学体系,改验证性实验为探索性实验,学生选择实验材料设计实验.实践表明,基因与细胞工程大实验课程的改革有效地提高了实验教学质量,培养了学生的实验能力和创新能力.     

应用化学专业实验教学改革

论述了应用化学专业应用有机方向专业实验教学改革的意义、指导思想及教学体系的建设.通过“一体化、三层次”的教学体系的初步实施,实验内容贴近实际,增加综合性、设计性实验的比例,旨在培养学生解决实际问题的能力。     

工程实践教学改革与创新

基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,构建体现工程实践的基础性、实践性、创新性综合工程实践教育和工程实践教学新体系,形成了基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验三层次实验教学新模式.     

改革分析化学实验培养应用型人才

<正>分析化学实验是实践性很强的学科,它与分析化学理论课教学紧密结合.在多年教学实践的基础上,对分析化学实验进行课程结构优化,精选改进实验内容,提高学生动手能力,与生产实际直接结合及实验报告、考核考试等方面进行了改革.1课程的设计思想本实验课程的设计思想突出应用型人才的培养目标,构建基础、提高、应用、创新的实验教学体系,通过体系的各环节     

以基本内容为核心创建结构力学实验体系

结合教学改革,将过去和现在对本科生教学开过的一些实验内容作适当的筛选、加深和拓宽,和谐构筑了一套结构力学系列实验体系.该体系具有内容简洁、方法严谨、技术可靠等优点.     

交通规划课程开放型实验教学体系框架设计

构建与完善交通规划课程开放型实验教学体系,是交通规划专业教学体系建设的重要内容,如何构建具有多层次、适应性、开放性和综合性的交通规划课程实验体系,则是当前交通规划专业教学体系建设面临的问题.对此,通过实验教学需求分析,对该课程开放型实验教学体系提出了具体的框架设计.     

西藏高校《结构力学》课程教学体系改革探讨

本文分析了《结构力学》课程教学体系的现状,针对当前学生学习过程中缺乏对概念的理解和学习积极性低的现状,探讨提高学生创新意识和工程意识方法,提高教学效率的改革措施,即课程教学体系改革应从课堂教学、实验和实践教学两个方面着手,要展现各种教学方法的优势和特点,实现互补,建立多元化的教学体系。     

大学物理设计性实验教学体系的构建

设计性实验在大学物理实验教学中的比重逐渐增大,从构建原则、课程结构设置及安排、教学过程、教学方法、教学手段和教学评价等方面,阐述大学物理设计性实验教学体系的构建过程.该体系的建立尊重学生的认知规律,实现教学资源的优化配置,实践中教学效果良好.     

《测试与检测技术基础》课程的教学改革与创新

在与国外联合办学的背景下,根据<测试与检测技术基础>课程的教学改革与实践,探索形成了符合该课程特点的教学理念、教学体系和教学方法,对课程实验组织和实验指导方法进行了改革与创新,并在借鉴国外先进经验的基础上,建立了新的课程评价体系与考核方法.     

西藏高校《机械设计基础》课程教学体系改革探讨

本文分析了《机械设计基础》课程教学体系现状,针对当前学生学习该课程时缺乏兴趣和主动性的现状,探索如何增强学生的自主学习和创新意识,提出提高课程教学质量的改革措施,即课程教学体系改革应从课堂教学、课程设计和课程实验三方面进行,以建立多元化的教学体系和培养学生的创新能力。     

高分子物理课辅助教学网页的制作与应用

介绍了高分子物理课辅助教学网页的制作技术、制作内容及特点以及教学网页的应用.教学实践表明,教学网页的使用,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了高分子物理课的教学质量,促进了学科发展.     

杜威儿童游戏理论在体育教学中的应用

探讨了杜威儿童游戏理论的应用价值,指出儿童体育教学应以成人世界的生活经验为主导选择和组织课程内容,应注重培养儿童的创造性想象和形成良好的社会道德.     

化学教学中探究式教学设计的研究

基础教育化学新课程以培养适应未来社会发展、具有可持续发展愿望和潜能的一代代公民为宗旨．这就要求改变化学课程的实施方式和学生的学习方式．本文从探究式教学方式的本质出发，通过化学实验的探究式教学、化学知识的开放性与实践性体现的探究式教学、课堂小课题式研究性学习的探究式教学以及有关教学案例，对中学化学教学中探究式教学设计进行初步研究．     

“课堂策略教学”评析

策略教学作为一种新型的课堂教学模式,旨在引导学生利用学习策略进行有效学习,以增强学生自主学习的意识和能力。就课堂策略教学的意义、内容、程序与方法等方面作一评析,有助于这一课堂教学模式的推广。     

计算机辅助教学的设计理论与方法

本文介绍了计算机辅助教学的基本功能，论述了计算机辅助教学系统设计应遵循教育教学理论，在现代化教学手段应用中教师与学生的地位及学习方法应该遵循系统科学、教育学、心理学的基本理论，阐述了计算机辅助教学系统的设计思路与方法．     

PLC控制技术实验系统的开发与应用

基于三菱FX1N系列产品开发PLC控制技术实验系统.对系统实验装置的组成和实验项目的开发作了详细的论述,给出了PLC用于步进电机控制的模拟调试实例.该实验系统既可用于PLC课程教学实验,也可用于相关科研项目的模拟调试.实际应用证明了该系统的实用性和灵活性.     

多媒体教学系统的应用与发展

介绍了多媒体教学系统的特征、应用与发展,并着重分析了在该系统建设中应注意的新技术平台的稳定性、多媒体教材的一体化以及多煤体教学系统的性能监测等几个问题。     

程序教学法在高校排球选项课教学中的应用

将程序教学的基本原理与方法引入高校排球选项课教学之中,旨在更好地完成现代体育教学形式下排球选项课所提出的教学任务与目标,从而不断提高排球选项课的教学质量.     

基于．NET技术的交互式网络教学系统中关键技术研究

如何构建现代网络教学系统是目前许多高校所关心的问题,我院的网络教学系统更注重交互性,为学生和教师之间的沟通提供了良好的平台,保证了教学效果。     

基于Delphi的反汇编程序设计与研究

反汇编程序是一种将机器语言翻译成汇编语言的程序，以Zilog公司新推出的Z80182为例，阐述了指令卡诺图和标准指令库的建立，随后介绍了基于Delphi的反汇编程序原理，包括具体的反汇编过程，即：按指令操作码查标准指令库，将调用，跳转目的地址符号化，将代词转换成立即数，将ASCII码，汉字内码翻译成英文字母和汉字，将中断向量翻译成中断向量表。